記者_(dá)李文星 編輯_胡是非 供圖_立思辰留學(xué)360 設(shè)計(jì)_孫星
立思辰留學(xué)360加拿大咨詢主管夏嬋“不僅是一位留學(xué)顧問(wèn),更是孩子們的朋友”
記者_(dá)李文星 編輯_胡是非 供圖_立思辰留學(xué)360 設(shè)計(jì)_孫星
“我自己在很小的年紀(jì)就去國(guó)外留學(xué),遇到過(guò)的困難不勝枚舉,所以,現(xiàn)在去留學(xué)的孩子,無(wú)論在學(xué)習(xí)上還是生活上,遇到的任何開(kāi)心的或者不開(kāi)心的事情,我都能感同身受,也能夠站在學(xué)生的角度思考問(wèn)題,并幫助他們解決在國(guó)外遇到的種種麻煩。”當(dāng)被《留學(xué)》記者問(wèn)及個(gè)人的留學(xué)經(jīng)歷時(shí),立思辰留學(xué)360加拿大咨詢部主管夏嬋這樣為《留學(xué)》記者講述道。
加拿大的教育,與中國(guó)不同,期中考試或者期末考試只占其成績(jī)的很小一部分。夏嬋告訴《留學(xué)》記者說(shuō),“加拿大教育考察的更多的是學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。”
在加拿大,學(xué)生的成績(jī)包括這樣幾部分:其中之一就是前面提到的期中和期末考試,另外很重要的一點(diǎn)就是學(xué)生的出勤率,夏嬋告訴《留學(xué)》記者,“如果學(xué)生能夠保證不曠課的話,那么該學(xué)生百分之二十的出勤分就已經(jīng)拿到了。”再者就是平日里的小測(cè)試,也是非常重要的一部分成績(jī),在平時(shí)的測(cè)試中學(xué)校比較注重學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和表達(dá)能力,關(guān)于小測(cè)試的團(tuán)隊(duì)精神,夏嬋專門舉了一個(gè)例子,比如老師會(huì)給班上的同學(xué)分組,一起來(lái)做一個(gè)PPT。一組同學(xué)中,有的負(fù)責(zé)發(fā)言,有的負(fù)責(zé)制作,有的負(fù)責(zé)搜集材料,但最后的得分情況卻是集體的。假如最終評(píng)分是A,那么該組同學(xué)都會(huì)得A;就如最終評(píng)分是B,那么該組同學(xué)就都會(huì)得B。
“這種測(cè)試形式主要測(cè)試的是孩子的溝通能力、交際能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,這些能力都是中國(guó)學(xué)生欠缺的地方。”夏嬋告訴《留學(xué)》記者說(shuō),“很多中國(guó)學(xué)生學(xué)的都是啞巴英語(yǔ),去到加拿大后,面對(duì)教授的問(wèn)題時(shí)不愿意用口語(yǔ)直接溝通,反而覺(jué)得用筆寫更順利些,這就讓當(dāng)?shù)氐慕淌诟械胶芷婀郑罱K會(huì)影響學(xué)生的成績(jī)。”在加拿大,學(xué)校排名靠前的學(xué)校會(huì)有高達(dá)30%的淘汰率,在這30%的淘汰者中,不乏有很多中國(guó)學(xué)生,而他們的問(wèn)題多出在交流溝通與團(tuán)隊(duì)協(xié)作上,以及由此引發(fā)的缺課、厭學(xué)等情況。

近年來(lái),低齡留學(xué)成為一股熱潮,由于加拿大完善的基礎(chǔ)教育與成熟的寄宿體系,低齡留學(xué)群體中選擇加拿大的不在少數(shù)。由于上文總結(jié)的中國(guó)學(xué)生的問(wèn)題,夏嬋建議有留學(xué)打算的家長(zhǎng)們盡早的讓孩子去留學(xué),“孩子越早的接受國(guó)外環(huán)境的熏陶,他(她)融入環(huán)境的能力就越強(qiáng)。”夏嬋告訴《留學(xué)》記者說(shuō)。
