媒介融合背景下電視新聞報道策劃與新媒體關聯

田連友 趙 亮

媒介的融合需要建立起多媒體操作性的平臺，并且使每一種媒體之間也建立起合作，新聞媒介中心中的融合媒介要從印刷以及音頻、視頻等方式上實現數字媒體組織戰略和操作上的聯盟。在這樣的背景下，要跟隨時代的發展步伐，才能提升新聞報道的策劃能力，以此形成新時代下適應媒體發展的新的教學理念，這些都成為新聞教育工作者要面臨的新的問題。以下對媒介融合背景之下的電視新聞報道和策劃以及新媒介之間的關聯性進行分析和研究。

一、媒介融合背景下新聞報道和策劃的特點分析

（一）多媒體聯動是新聞策劃的形式

在2015年年底，我國網民已經達到了7億人，互聯網的普及率超過了50%；手機網民已經超過6億人，有90%以上的網民通過手機上網。在網絡新聞當中，年輕人已經成為新的人群，使用智能終端是關注新聞的主要方式。伴隨著社會的不斷發展和變化，使用微博和微信等方式獲取新聞信息已經非常普遍，這也已經成為新聞傳播的一種有效推手。在這樣的背景下，中央電視臺、中央人民廣播電臺以及人民日報等媒體推出了自己的客戶端，以此提升自己在新聞界的競爭能力。

（二）媒介融合背景下受眾參與互動已經成為新聞策劃的主要內容

在媒介融合的時代背景之中，傳統的新聞策劃不能滿足社會發展的需求。如今，策劃的內容強調公眾的參與程度，還關注新聞本身的社會效益以及經濟效益，其中公益性活動是新聞策劃中較為常見的。例如，在2013年《南方日報》策劃了“幸福廚房”活動，活動內容是在全國范圍內對沒有午餐條件的學校進行加熱午餐。在2013年，相關集團也設立了幸福廚房的專項基金，并且開始向社會公開招募志愿者。通過這樣的活動，在當年12月，幸福廚房在全國范圍內已經超過了150個。

（三）新聞內容以及分眾化是新聞策劃的方向

在媒介融合背景當中，傳統的媒介也開始嘗試使用新媒體的運營方式，因此也推出了不同的介質對新聞資源進行分享。但這些都是簡單的資源疊加和融合，不能讓傳統媒體實現真正的轉型。不同介質的新聞播出方式不同，對資源的使用也不相同，很多大數據都是借助匯總介質實現受眾的定位，以此讓新聞內容得到分化，這些也是新聞媒體所要走的必經之路。在2013年年底，北京電視臺就策劃了2014年的“微行動”活動，旨在讓人們關注自己的細節性活動，讓微小的活動給生活帶來更多美好。在該活動的在宣傳的過程中，使用了視頻以及圖片等宣傳方式，電視媒體通過微博以及微信的方式和網友之間進行了良好的互動，這樣就在無形當中極大地擴大了新聞的影響力[1]。

二、媒介融合給新聞報道策劃帶來的問題

（一）傳統理念以及媒介融合發展不適應

在傳統理念下，新聞策劃主要使用書本中的技巧和理論，這存在的問題是過于理論化，和業界實踐存在一定距離。在媒介融合的背景當中，新聞策劃需要各種知識和能力都非常強的工作人員，突破專業性局限，與時俱進，熟練地使用現代化的多媒體手段，讓文字、錄音和攝影等能夠在新聞媒體中得以有效的展現。這就需要工作人員及時掌握媒體的發展動態，了解業內實踐案例，因此具備復合型能力的人才是當代新聞媒體新聞策劃的主要需求[2]。

（二）媒體融合實踐環節薄弱

在當前的學校發展過程中，很多媒體融合的學生學習實踐經驗不足，這對媒介融合新聞策劃及報道帶來了一定的問題，實踐環節與新聞策劃實際不適應，實踐性學習沒有起到應有的作用，不利于學生跨媒體新聞策劃技能的培養[3]。

