試析高校黨建工作的縱深發展策略

文/秦川

一、高校黨建面臨的新形式

首先，隨著世界范圍內經濟文化的在交流日益深入，伴隨著經濟交流的增多，思想文化的交流日益的頻繁。多樣性的價值觀在高校的思想陣地傳播，多元化的思想打破一元化的思想格局，“馬克思主義”一元的思想會在一定程度上受到質疑。其深層原因是發達國家的經濟發展相對發展中國家更繁榮，市場經濟的環境中，會有個別的人出現思想的偏僻，崇拜西方國家，認為西方國家的一切都是好的，對經濟優越的思想崇拜影響到思想的領域，認為西方的政治制度和文化都是優越的，對西方政治思想和文化的發展歷史沒有深入的了解，不能從根本上認識到制度選擇的歷史性和差異性，盲目的崇拜，盲目的自我否定，缺少思想的核心價值。甚至有一些人缺少文化的自信心，思想的根基薄弱，更容易受到思想的沖擊。在高校黨建方面，學生黨員自身存在的問題很多，例如理論修養欠缺、黨性修養薄弱、忽視價值觀改造等問題。很多學生黨員的理論學習和實踐不夠深入，對政治理論的學習缺少飽滿的熱情和積極的態度，黨的先進性需要學生有堅定的政治立場，增強政治鑒別能力。

其次，高校黨建的形式也越來越復雜，除了西方思想的影響，我國在市場經濟建設的過程中，高校黨建工作也面臨著新的形勢。一方面，個別的院校忽略黨建工作，會存在，追求“政績”，一些領導認為高校的綜合實力是博士點、碩士點、重點學科等“硬性”指標，從而忽略了黨員的教育和培養工作。另一方面，對學生黨員的教育管理不夠，對學生日常管理和思想層次上存在的問題不夠重視。黨員教育培養工作不到位，不注重短期培養和長期教育的結合，注重學生黨性的先期培養，而缺少后期的跟進教育。個別學校的教育手段落后，不能夠結合先進的互聯網形式，不注重培養方式的創新，不能把先進的教學手段應用到黨員的教育和培訓中。

最后，很多學校的黨員教育工作缺少長期的規劃，制度不夠優化，可操作性弱，不能夠與學校的實際教育需求相符合，對學生的教育培養應建立長效機制，把教育和培養結合。黨員的理論知識和實踐培養不是單獨的，也不是與學校的教育相區分的，黨員的教育培養可以與學校育人目標相結合，在改造學生思想的同時也培養學生的實踐能力，豐富學生的生活，提高學生的認知能力，提升學生的創新意識。

二、應對高校黨建形勢的策略

首先，把黨建和育人相結合，培養道德素質過硬同時職業能力強的高素質人才。加強高校的思想道德建設是高校重要工作。習近平總書記在對高校黨建工作重要指示中強調指出：“辦好中國特色社會主義大學，要堅持立德樹人，把培育和踐行社會主義核心價值觀融入教書育人全過程。”習近平書記的講話，延伸了高校黨建工作的內涵，高校黨建工作要堅持立德樹人，注重人才的全面發展，品德與技藝是不想違背的。高校黨建工作應不斷的優化自身的資源，不斷的創新高校人才的培養機制，建立育人機制。黨建工作是系統的過程，需要有資源的投入，需要有制度的保障，需要師生的深入配合，是高校育人機制的重要組成部分。思想和行動是統一體，在思想的指導下開展實踐，高校應注重學生思想認知的提高和改造。

其次，創新黨建組織管理工作，創新管理模式，落實責任制，做到短期管理和長期管理結合，做到綜合管理和分類管理相結合。在高校黨建工作落實中，普遍采用高校黨委負責制度，而下面在具體的實施過程中要結合學校和師生的實際。應注重管理模式的創新，注重基層管理模式的開展，增強管理的自主性和管理的特色性，可以組建學生的基層管理組織，在學校的統一管理下，自主的開展管理工作。同時教師黨員和學生黨員之間存在著一定的差異，可以根據學校的實際，把教師黨員和學生黨員的統籌規劃。也可以把教師黨員和學生黨員在實際的管理中區別對待，實現在統籌基礎上的分類管理。制度管理是長期的過程，應注重制度的長期性，應形成長效機制，用制度來管理人才，用制度來培養人才。

最后，建立長效機制促進高校黨建的健康發展。面對高校黨建工作的新形式，高校應立足自身黨員教育培養工作，在教育制度上不斷的創新，形成創新的機制。通過學校黨員先進性的教育活動，建立長效教育機制、長效管理機制、長效監督機制、長效評估機制，促進高校黨建工作的健康發展。從教育到評估每一個環節都不是獨立的，而是一個系統的工程，教育培養是基礎也是起點，教育是一系列的過程，在這一過程中應結合學生的現狀，有針對性的開展教育工作。教師黨員和學生黨員應注重理論基礎和實踐能力的提高，注重黨建工作，入黨前的考察，入黨過程中的培養，入黨后期學習應形成有效的機制連接，把工作落到實處。管理、監督、評估機制在很多的學校并不完善，沒有形成常態化的管理體系，應注重監督和評估工作。監督與評估應實際的落實到黨建工作的細節，落實到黨校陣地、社區陣地、網絡陣地、實踐陣地中，促進黨建工作的開展，推動黨建工作取得實際的成果。

[1]龐躍輝.全面從嚴治黨戰略布局與高校黨建縱深發展[J].理論導利，2016(3).

[2]習近平.在黨的群眾路線教育實踐活動總結大會上的講話[N].人民日報，2014-10-09(2).

[3]中共中央紀律檢查委員會、中共中央文獻研究室.習近平關于黨風廉政建設和反腐敗斗爭論述摘編[G].北京：中國方正出版社，2015.

[4]廖桂芳.建立長效機制是解決高校黨建圃臨突出間題的關鍵[J].理論與實踐，2006(6).