2017年6期
刊物介紹
《文理導航》雜志系內(nèi)蒙古社會科學聯(lián)合會主管，中國外語學習學研究會主辦的，面向大中專院校、中小學教育的專業(yè)性教育刊物，閱讀對象是關心教育事業(yè)發(fā)展的大中專院校、職業(yè)教育、中小學教育的專家、教研員、校長及一線教師等。上旬主要側(cè)重初中教育，中旬則側(cè)重高中、職業(yè)教育和高等教育，下旬側(cè)重小學教育。
文理導航
教育前沿
學科教育
- 小學數(shù)學課堂練習評講教學原則運用初窺
- 加強課堂操作，培養(yǎng)學生動手能力
- 突出主體 有效復習
- 重視前置學習習慣培養(yǎng)，提高學生自主學習能力
- “圖形”的奧妙
- 外形促建構(gòu) 意義促提升
- 巧用微信平臺 打造高效課堂
- 游戲化教學在小學數(shù)學課堂教學中的運用
- 結(jié)合學具，讓小學數(shù)學教學更精彩
- 激發(fā)小學智障兒童的數(shù)學學習興趣
- 淺談課堂小結(jié)在小學數(shù)學教學中的運用
- 小學數(shù)學的問題及策略
- 小學數(shù)學小組合作學習的幾點思考
- 新課改背景下小學數(shù)學課堂創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 努力實施小學數(shù)學“深度教學”初探
- 小學低年級數(shù)學活動課的調(diào)控策略
- 淺談小學數(shù)學教學策略
- 小學數(shù)學復習≠昨日知識的重現(xiàn)
- 信息技術(shù)支持的小學數(shù)學教學創(chuàng)新路徑探析
- 小學數(shù)學課堂學生反思能力培養(yǎng)路徑解析
- 關于智慧教室環(huán)境下小學數(shù)學教學的幾點思考
- 小學數(shù)學教學“聽、說、讀、寫”能力的培養(yǎng)
- 淺談小學低年級數(shù)學趣味化教學
- 基于趣味數(shù)學課堂構(gòu)建的思考
- 小學數(shù)學課外作業(yè)形式探究
- 新課程背景下小學數(shù)學有效教學策略的研究
- 小學數(shù)學教學之我見
- 例談課堂教學中“數(shù)學美”的挖掘
- 核心素養(yǎng)應成為“終結(jié)要務”
- 農(nóng)村小學生活作文教學探討
- 談如何巧辦班刊借新聞稿征集讓學生飛速提升習作觀察力
- 論小學語文課堂教學“生態(tài)環(huán)境”的建構(gòu)
- 提問藝術(shù)在小學語文課堂教學中的應用探討
- 揭開“書聲瑯瑯”的面紗
- 例談小學語文課堂教學中生成性問題的處理技巧
- 讓寫作與生活同步
- 機智引領，精彩生成
- 小學語文課堂教學策略的有效性研究
- 小學語文教學中拓展閱讀部分的教學方法分析
- 小學語文課堂教學有效誦讀的指導策略
- 新課改下小學語文有效閱讀教學新思考
- 淺談小學語文課堂中的情感培養(yǎng)
- 談如何提高小學識字寫字教學的實效性
- 漢字學習在小學語文教育中的重要性
- 多媒體技術(shù)在小學語文教學中的應用
- 提問藝術(shù)在小學語文課堂教學中的應用探討（2）
- 引領學生進入自學境界思考
- 多元聚“合”，提升語文課堂有效性
- On Importance of The Strategy of Guessing from Context for National Matriculation English Test
- 基于話題進行小學英語復習的實踐和思考
- 淺談短劇表演在小學英語課堂教學中的應用
- 大課間活動項目設置的三個著力點
- 教有新意 學有所成
- 足球顛球教學中存在的問題及策略探析
- 小學美術(shù)教學中學生參與能力的培養(yǎng)
- 論學校體育與健康教學
綜合園地
- 運用多媒體促進美術(shù)課堂教學模式變革
- 高中體育教學中學生自我鍛煉能力的提升方法
- 淺析社區(qū)成人教育與社區(qū)發(fā)展的互動
- 在品德與生活課教學中活動的實效性
- 挖掘本土文化資源，開發(fā)特色園本課程
- 小奧秘與大快樂
- 淺議洱海水環(huán)境保護
- 微課：為小學信息技術(shù)分層教學插上翅膀
- 小學科學教學與信息技術(shù)的整合的實踐與探索
- 薄弱學校教師教育、教研、培養(yǎng)一體化模式的研究
- 當前農(nóng)村幼兒教育存在的問題及思考
- “上”“下”合力，凸顯課程本質(zhì)
- 淺談小學思品的有效教學
- 自主快樂游戲，放飛金色夢想
- 小學計算機教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 借鑒生活教育理論，構(gòu)建靈動區(qū)域游戲
- 淺談陶行知“藝友制”思想對幼兒教師成長的作用
- 淺談如何有效激發(fā)小學科學學習興趣
- 做一個有愛心、創(chuàng)新的小學高年級段班主任
- 微課讓信息技術(shù)課堂插上騰飛的翅膀
- 關于農(nóng)村留守兒童家庭教育缺失問題的反思
- 理解和運用“因材施教”做好班主任工作
- 在高中體育教學滲透生命教育的策略研究
- 芻議小學思想品德課體驗式教學
- 如何發(fā)展幼兒的語言表達能力
- 巧用生活策略 培育生活智慧
- 談以思想品德課為平臺對小學生進行愛國主義教育
- “我的音樂我做主”
- 如何激發(fā)幼兒早期閱讀的興趣
- 構(gòu)建軍娃主題游戲，浸潤幼兒行為體驗
- 如何培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