三、媒介融合背景下新聞報道策劃的改進措施

（一）強化案例的使用，適應新媒體環境

在媒體融合的背景當中，有非常多的新聞資源，并且融合的渠道也非常廣泛，傳播的速度非常快，傳播的形式是多種多樣的，受眾在全媒體環境下有非常高的自主性。以上的這些新聞媒介特點就需要每一個工作人員都摒棄傳統的思維方式，并且突破傳統的報道方式，讓新聞策劃的多樣性有更多的表達。全媒體環境下的新聞報道要有自己的原則，方法也要創新。相對來講，高校的授課教師很多缺乏新聞策劃實踐經驗，對于案例教學也很多都是照本宣科。在實際的工作當中，要借鑒新的新聞媒體方式，以及策劃案例，最好邀請有實踐經驗的新聞策劃專家對案例進行講解[4]。

（二）強化全媒體的實踐應用，培養工作人員適應新的時代要求

實踐是指導媒體策劃的最佳方式，在此過程中不僅僅能夠強化實踐操作，還能讓具體策劃和操作技能得到有效的提升，以此激發作人員的創新意識以及學習激情，適應新時期新聞工作的需求。在新的形勢下，新聞策劃工作不再是僅僅局限在對編寫以及評價等基本業務類型上[5]。在策劃之前需要進行調研，對用戶的需求進行分析，并且在策劃基礎上做好把控和調整，還要在整個工作實施之后對報告和策劃進行總結。如果是剛剛進入工作崗位的學生，每年都要開展不同的媒體融合性實踐活動。一般以小組為基本單位，讓其掌握先進的媒介技術手段，使用不同的傳播形式，如報紙、微信、微博以及廣播等，讓不同的新聞資源得到優化使用。要讓社會發展與媒體之間實現對接，充分鍛煉每一個人的新聞策劃能力，讓投入更多，收獲也更加豐富[6]。

（三）媒體關聯

首先，新媒體之間的多維融合。媒介融合主要是利用數字化技術以及網絡技術，讓新聞內容和新的媒介進行融合。例如電視媒體的融合，應發揮電視媒介本來應該有的優勢和信息資源，更新媒介平臺，通過網絡融合的方式謀求電視媒體的發展。此外，可以讓手機、平板電腦以及個人電腦等實現融合，形成全媒體融合的新聞策劃環境[7]。

其次，關注媒介自身價值產業鏈以及自我的形象。在媒介融合的背景當中，電視媒體要想讓自己的競爭能力有所提升，不僅僅要強化新技術，還需要提升自身的品牌價值鏈，關注品牌形象的塑造。只有這樣，才能在激烈的市場環境中提升市場競爭力。例如，湖南廣播電視臺的芒果TV以及有同名的游戲、手機APP都是自身價值的不斷延伸，值得被其他媒體學習[8]。

四、結語

綜上所述，本文對媒介融合背景下電視新聞報道策劃與新媒體關聯進行了分析和研究。主要從媒介融合的特點開始，對新聞報道策劃的變化做了敘述，并且在此基礎上提出傳統媒介使用以及新聞策劃過程中存在的主要問題，提出問題的解決策略。在以后的發展過程中，還需要對媒介之間的融合和聯動進行多方面研究，爭取進一步提升新聞報道的有效性，讓公眾也參與其中。

[1]吉海濤，郭雨梅，郭曉亮等.媒體融合背景下學術期刊發展新模式[J].中國科技期刊研究，2015，26（1）：60-64.

[2]姚娟.論媒體融合背景下新聞教育改革的邏輯與路徑[J].黑龍江高教研究，2015，22（1）：79-81.

[3]胡正榮.傳統媒體與新興媒體融合的關鍵與路徑[J].新聞與寫作，2015，22（5）：22-26.

[4]史鵬程.全媒體融合生產業務和技術應用探討[J].電視技術，2014，38（2）：72-76，85.

[5]秦福貴，白潔.媒體融合視角下數據新聞的創新與未來[J].河北大學學報（哲學社會科學版），2016，41（2）：107-111.

[6]付曉光.媒體融合視域下的時政新聞創新——2016年全國兩會報道評析[J].中國出版，2016，12（7）：44-48.

[7]李凌達，蘇小平.媒體融合時代的“快新聞”與“慢新聞”[J].中國記者，2015，14（6）：111-112.

[8]孫德宏.媒體融合中的傳統、經典與理想[J].中國記者，2016，25（1）：32-34.