融媒體環境下全能記者的技能要求

文/李曉燕

隨著網絡媒體的迅速發展，傳統媒體逐漸向全媒體方向轉型，媒體的內容、功能以及渠道等層面互為融合，一種全新的媒體形式已經形成。在這樣的環境下，全能型記者作為發展的新趨勢，對記者本身提出了新的要求，在傳播新聞信息的過程中，運用各種寫作技巧、傳播技術實現新聞信息的傳播，充分發揮新聞應有的價值。因此就記者本身而言，能夠與時俱進，順應時代發展，塑造全能型記者的形象，是時代發展的需求，更是其生存發展的關鍵因素。如何能成為集采、編、錄、攝及先進設備操作及網絡技術運用于一體的全能型記者是值得相關工作者深思的問題。

一、全能記者的生成背景

網絡技術的興起，論壇、博客、微博、貼吧等形式各樣的新媒體應運而生。隨著媒體發展的網絡化不斷加深，逐漸出現媒介融合的局勢。媒介融合的核心思想是借助媒體技術，實現各種新聞媒體的有機融合。融媒時代，傳統媒體單一的傳播方式已經跟不上時代發展的步伐，新聞報道的跨媒介形式逐漸形成，通過各種不同渠道進行信息的傳播，比如網絡與報紙、報紙與電視、網絡與電視等媒介之間的融合，加深受眾群體對信息來源的立體化認知程度。融媒體時代，主要通過文字、視頻、圖像、音效等形式進行新聞報道，因此新聞事業對記者的能力水平及專業目標提出了更高要求。努力提升業務水平及職業素養，既具有文稿撰寫，又具有節目拍攝的能力，為網站制作提供優質圖片，成為各媒體迫切需求的全能記者，是時代發展的客觀需求。

二、全能記者的技能要求

(一)具有跨職務的能力

身為記者，不但能夠在采訪結束后進行稿件寫作，同時還應當嘗試其他職務工作。一名文字記者不僅要具有扎實的文字語言組織能力，還要會制圖作畫，掌握一定的拍攝技術，具備策劃能力等，才能更好地完成工作任務。這種具有多種技術的全能記者，可使工作效率得到提高，人力成本有效降低，同時自身含金量也大大增加。

目前西方一些先進國家的新聞媒體、新聞院校以及媒介組織對于融合性記者的基本技能培訓尤為重視，并開展相關技能培訓課程及活動，多數文字記者開始學習攝影、視頻音頻編輯、圖表制作等專業技術。我國的一些高等院校也在不斷推進建設記者知識結構的討論，新聞記者專業開設諸如攝影、攝像、3Dmax、Photo-shop等先進的技術培訓課程，確保學生了解并掌握相關知識技能。

(二)具有豐富跨專業知識

作為一名新時代全能記者，不僅具有扎實牢固的專業知識，同時還應了解其他專業的相關知識，只有具有豐富的學科知識，才具有創作具有深度見解的作品。由于不同專業，其知識結構也不盡相同。身為全能記者，最好對分管報道行業的知識熟知，即便做不到熟知，也應當盡可能地多做了解。一名合格的新聞人，應當掌握以下幾個基本學科的專業知識：一般需要掌握文學、社會學、歷史等學科知識；深度要求對道德、理論、哲學等學科的知識予以掌握；專業要求需要對經濟學、法學等知識予以掌握。其中的典型代表就是財經類的新聞記者。需要財經記者不僅要有扎實的寫作、采訪等專業的基礎知識，還需要具有經濟學方面的知識，應當對經濟史、經濟學的原理等詳細了解。同時提高相關應用層面的知識量也非常重要。此外，財經記者還需要對有關文化、文學、歷史、社會等學科書籍進行閱讀，達到博聞強識、博古通今的目的。

三、具有跨媒體的能力

融媒體時代，記者除了具有以上基本技能外，還應當具有跨媒體完成信息采集發布方面聯動操作的能力。在融合集中的媒介團體中，各種媒體通過一定的流程控制達到資源重整的目的，報紙與電視、網站與報紙、電視與網站等各種不同媒介之間相互幫襯、聯合，充分發揮自身介質優勢，取長補短，實現信息傳播的資源共享，同時又具有自身特色，在競爭中合作，在合作中發展，實現區域市場的不斷擴大，并成為這一市場的壟斷者。

要想成為全能記者，需要主動適應融媒體的發展形勢，突破單一媒體的局限，參與到跨媒體的工作中。各媒介的記者的工作范圍需要拓展到其他媒介內。媒介集團內的任何一媒介記者獲取重要新聞信息時，應當在第一時間內發布出來。其中廣播、網絡、電視等不失為最好選擇。記者將新聞信息同時提供給多種媒體，實現人力和新聞信息的共享，需要記者不但具有采訪技能，還應當具有各種工具的操作使用能力，同時需要制定相應信息與人才共享的機制作為保障。

四、結束語

在融媒體時代的推動下，新聞記者的工作模式發生了巨大變革，對新聞記者提出了更高要求。全能記者成為時代的需求，也是記者發展的新目標。融媒體環境下，新聞記者需要轉變思想觀念，增強自我認識，提高專業技能，塑造全能記者形象，以嶄新面貌迎接新時代傳媒的挑戰。

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