在追求卓越中品味教育幸福
——江蘇省泰興市實驗初中教育紀實

江蘇省泰興市實驗初中又名為泰興鎮濟川中學，初創時校舍就是租借的幾間普通民房，只有2個班級。20多年來，兩易校址，三改校名，最后定名為泰興市實驗初級中學。學校毗鄰泰興籍著名教育家朱東潤先生故居，清澈的護城河穿校而過，大師深厚的學養與潺潺流水的靈氣共同滋養著這所年輕的學校。學校堅持“教育即服務”的管理理念，信守“捧著良心教書 踐行道德教育”的鄭重承諾，探索出了一條“適教適學、適負高質”的教育教學之路。在均衡教育強勢推進的當下，邁過了一道道溝坎，實現了華麗轉身。

師德師魂，讓校園成為教師的精神特區

教師，是立校之基；師德，是立教之本，抓師德就是抓教育質量。校園，應該是摒棄世俗塵埃、不為外物所惑的精神高地。實驗初中之所以能夠成為本地區一塊響亮的品牌，靠的就是一支不斷追求人格完善、視奉獻為本分的教師隊伍。

教師隊伍黨建工作。每個月，學校都會召開一次支部會議，學習黨的章程，重溫入黨誓詞，結合工作實際，開展批評與自我批評，不斷反思自己的教學行為和師德操守，讓黨員教師成為道德標兵。

班主任隊伍建設。強化“愛與責任”意識，愛與責任，是教育教學中最美的語言，也是師德的核心內容。每月一次的班主任例會是全校班主任的精神大餐，或理論學習，或專家講學，或案例展示，或經驗交流……在激發大愛教育、建設班級特色、謀劃學校發展、提升師德水平方面具有不可替代的作用。

教職工隊伍建設。向大師學習，弘揚奉獻精神，這是對全校教職工的要求。每學期開始，全校教師都會集中接受師德教育，用制度規范自己；向大師學習，用榜樣引領自己。學習陶行知“捧著一顆心來，不帶半根草去”的奉獻精神；學習朱東潤先生“水清冽爾潔”養志自修的高潔品格；舉行師德事跡報告會，用身邊的先進典型對照自己；舉辦“學生在我心、師德在我行”演講比賽，真正讓師德融進學校教育教學工作中。

品格養成，尋找適合每個孩子成長的精神綠洲

學校教育絕不僅僅是智力教育，我們應該站在時代的高度，引領孩子知行結合，讓他們擁有格物致知精神，養成誠意正心品格，奠定明德向善的道德基礎。學校努力尋找、營造適合每個學生成長的精神綠洲。學校以善良教育為抓手，將“做一個善良的人”貫穿素質教育的始終，力求把善良的種子種在孩子們的心中。學校將校訓定為“向善卓越”，并制訂了一整套實施方案。如召開“有一種美麗叫善良”的主題班會，開展走出校園拍攝感人善行等活動。以善良為抓手，由點到面，培養學生對感恩、孝道、奉獻、誠信等高尚品質的認同感。先后邀請殘奧冠軍張變、道德模范劉紹到校演講，讓先進典型成為學生的榜樣。此外，學校把教學大樓分別命名為格物樓、致知樓、誠意樓、正心樓，旨在潛移默化中加強德智修養，強化品格養成。

工作激情，給予教師更快更好發展的精神天空

一個事業成功的人，最重要的是要有對工作的激情，對事業的責任感。泰興市實驗初中教師工作的激情不是源于豐富的物質給予，而是源于教師自身價值的實現。首先，學校管理層是教師激情的助燃人。要求領導班子以德潤身，身體力行，風雨同舟。領導班子成員深知自己的言談舉止就是一面鏡子，映照著自身的境界，也決定著學校未來發展的高度。

培訓是點燃工作激情的最大助推劑。學校非常重視教師的專業化發展，推出了一系列校本培訓計劃，認真組織實施，培養了一批名師。每學期召開師徒結對工作會議，明確結對名單；對全體教師實施“五子工程”——選苗子、搭梯子、壓擔子、架臺子、照鏡子，促使一批青年教師脫穎而出；狠抓教科研工作，科研強師。今年共有三項省市教研課題順利結題。同時，學校邀請教育名家走進校園，讓教師與智者牽手，開展常態化的學術交流活動，讓教師開闊了眼界，豐富了內涵，提升了境界。此外，學校還經常組織教師走出去考察學習。為借鑒國外先進的教育經驗，提升教師素養，學校分批選派師生100多人次，前往英、美、澳大利亞、新西蘭等多個國家考察學習，并與這些國家的一些學校建立友好關系，進行游學互訪，友好交流。

在泰興市實驗初中，工作是緊張的，但每個教師都有自己的追求，都盈滿了職業幸福感，累并幸福著。由此也自然而然地生成一種主動工作的熱情，而主動狀態下的工作定會是高效的，同時向學生傳遞一種幸福的信號，課上課下形成一種師生良性互動、共同發展的和諧畫面。

開展活動，讓學校成為學生快樂成長的神圣家園

體驗是最好的老師，活動是最好的教育。學校開展一系列豐富多彩的活動，讓學生在體驗中得到成長，在成長中獲得快樂。如對初一新生進行為期一周的軍政綜合訓練，讓學生擁有蓬勃向上的精神風貌；普及法律法規知識，鮮活生動的案例成為普法的最好教材；成立學生會，為學生自我管理、自我教育、自我塑造提供了新思路；學校舉辦國慶演講比賽、感恩書信征文大賽、校園心理劇表演、防震疏散演練等活動，對學生進行學會感恩、直面挫折、學會合作等教育。學校還積極組織學生走出去。除每學期組織文學采風外，還組織學生參觀上?？萍拣^，到東方綠舟參加科技實踐活動；遠赴北京，游長城，觀看天安門升旗，參觀中國科學技術館和中國人民革命軍事博物館，赴“七七事變”發生地盧溝橋參觀中國人民抗日戰爭紀念館等。

學校各項活動的開展，為學生挖掘潛能、展示才能提供機會和舞臺，這些活動都成了校本課程的重要組成部分，每個孩子都能從中自由快樂地成長。

26年的櫛風沐雨與執著拼搏，學校連續8年被評為省“科技教育先進單位”，先后獲得“省科技特色學校”“全國優秀外語實驗學?！薄叭珖腊踩逃痉秾W?！薄笆◇w育工作先進集體”等榮譽稱號。盈枝碩果，記載著實驗初中師生奮斗的軌跡，也鑄就了“崇尚精致、致力向善、追求卓越”的校德之魂。也許它沒有厚重的歷史底蘊，但有著青春勃發的笑靨，有不斷探索的執著精神。實驗初中人在拼搏中品味教育幸福，在求索中追求向善卓越。這里是師生的精神棲息地，更是他們實現人生價值的地方。