淺談中藥學人才培養

劉惠+楊姣+楊巖濤+曾嶸+肖作為+周晉

【摘要】中藥學是一門實踐性很強的學科，培養具有創新能力的應用型中藥學人才是新時期、新環境下適應社會需求，有效緩解學校人才培養和社會需求之間矛盾，推進學生就業的必要條件。本文從分析目前中藥學教學過程中存在的問題著手，提出了創新性應用型人才的培養方案，為中藥學人才培養模式的改革提供參考和借鑒。

【關鍵詞】中藥學 創新性應用型人才

【中圖分類號】G64 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）02-0232-01

高等教育的目標是培養具有創新意識與實踐能力，能夠適應當代社會需要的復合型人才。一方面，隨著我國高等教育由精英教育向大眾教育的轉變，學生就業壓力大大增加[1]。畢業生想要在激烈的社會競爭中處于優勢地位，就必須具備社會需要的能力。另一方面，隨著時代的發展，中藥學在國際社會上的地位也越來越重要，受到全球范圍的注意和重視。由此，中藥學專業急需一批具有創新能力的人才，推動國內中醫藥事業的發展[2]。本文將從中藥學專業大學教育教學過程中存在的問題以及相應解決方法兩方面來論述創新性應用型人才的培養。

1.教學中存在的問題

1.1大學教育與社會需求脫節

目前，中醫藥類院校的大學生在校期間學習的大都是課本上的知識，并且有些大學的某些課程或者教材是老的版本，與現實社會的實際情況嚴重脫節。且不夠重視學生的實踐和動手能力，學生缺乏將理論運用于實踐的機會，大多只會“紙上談兵”。缺少與未來工作相關的模擬訓練，比如模擬藥房、模擬藥廠等[3]。

1.2知識結構單一

如今大學的知識教育體系過于單一，不能給大學生提供更多其它相關領域的信息。比如，中藥學作為一門專業性較強的學科，要求中藥學的大學生不僅要學習中醫藥基礎理論和專業知識，對與之相關的信息技術、生物工程等領域也要有所了解[4]。近些年來，人們越來越能看到中醫藥的優勢，中藥的發展也是各方面的。道地藥材、藥材源頭等中藥農業及中藥提取物生產、中成藥生產、中藥飲片生產等中藥工業均受到關注，中藥保健品如食品、飲料等的研發也需要中藥學人才。因此作為創新型應用人才必須具備寬廣的學科專業知識。

1.3創新意識與能力缺乏

要想能夠立足于這個快速發展的社會，就必須具備創新意識與創新能力。學生要明白他們要學的不僅僅只是課本上的知識。老師考慮問題的方法，以及他們是如何提出的新理論、新方法等等都是他們學習的地方。社會的發展不僅需要具有相關的理論基礎，深厚的專業知識與極強的實踐能力的人才，更需要的是那些具有創新意識的應用型人才。中藥學的發展不僅需要繼承，更需要創新和與時俱進。

2.創新性應用型人才的培養

2.1根據社會需求建立培養模式

建立以學生為中心，以就業為導向的教學體系，培養學生的自主研發能力，運行滿足學生個性發展的教學模式，落實個性教育理念。在教學活動中以學生為主體，使學生掌握學習的主動權。例如，中藥學專業構建了由化學基礎實驗、中藥學專業方法訓練、創新訓練構成的中藥學實驗教學體系，并將綜合素養與創新的精神貫穿于整個實驗教學的始終。同時還要注重產學研合作辦學，建立和完善產學研辦學模式。學校可以通過暑假校外實踐培養、以校企共建為點帶動與企業實踐長效機制、舉行“企業高層論壇”等方式給學生提供進入企業或者了解企業的機會。

2.2 增加選修課程

目前中醫藥類院校對中藥學專業學生所設的課程大多僅僅只是專業課。例如，中藥學、中藥炮制、中醫基礎理論、有機化學等。對于其他的相關領域，比如生物工程、醫藥信息等涉及較少。使得學生知識面較狹窄，在考慮問題時很難綜合全面。為了增加中藥學本科生的知識量，擴充其知識體系，除了學生必學的專業課外，還可增加了選修課。即學校可以根據中藥學專業現有的課程，找出薄弱處，增加選修課程，補齊”短板”。而學生則可以根據自身的興趣愛好、專業需要選擇適合自己的課程。

2.3 本科生導師制

所謂本科生導師制，是以促進學生的全面發展為目標，為每位學生配備專門的導師，指導學生的學習與進步[5]。而本科生導師制的根本目的就在于培養學生的創新能力。我校通過實行本科生導師制的方法，要求中藥學學生在大三時進入實驗室，跟隨自己的導師學習實驗技能與創新思維。導師了解專業前沿信息，可以循序漸進的安排學生科研，提高學生發現問題、提出問題、分析問題、解決問題的能力，開闊學生的視野，培養學生的創新能力。學校還設有大學生創興創業課題，為學生的創新性科研實踐提供活動經費。

綜上所述，隨著科學技術的發展，各行各業的競爭日益激烈，中藥學子一方面面臨著愈發嚴峻的就業形勢，另一方面還肩負著發揚中醫藥文化的艱巨任務。如何在繼承中創新，在創新中發展，培養出一批批優秀的適應社會需要的高素質入才，是中藥學教育界關注的問題。只有當我們培養出的大學生不僅具有如今社會實際需要的工作能力，同時還具有卓越的創新能力時，他們才更有競爭力，才能更好的帶領中醫藥事業發展。

參考文獻：

[1]欒澤柱.從就業難談我國高校教育改革勢在必行[J].時代教育，2010，（7）：22.

[2]吳秀玲.中藥學的發展現狀和前景[J].中國衛生產業，2015，（11）：197-198.

[3]李霽，楊長青等.模擬藥房實訓體系建設初探[J].藥學教育，2016，32（1）：67-72.

[4]維靜，俞浩.中藥學應用型人才的培養模式構建[J].時代教育，2010，48（6）：54.

[5]于新鳳，曲顯俊.以本科生導師制為依托提高學生綜合素質[J].藥學教育，2015，31（5）：46-48.