高校領導干部如何適應世界一流大學建設

文/徐仁元 劉效森 劉越西

高校領導干部如何適應世界一流大學建設

文/徐仁元 劉效森 劉越西

建設世界一流大學和一流學科，加速推進高校“雙一流”建設進程，必須努力打造一支適應世界一流大學建設的高素質領導干部隊伍，在積極適應高等教育發(fā)展形勢上贏得主動、順勢而為，在擔起高校深化綜合改革任務上正視現(xiàn)實、克服困難，在推進高等教育事業(yè)科學發(fā)展上勇于擔當、銳意進取。

高等教育；高校“雙一流”；領導干部

習近平總書記先后提出了“24字”好干部標準、“三嚴三實”“四個鐵一般”等一系列關于加強干部隊伍建設的新思想、新觀點和新要求，既給領導干部的為官之道指路，又為領導干部的行為準則定向，為加強干部隊伍建設提供了根本價值觀和重要方法論的指導。加速推進中國特色世界一流大學和一流學科建設進程，就必須努力打造一支與之相適應的高素質領導干部隊伍。

一、領導干部要贏得主動、順勢而為，積極適應高等教育發(fā)展的新形勢

建設世界一流大學和一流學科，是黨中央、國務院作出的重大戰(zhàn)略決策。從2016年起，國家正式啟動推進世界一流大學和一流學科建設，主要內容就是以一流為目標，持續(xù)支持；以學科為基礎，強化特色；以績效為杠桿，強化開放；加快速度、加大力度支持，促進高校辦出特色、爭創(chuàng)一流，全面提高我國高等教育綜合實力、社會貢獻和國際競爭力。對于高校，特別是“985”高校來說，這既是一個機遇，更是一種挑戰(zhàn)。只有樹立建設中國特色世界一流大學和一流學科的危機感和緊迫感，才能把握機遇、贏得主動。一是思想要適應形勢發(fā)展。加快一流大學和一流學科建設，加速提升高校辦學核心競爭力，是高校發(fā)展的一個必然方向，高校各級領導干部要更為清醒、理智地認識把握形勢變化，更多關注世界一流大學和一流學科建設面臨的新情況、新問題，真正胸懷全局，審時度勢，為提升高校核心競爭力奠定堅實的思想基礎。二是素質要適應崗位需要。高校領導干部提高素質和能力，一靠學習，二靠實踐，二者目標一致，互促互進。學習是智慧之源，習近平總書記關于干部隊伍建設的一系列重要思想，首要一點就是強調學習。要深入學習習近平總書記系列重要講話精神，把蘊含其中的治國理政新理念新要求貫徹到治校、治教、治學的能力提升與素質增強之中，堅持在實踐中展示領導能力、水平和魅力。三是干勁要適應事業(yè)要求。習近平總書記提出的“信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔”好干部標準和“對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當”的期望，都體現(xiàn)著對高校領導干部做人做官做事的政治品格、黨性修養(yǎng)和職業(yè)素質要求，在理論和實踐上，都與“三嚴三實”和“四個鐵一般”的精神實質一脈相承。要把飽滿的精神狀態(tài)貫穿到干事創(chuàng)業(yè)中，防止和克服安心不盡心、精神不振作的問題，繼續(xù)發(fā)揚甘于寂寞、無私奉獻、在職盡責、忠于職守的優(yōu)良傳統(tǒng)。

