劉娣++趙芳
2017年1月,愛爾蘭教育與技能部部長理查德·布魯頓宣布“教育行動計劃”,在學校領導中實行研究生課程,旨在為有志從事高中領導職務的教師服務,并為學校領導提供培訓服務。第一批“學生”將于今年9月入學。
該計劃將針對愛爾蘭學校領導實施教學,教授21世紀技能和如何有效利用信息通信技術;領導學校發展,包括學校改革、學校自我評估和建立伙伴關系;促進文化建設、能力發展和團隊合作,支持教師學習、賦予員工權力以及確保所有人的利益;促進專業的成長與發展,包括學校領導等研究領域的知識和同其他教師領導建立網絡聯系;強化組織管理、指導和訓練等。
布魯頓說,學習環境的質量對于兒童的能力發展至關重要,隨著不斷變化的技術和期望,學校領導者的工作環境會更加復雜。愛爾蘭幸運地擁有這樣一群敬業的教學人員和高水平的學校領導。學校領導學習研究生課程計劃和訓練服務是‘教育行動計劃的關鍵部分,旨在使愛爾蘭教育和培訓系統在十年內成為歐洲最好的。他很高興校長能夠利用一對一輔導服務,討論他們面對的挑戰,以解決他們可能遇到的困難和他們可能希望實現的目標。通過參與訓練,學校領導可以不斷提高自己的能力,找到時間和空間來維持自己的彈性,并提高他們在困難的情況下解決問題的能力。愛爾蘭教育與技能部正在努力創造一種滲透到學校的培訓文化,改善教學和學習。
(來源:中國社會科學網)