但低齡留學(xué)家庭中家長(zhǎng)會(huì)存在很多的“不適應(yīng)”。夏嬋提到,低齡留學(xué)群體中,一般分為幾部分。一種是超低齡留學(xué)。在加拿大,13歲以下的孩子,學(xué)校要求必須有家長(zhǎng)陪讀。“我的建議是高中之前的孩子家長(zhǎng)最好都能夠陪讀。”夏嬋告訴《留學(xué)》記者說(shuō),“因?yàn)槲乙彩且晃粙寢專液芾斫猓偃缥业暮⒆釉诤苄〉哪昙o(jì)出國(guó)留學(xué),我對(duì)于孩子所讀學(xué)校的情況,寄宿家庭的情況,當(dāng)?shù)氐纳鐣?huì)環(huán)境等都會(huì)非常的擔(dān)心。”另外一種目前較為普遍的留學(xué)年齡段是高中留學(xué),夏嬋建議,即使是高中留學(xué),家長(zhǎng)也最好在國(guó)外陪孩子一段時(shí)間,除了減輕孩子的壓力外,也可以陪著孩子一起學(xué)學(xué)英語(yǔ),共同進(jìn)步,對(duì)孩子也是一種鼓勵(lì)。

立思辰留學(xué)360加拿大咨詢主管夏嬋接受網(wǎng)易記者專訪時(shí),分享了關(guān)于學(xué)生和家長(zhǎng)留學(xué)名校情結(jié)的看 法。
值得一提的是,夏嬋告訴《留學(xué)》記者說(shuō),“在陪讀過(guò)程中,大部分低齡留學(xué)年齡段的孩子都較容易融入當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境,反而是為其陪讀的“70后”或者“80后”的家長(zhǎng)們有點(diǎn)難以適應(yīng)當(dāng)?shù)丨h(huán)境,因?yàn)楹⒆拥恼Z(yǔ)言接受能力較快,而家長(zhǎng)反而會(huì)慢一些,而且他們還要照顧孩子,因此他們?cè)谀撤N程度上更需要留學(xué)顧問(wèn)的幫助。”
“不僅是在出國(guó)后,在留學(xué)過(guò)程中,家長(zhǎng)也比學(xué)生更需要留學(xué)顧問(wèn)。”夏嬋告訴《留學(xué)》記者說(shuō),“在低齡留學(xué)年齡段,孩子一般都處在叛逆期,很容易和家長(zhǎng)在某些事情或者某些觀點(diǎn)上發(fā)生沖突,尤其在面臨留學(xué)這件大事的時(shí)候,假如出現(xiàn)分歧,對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是一件非常令其頭疼的事情。”夏嬋提到,這種家長(zhǎng)和孩子存在分歧的留學(xué)家庭不在少數(shù),碰到這樣的家庭來(lái)找到她時(shí),她一般會(huì)先和家長(zhǎng)溝通,了解孩子以及孩子與家長(zhǎng)的基本情況,然后再和孩子溝通,與孩子溝通時(shí)她會(huì)以朋友的身份,分享孩子的秘密,同時(shí)保證絕不會(huì)告訴家長(zhǎng)。然后,再轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),站在孩子的立場(chǎng)上,疏導(dǎo)家長(zhǎng)的心理,幫助家長(zhǎng)更好的理解孩子,進(jìn)而解決家長(zhǎng)與孩子之間的問(wèn)題。“留學(xué)顧問(wèn)更是家長(zhǎng)的顧問(wèn),因?yàn)榧议L(zhǎng)在孩子的留學(xué)過(guò)程中起著決定性的作用。”夏嬋告訴《留學(xué)》記者說(shuō),“解決留學(xué)家庭的問(wèn)題,幫助孩子順利留學(xué),同時(shí)成為孩子的好朋友,同他(她)在未來(lái)的道路上結(jié)伴同行,這樣的留學(xué)顧問(wèn),是一件讓人開(kāi)心的事?業(yè)。”