二、領導干部要正視現(xiàn)實、克服困難，勇于承擔好深化綜合改革的新任務

黨中央全面深化綜合改革任務要求到2020年基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，必須緊緊抓住當前影響、制約高等教育事業(yè)科學發(fā)展的關鍵環(huán)節(jié)和重要領域，拿出高校實質性改革措施。在當前國家深化教育領域綜合改革的大形勢下，要解決好中國特色世界一流大學的辦學目標定位與高校目前核心競爭力、綜合實力還不相適應的矛盾，以提高教育教學質量為核心目標，以堅持立德樹人為根本任務，把學術發(fā)展和制度創(chuàng)新作為重點領域，把財務管理與人事分配制度重心下移作為突破口。實現(xiàn)這些繁重的改革任務，是一個嚴峻的考驗，這就要求高校領導干部必須要有一種深化綜合改革的危機感，要有“慢不得”、也“慢不起”的強烈憂患意識。一是要總攬全局抓大事。對高校而言，所謂大事，即大局之事和大眾之事。大局之事，就是管好方向、把好方向，堅持黨管方向原則，堅持社會主義辦學方向，突出體現(xiàn)黨的領導；大眾之事，就是扎根基的治校之事、治教之事、治學之事，就是師生之事、民生之事、發(fā)展之事。大局之事，首要的就是維護高校改革發(fā)展穩(wěn)定的政治大局，要具備高度的政治敏銳性和洞察力，努力在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，自覺主動地向黨中央看齊，思想上不能有“雜念”，輿論上不能有“雜音”，行動上不能搞“雜耍”。要始終堅持高校大局觀念，正確處理好院系級單位局部利益和高校整體利益的關系，當兩者發(fā)生沖突時，要有犧牲局部利益的勇氣和決心，堅決維護高校的整體利益，自覺主動地服從服務于高校的改革發(fā)展穩(wěn)定大局。大眾之事，就是高校領導干部在深化綜合改革過程中，要講群眾觀點，走群眾路線，維護群眾利益。要牢牢確立師生員工利益高于一切的思想，想問題、辦事情、出政策，都應當體現(xiàn)人本思想，不能以犧牲師生員工個人的切身利益換取深化綜合改革的成功。強調改革激發(fā)活力，就是要讓高校廣大師生員工有更多獲得感，這是高校深化綜合改革的初衷，也是高校的大局和大事。二是要擇其關鍵抓要事。所謂要事，就是重要之事。在深化高校綜合改革中，領導干部要有所為有所不為，著力抓牽一發(fā)而動全身的工作，著力抓矛盾的主要方面。怎樣抓好要事？這既是一個思想方法，也是一個基本的工作方法，核心要求就是“事要得要領”。這個要領體現(xiàn)在抓世界一流大學和一流學科建設的關鍵點上，就是要選準突破口，用好著力點，以求達到“四兩撥千斤”的效果。三是要合力攻關抓難事。處理和解決好深化高校綜合改革中的難事，是對領導干部意志和能力的檢驗，也是領導干部創(chuàng)造成績的“鐵門檻”。要抓好難事，首先，就要有克難之識。對院系級單位面臨的困難要有清醒的認識，弄明白是改革中的困難，還是發(fā)展中的困難；搞清楚是客觀環(huán)境形成的困難，還是人為造成的困難，要深入分析，形成共識。其次，要有克難之志。勇于克服和解決面臨的困難，是對領導干部能力與水平的考驗。在困難面前首先要有一個好的精神狀態(tài)，牢固樹立必勝的信念，做到知難而進，切不可回避矛盾，望難卻步。再次，要尋克難之策。辦法總比困難多，克服困難要靠改革、靠發(fā)展、靠師生員工的智慧，靈活運用多種方法，求得最佳效果。最后，要有克難之力。困難之所以“難”，主要在于它的多面性，解決困難，應同心協(xié)力、合力攻關；要充分依靠師生員工，團結和調動院級單位上下廣大師生員工的積極性，形成人人分憂、個個出力的局面。四是要處變不驚抓急事。深化綜合改革是高校的一個系統(tǒng)工程，一些無法預料的問題和不可避免的突發(fā)性事情隨時都會發(fā)生。在急事面前，首要的在于見事要快，要信息靈敏，預見性強，把問題解決在萌芽狀態(tài)；要急而不亂，做到臨危不懼，處變不驚，急中生智，果斷決策；不能慌不擇路，饑不擇食，造成失誤；要急事急辦，凡屬時效性強的政策，要快落實，突出性的工作要快行動，突發(fā)性的事件要快處理。慢則錯過時機、錯過機遇。

