當前農村幼兒教育存在的問題及思考

楊桂芳

【摘 要】作為基礎教育的一個重要部分，幼兒教育為學生的終身教育發展奠定了基礎。農村幼兒教育工作已經成為幼兒教育的重點。然而，農村幼兒教育中還存在一些問題，有效的制約了教育改革的發展。筆者就當前農村幼兒教育中存在的問題進行了思考，提出了關于農村幼教改革的建議。

【關鍵詞】農村；幼兒教育；問題；對策

現階段，我們國家對教育部門的投資力度加大，農村學校的基礎設施也有了一定的改善，學校的教學治療也有了一定程度上的提噶。當前，農村的生活水平顯著提高，農民也更加重視孩子的教育工作，因此應該改變對農村幼兒教育工作的看待態度，正視農村幼兒教育中的問題，有效推進農村教育的迅速發展。

一、當前農村幼兒教育中存在的問題

（一）幼兒園師資隊伍不規范

現階段，農村幼兒教育中的問題已經十分突出，很多幼兒園教師沒有編制，他們的編制擠占在小學編制中，甚至有很多幼兒園都是私人創辦的。農村地區，教育經費緊張，導致幼兒教師的工資不高，各項福利待遇也很差，很多老師都沒有醫療保險等社會保障，這使得教師的工作積極性降低，整體的師資隊伍的質量差。與此同時，農村幼兒園中，每個班級只配備一位任課教師，幼兒教師不僅要承擔教育責任，還要負責保育，極大的增加了老師的工作強度，致使教師工作積極性顯著降低。此外，農村的幼兒教師中，有很多只是初中畢業，接受短期的幼兒園培訓就取得教師資格證書的人，他們的專業價值不高，不能為孩子提供專業的教育，這都導致農村幼兒教育的師資隊伍不夠規范，制約了幼兒教育工作的有效開展。

（二）農村幼兒園辦學條件差

農村幼兒教育中，民辦幼兒園占據大多數，公辦幼兒園的規模小，教師也少。很多民辦幼兒園都是租他人的房屋作為辦學地點，孩子整天被關在屋里，室外活動的場地比較少。大多數農村幼兒園中，缺少幼兒教學常用的玩具，辦學條件太差。同時，民辦幼兒園的待遇特得不到保障，政府的扶植力度不高，這都對孩子的成長造成了嚴重的影響，失去了開展幼兒教育本身的意義。

（三）農村幼兒教育的定位不準確

在很多農村幼兒教育機構，“小學化”現象十分嚴重，很多幼兒機構不能對幼兒教育準確的定位，幼兒教育受到應試教育的影響較為嚴重，幼兒園就是讓孩子提前進入小學。農村學校的幼兒教學主要是在學前班中進行，學前班也設在小學內，所以，幼兒教學在管理和教學上都受到了小學教育的嚴重影響。在教學內容的設置上，主要以教師講、幼兒聽為主。現階段，由于農村家庭生活條件的提高，很多農村孩子即使生在農村，對土地的了解也比較少，他們的主要活動也是以手機和電視為主，這都對幼兒的成長造成了不利影響。

二、加強農村幼兒教育有效開展的思考

（一）教學內容貼近農村生活

農村，其實在開展幼兒教育工作中，有著得天獨厚的優勢。因此，在幼兒教學工作中，教師應該挖掘農村中的自然資源，將泥土、鮮花等引入到課堂教學中。教師還要與學生共同設計教學環境，親自動手制作教學工具。幼兒時期，是孩子養成個性和開發智力的關鍵時期，農村孩子的幼兒教育工作必須引起足夠的重視。農村幼兒教育的教學內容不能過于“小學化”，應該貼近農村生活，在此基礎上，開展幼兒教學工作，能夠讓學生有更加真實的體驗，提高幼兒教育工作的價值。

例如：筆者為了讓孩子們體會到季節變化的特點，在每個不同的季節帶著孩子們走入山間和田野，讓孩子們與大自然和諧相處，使得教學內容能夠更加貼近農村生活。

（二）改善農村幼兒園的辦學條件

農村幼兒園的辦學條件差，對幼兒的身心發展和身體成長造成了影響。因此，各級教育主管部門，應該發揮自身的部門職責，加大對農村幼兒園的扶持力度，保證農村幼兒園教學工作的順利開展。因此，應該將幼兒教育工作納入教育部門的日常工作中，做到對幼兒教學進行單獨列項，并能夠及時專款專用，任何部門都不能擅自挪用教育經費。同時，各地區的幼兒園還應該結合當地的實際情況，制定相應的收費標準。政府在這個過程中還應該發揮自身的主導作用，加強對農村幼兒教學的扶持，重視對一些游戲設施的建設，進而能夠為幼教工作的更好開展奠定基礎。加強政府部門對幼兒園的監督和管理，需要加強對幼教工作的宣傳力度，讓幼兒家長明確幼兒教育的作用，深化社會各界對幼兒教育的深刻認識。這樣就能夠營造一個良好的氛圍，有效促進幼兒的健康成長。

（三）建立高素質的師資隊伍

農村幼兒教育工作中，幼兒園教師的素質是非常關鍵的。因此，要提高幼兒園教育的質量，就需要增加師資力量，提高教學質量。

首先，要嚴格選拔人才，盡量在師范學院幼教專業的學生中選拔優秀人才，讓他們為農村的幼兒教育工作注入新鮮的血液。與此同時，還應該提高幼兒園教師的地位，讓他們享受到應有的待遇，建立穩定的教師隊伍。

其次，對現有的農村幼兒園教師進行培訓，各個幼兒園應該派在崗教師出外進行培訓，讓他們學習一些先進的管理和教學經驗，形成一個完善的農村幼教培訓網絡。

最后，還應該提高農村幼教的工資待遇。現階段，農村幼兒園教師的工資低，工作量大，使得他們工作積極性不高。因此，需要提高幼兒教師的工資待遇，有效保護他們的合法權益。應該制定幼教的最低收入標準線，并為他們繳納五險一金，有效保障他們的合法權益，提高教師的工作積極性。

三、結語

總之，農村幼兒教育工作應該引起人們足夠的重視。新課改標準下，加強對農村幼兒園教育工作的關注力度，能夠提高幼兒教育的有效性。現階段，農村幼兒教育工作中還存在一些問題，作為幼兒教師，我們應該理性的面對，并積極尋找創新策略，促進農村幼兒教學工作的合理、有序開展。

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