媒介融合背景下電視新聞的轉變探究

龔 建

媒介融合背景下電視新聞的轉變探究

龔 建

電視新聞在媒介融合背景的挑戰中，其傳播主體將從單一轉變為多元，傳播制作從共性走向個性，傳播對象從受眾變為用戶。

媒介融合；電視新聞；轉變

[作者] 龔建，湖南廣播電視臺都市頻道記者。

媒介融合是由新媒體及其他相關因素所促成的媒介間在諸多方面的相交融的狀態。[1]隨著傳播技術的不斷進步以及傳播受眾需求的日漸轉變，在政府《推進三網融合總體方案》的指導下，電視等媒體機構在電信網、互聯網、電視網的媒介融合過程中，其融合的程度逐漸從媒體形態的改變，轉變為傳媒業務的整合，甚至觸及傳播理念的創新。傳統媒體時代電視新聞的概念、制作與傳播也在媒體融合的背景下不斷遭遇挑戰，主動或者被動地適應著媒介融合的節奏，顯性或者隱性地發生著轉變。

一、電視新聞傳播主體：從單一到多元

媒介融合背景下電視新聞的轉變，在傳播主體上表現從單一到多元，從電視機構內部來看，其強調新聞記者的能力從專才向通才轉變；從電視新聞源頭來看，相關傳播素材的獲取，不再僅僅局限于電視機構內部。

通才型的電視新聞記者，在傳統媒體時代，是作為電視新聞機構的一種追求而存在的，并不一定要求所有記者都能夠達到；而在媒介融合背景下，通才型電視新聞記者，即從采訪、攝像、編輯等單一新聞生產流程環節向一體化全能型電視新聞記者轉變，從單一技能向多元技能轉變，開始成為電視新聞傳播主體的一種趨勢，同時，其多元技能的要求更高。

首先，其要求電視新聞記者具備更廣的傳播視野。媒介的融合，強調電視新聞記者的采訪既要搜集相關影像信息素材，還要能夠為報紙、網絡、手機等提供信息內容，可以使用電子郵件進行稿件寫作，能夠利用無線網絡實現現場連線報道；要求電視記者已有的影像思維要能夠與信息論、系統論的邏輯思維結合，進而完成對社會生活的記錄與觀察；要求電視記者具備更為完善的知識結構，除開自身的專題、行業新聞內涉及的知識外，還要能廣泛涉獵其他學科知識；要求電視新聞記者具有更完善的能力素養，在采訪、攝像之外，還具有策劃、整合等能力。

其次，其要求電視新聞記者具有更強的傳播意識。傳統媒體時代，電視新聞記者的報道對象與傳播邊界都可能受到已有的行政區域限制，局限于某個地域。而在媒介融合背景下，電視新聞記者應該具有全國化甚至全球化的傳播意識，要能夠積極借鑒國內一流國際有影響力的傳媒機構新聞報道的操作模式，立足于全國甚至全球層面，分析新聞題材的價值，運用外語技能，依托媒介融合所形成的傳媒報道范疇無邊界優勢，積極參與新聞傳播的競爭，提高所在媒體的話語權。

最后，其要求電視新聞記者具有更強的協作能力。雖然媒體融合強調電視新聞記者要具備多元化的技能，但是并不是說所有類型的媒體報道都會由一個記者完成。相反的，媒介融合背景下其更為強調不同類型媒體之間記者的團隊協同，也就要求電視記者具備更強的協作能力。電視新聞記者要改變單兵作戰的方式，在網絡、電視、報紙、手機邊界打破之后，更為適應跨媒體跨部門跨專業跨工種之間的團隊合作，以自身所擅長的專業技能為團隊的共同發展服務。