三、領導干部要勇于擔當、銳意進取，抓緊落實推進科學發(fā)展的新要求

推動學術立校、人才強校、創(chuàng)新興校、開放活校、文化興校“五位一體”戰(zhàn)略，扎實做好高校深化綜合改革和“十三五”規(guī)劃各項任務，加快推進高校內涵式發(fā)展，要把加強領導干部作風建設激發(fā)出來的進取精神和時代責任轉化為做好工作的強大動力，不能有“坐得住”“穩(wěn)下來”的想法。在協(xié)調推進高校事業(yè)建設與發(fā)展中謀事、干事、共事，既不畏首畏尾、瞻前顧后，也不精神萎靡、作風疲沓，更不無所作為、得過且過。要時刻明白領導干部自己扮演的角色，清楚承擔的責任，努力以自我革新的精神，克服困難，應對挑戰(zhàn)，責無旁貸地做好份內之事、應盡之責。一是要善于謀事。實現(xiàn)世界一流大學建設目標，堅持深化綜合改革，堅持全面依法治校，加快推進內涵式發(fā)展，是領導干部的首要之責。要善于謀劃，善于思考，善于頂層設計。毛澤東指出：“領導者的責任，歸納起來，主要是出主意、用干部兩件事。”習近平總書記在《之江新語》中對領導干部特別強調了“謀事”能力，指出“要為民辦事，先要想辦事”“善謀事、謀成事”。毛主席所說的“出主意”和習總書記所講的“謀事”，都有“思考”和“謀劃”的意思，都是“三嚴三實”中關于“謀事要實”的理論基礎。所謂“謀劃”，即籌劃、想辦法，或者是運籌、定計劃，這是每一名領導干部首先要具備的基本素質，是加速推進世界一流大學建設的基礎。“思路決定出路”，建設世界一流大學的過程，既是領導干部進行謀事、謀劃的過程，也是深入思考、科學預見、縝密籌劃的過程。二是要善于干事。干事，實質上就是“勤政”。人勤則事成，這是習近平總書記關于“三嚴三實”中“干事要實”的本真內涵。從古到今，但凡有所作為的人，無不奉行“天道酬勤”的道理。勤政為民者，歷來為后人所稱道，作為領導干部，要學習大禹治水，三過家門而不入，終成九水歸流，人民安居樂業(yè)；諸葛亮鞠躬盡瘁，一生勤政敬業(yè)，始有蜀漢三分天下。做好高校的工作，早日實現(xiàn)“雙一流”建設目標，高校領導干部既要有干事創(chuàng)業(yè)的韌勁，更要有勤政事成的恒心。三是要善于共事。積極營造健康向上的工作氛圍和融洽的人際關系，是領導干部謀事創(chuàng)業(yè)、干事成業(yè)的基礎與前提，也是一個單位、一個班子是否有戰(zhàn)斗力凝聚力創(chuàng)造力的一種體現(xiàn)，核心是團結。團結就是力量，團結凝聚力量。習近平總書記指出“懂團結是真聰明，會團結是真本領。團結出凝聚力，出新的生產(chǎn)力，也出干部”。團結，決定著一個單位和一個班子的工作局面，其本身就是一個原則問題。領導干部不能很好地合作共事、和睦相處、合力攻關，高校的深化綜合改革和“雙一流”建設任務就會舉目維艱、寸步難行。干事是前提，團結是大事。領導干部既要能干事，又要善共事，要具備一流的人品，有容人之量、謙讓之德和坦誠之心，只有胸懷寬廣、大度大氣，才能團結共事、有所作為。

責任編輯解梅娟

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10﹒13784/j﹒cnki﹒22-1299/ d﹒2017﹒03﹒012

徐仁元，吉林大學黨委組織部黨建辦公室主任、副研究員，研究方向：高校黨建與思想政治教育；

劉效森，吉林大學離退休工作處副處長、助理研究員，研究方向：高校黨建與退休工作。

劉越西，吉林大學信訪辦公室專員、副研究員，研究方向：高校黨建與黨風廉潔建設。