“互聯網+”背景下自組織學習方式的發生
——江蘇省鹽城市第一中學前瞻性教學改革實驗項目的探索

“互聯網+”背景下自組織學習方式的發生
——江蘇省鹽城市第一中學前瞻性教學改革實驗項目的探索

【編者按】江蘇省鹽城市第一中學以學生自主學習和自主發展為目標，在教改之路上不斷探索，孜孜以求。該校正在進行的教學改革實驗——“普通高中促進學生自組織學習平臺的建設”，是我省首批基礎教育前瞻性教學改革實驗項目之一，這一改革實驗把自組織學習理念與互聯網技術有機融合，著力開發建設了基于網絡技術的學業采集與學情分析追蹤反饋系統和自組織學習平臺，在精準掌握學情的基礎上，引導學生開展自組織學習活動，將個性化學習與合作式學習、探究式學習等多種學習方式融為一體，注重激發學生身上所蘊藏的學習天分和潛能。這樣的改革實踐無疑對普通高中的教學改革具有啟迪意義。