網絡技術的發展以及隨后智能手機的出現，使得傳播進入一個“人人都是自媒體”的時代，從“小悅悅事件”等熱門新聞信息的報道溯源來看，民眾通過網絡、手機傳播信息，再進入電視新聞傳播流程，使得電視新聞的傳播主體從單一的傳播機構擴展到多元的社會組織與個人。電視新聞媒體的傳播與社會組織個人的自媒體傳播，兩者之間有區別，前者更為專業并以此為職業，后者是一種個人化行為。一些社會組織與個人在手機、網絡上發布的所謂信息，受自身能力與發布動機的影響，其信息的真實性存在較大的缺陷。與傳統媒體時代比較，媒介融合背景下社會組織與個人信息的傳播，為電視新聞機構提供了更多的報道題材。但社會組織與個人信息進入電視新聞傳播，從已有的實踐來看，一定要經過嚴格的流程，不能為了所謂新聞的實效性，為了贏得所謂的新聞競爭，不顧新聞的真實性，進而損害電視新聞機構的權威性與公信力。

二、電視新聞傳播制作：從共性到個性

傳統媒體時代，雖然國內建立中央、省、市、縣四級電視傳播機構，但是，電視新聞傳播制作受到技術等因素的制約，電視新聞傳播制作主要強調的是共性，統一的新聞信息內容模板，雷同的新聞信息播報方式，直至較為固定的新聞信息傳播時段，電視新聞幾乎沒有個性。而在媒介融合背景下，隨著技術的發展帶來的信息內容爆炸，追求共性的電視新聞，顯然已經不能適應新聞需求的變化，個性化電視新聞傳播制作開始逐漸成為一種趨勢。而個性化的電視新聞傳播制作具體體現在生產平臺的集成化、電視新聞的精細化、呈現形式的立體化方面。

電視新聞生產平臺的集成化，為滿足用戶的個性化需求提供了基本的保障。所謂生產平臺的集成化，是指在媒介融合的背景下，為滿足新聞需求的變化，將之前廣播、電視、報紙、網絡、手機等單一的生產平臺，實行整合，以規模化的生產，增強電視新聞等媒體產品的競爭能力。早在21世紀初，美國媒介綜合集團公司就成立了新聞報道中心，整合麾下的網絡、電視、電臺、報紙，以融媒體編輯部的方式，統籌調度新聞傳播制作。后來，英國BBC探索360°的集成化平臺采編模式，對網站、電視、電臺進行了較為成功的融媒體生產集成化試驗。國內較早探索電視新聞傳播制作集成化生產的是浙江廣電集團，其與杭州文廣集團合作成立的媒體播控平臺，能夠實現融媒體的集成化生產。電視新聞傳播制作生產平臺的集成化，首先能夠做到新聞內容的全覆蓋，所有全天發生的國內外新聞能夠基本涉及；其次能夠做到傳播渠道的全方位，電視新聞能夠通過網絡、手機等多途徑進行傳播。

電視新聞的精細化，是適應電視傳播從共賞走向分賞的一個重要舉措，而這背后深刻的原因在于：其一，電視觀眾的個性化需求。融合使人們在需要新聞時會以他們想要的形式得到新聞，而不是被動去消費。[2]在一個信息需求日益碎片化時代，電視觀眾對于新聞的共性需求日漸弱化，而多樣化與精細化的電視新聞產品才能滿足觀眾的需求變化。其二，信息價值的有效性變化。傳播技術帶來的信息爆炸，使得信息呈現明顯的供過于求，在信息超載的情況下，共性化的信息不再能夠有效滿足觀眾，只有個性化的信息才能讓激發觀眾潛在的需要。其三，盈利模式的變革性轉換。電視機構在傳統媒體時代依靠廣告收入的盈利模式，在媒介融合背景下，逐漸轉變為觀眾付費模式，之前“你播我看”到如今的“我買你播”，電視新聞只有適應觀眾更為細分的需求，才能實現盈利。其四，行業競爭的白熱化背景。媒介的融合不僅沒有減少傳媒行業的競爭，相反使得競爭白熱化，沒有更為具有個性的電視新聞產品，很難在同質化的競爭中掌握主動。

