學校轉(zhuǎn)型升級的校長責任

主持人：李建成

學校轉(zhuǎn)型升級的校長責任

主持人：李建成

【主持人語】

隨著信息時代的來臨，人類的做事方式、生活方式和思維方式都發(fā)生了深刻的變化，經(jīng)濟發(fā)展方式也隨之轉(zhuǎn)型。教育作為人類生活的“精神支柱”，作為經(jīng)濟發(fā)展的“動力源泉”，也應順應時代發(fā)展需求而進行積極轉(zhuǎn)型。教育轉(zhuǎn)型的關鍵環(huán)節(jié)在于學校轉(zhuǎn)型升級。

“學校轉(zhuǎn)型升級”的關鍵詞是“轉(zhuǎn)型”與“升級”。“轉(zhuǎn)型”指的是轉(zhuǎn)變學校發(fā)展方式，特別是轉(zhuǎn)變學校的運行模式；“升級”指的是提升學校的辦學效益，特別是提升學校的教育質(zhì)量。近年來，由于國家加大教育投入，雖然每所學校都得到發(fā)展，但是就整體來看，學校發(fā)展仍不平衡，即使是發(fā)展相對較好的學校也存在很多問題，迫切需要進一步轉(zhuǎn)變教育理念、管理方式、教育行為、學習方式，使其教育質(zhì)量得到全面提升，并在此基礎上建立起適合時代發(fā)展要求、滿足學生成長需要的學校文化。

在學校轉(zhuǎn)型升級的關鍵期，校長起著重要作用。校長是學校的精神之魂、發(fā)展之魂，也是學校轉(zhuǎn)型升級之魂。在學校轉(zhuǎn)型升級的過程中，校長的觀點、舉措直接影響著學校轉(zhuǎn)型升級的水平。校長如何把握機遇，推進學校轉(zhuǎn)型升級？這需要大智慧，也需要大膽識。本期我們約請幾位校長就這一問題發(fā)表意見，以期探尋學校轉(zhuǎn)型升級的良策。