呈現形式的立體化，是指電視新聞在媒介融合背景下，將改變以往單一的通過電視熒屏播放的形式，既可以通過電腦、手機、電視等終端媒介進行播放，還可以采用文字、視頻、音頻等多媒體形式進行傳播。立體化的呈現形式，強調電視新聞傳播制作，要能夠結合不同平臺媒體特點，提供相匹配的傳播內容。比如對于手機電視新聞的傳播，受到手機屏幕限制以及手機電容制約，不應該播放長時間的電視新聞，而應該壓縮內容，縮短播放時間。又如網絡電視新聞的傳播，應該基于觀眾的參與積極性考慮，在播放頁面設置互動環節，增強節目的互動性。另外，媒體融合之后信息容量的海量性以及相關檢索功能的出現，要求電視新聞傳播制作上，改變以往電視屏幕播出按照時間順序的線性編排方式，而采用網絡傳播依據內容相同的板塊編排方式，并且，在具體的設計上，運用網絡超鏈接功能，實現電視新聞與其他圖文信息綜合呈現的方法，使得電視新聞更加全面，更為立體化。

三、電視新聞傳播對象：從受眾到用戶

傳統媒體時代，觀眾作為受眾，是電視新聞傳播的對象，并且主要出于被動接收傳播的地位。而媒介融合背景下，電視不再是單一功能的媒體，受眾不僅僅可以“看”，還因為電視作為整合媒體的終端，能夠為受眾提供更多增值服務，“用”電視成為一種新的生活習慣，用戶可以通過根據個人愛好定制電視新聞內容；可以打開新聞搜索功能檢索各類新聞信息；可以參與互動話題探討。媒體融合最終使得電視傳播對象從被動型的受眾，轉變為主動型的用戶。傳播對象從受眾到用戶的轉變，強調電視新聞應該注意：

首先，尊重用戶的權益。電視新聞傳播機構與個人，應該認識到新聞信息的制作與傳播，是在代替用戶與采訪對象之間進行交流。隨著社會主義核心價值觀日漸深入人心，自由、平等、友善等人際交流相處觀念成為人們交往的準則。電視新聞傳播某種程度上是一種采訪對象、新聞記者、電視用戶之間的人際交流的傳媒化展現。媒介融合與信息爆炸，使得電視用戶對于電視新聞采訪的平等與尊重有著更高的要求，用戶希望電視新聞記者能夠尊重采訪對象的隱私，不要泄露某些采訪對象個人信息；希望記者與主持人能夠與采訪對象進行平等對話，不要以“無冕之王”強迫采訪對象。

其次，考慮用戶的偏好。“我傳你受”“我播你看”是傳統媒體時代電視新聞機構與記者主要的新聞傳播方式，電視機構與記者對于新聞信息內容的選擇、采訪與編輯，都是從傳者本位的角度考慮，較少顧忌到用戶的偏好，在沒有其他傳播渠道補充的情況下，受眾也不得不接受。在新媒體時代，媒介融合背景下電視新聞制作，由于信息的供過于求，只有從用戶偏好的角度出發，電視新聞記者與編輯充分從用戶角度考慮新聞應該做什么、怎么做，經過相關的把關環節，才能夠獲得用戶的認可。

最后，注重用戶的體驗。媒介融合時代，電視新聞的用戶體驗是其競爭力的重要因素。電視新聞一方面是通過不斷的技術創新，為用戶提供更為高品質的畫面，并讓用戶通過短信、微信等及時參與電視新聞的互動探討中，滿足他們的參與體驗。另一方面，電視新聞還可以通過開辟適合用戶“自媒體”傳播的新聞節目，鼓勵用戶根據電視新聞報道的需求，結合自身的情況，采用合適的設備，提供自媒體視頻傳播內容，經過電視新聞機構與記者的挑選，使得用戶制作的新聞信息可以從個人自娛自樂的消遣型傳播，轉變為適合大眾傳播的電視新聞節目，讓電視用戶在參與中體驗到電視新聞制作的全過程，增強他們對電視新聞認識與了解，達到以體驗贏得用戶認可、信任的目的。

[1]丁柏銓.媒介融合：概念、動因及利弊[J].南京社會科學，2011（11）：92-99.

[2]劉霞.全媒體語境下全能主持人的創新培養策略與思考[J].中國廣播電視學刊，2013（4）：55-56.