總局推薦書目對(duì)青少年中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化出版的啟示

張志剛

總局推薦書目對(duì)青少年中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化出版的啟示

張志剛

在中央向全社會(huì)實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的大背景下，新聞出版廣電總局2017年向全國青少年推薦的百種優(yōu)秀出版物中關(guān)于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的部分，值得從業(yè)者好好研究借鑒。運(yùn)用例舉、歸納、演繹的論證方法，將相關(guān)推薦圖書品種歸納為六種類型，分析研究每種類型背后的出版規(guī)律及帶給從業(yè)者的啟迪，以期學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、指導(dǎo)實(shí)踐、打造精品。

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；推薦書目；青少年出版

2017年開年伊始，中辦、國辦即聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》，意見從堅(jiān)定文化自信、堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的高度，要求各地各部門切實(shí)做好中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工作。

2017年5月27日，新聞出版廣電總局向各相關(guān)單位下發(fā)《2017年向全國青少年推薦百種優(yōu)秀出版物并開展相關(guān)讀書活動(dòng)的通知》，并公布2017年向全國青少年推薦的百種優(yōu)秀出版物名單，這個(gè)名單是從全國343家圖書出版單位報(bào)送的1479種圖書、70家音像電子出版單位報(bào)送的192種音像電子制品中遴選出來的。

必須說，在全社會(huì)推動(dòng)實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的背景下，作為國家級(jí)的推薦活動(dòng)，總局向青少年所推薦的書目是具有行業(yè)風(fēng)向標(biāo)意義的。所推薦的圖書無論是主題、內(nèi)容還是形式，都能代表目前我國青少年傳統(tǒng)文化讀物的質(zhì)量和水平。[1]推薦書目所蘊(yùn)含的信息量非常豐富，用心深遠(yuǎn)，值得有志于做好青少年出版的出版人好好研讀學(xué)習(xí)。

在對(duì)總局推薦的80種紙質(zhì)圖書加以研究之后，筆者認(rèn)為，可歸入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化主流定義的圖書有15種，這些圖書題材全面，內(nèi)容廣泛，涵蓋中國古代歷史、哲學(xué)、文學(xué)、書畫、文物、節(jié)俗、家風(fēng)、博物、建筑、園林文化等方方面面，堪稱大觀。仔細(xì)分析這15種圖書，可以發(fā)現(xiàn)這些書大致可以分為六種類型。研究、發(fā)掘這些類型背后的出版規(guī)律并將之應(yīng)用到出版工作中，對(duì)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、啟迪實(shí)踐，打造青少年出版精品有現(xiàn)實(shí)啟示意義。

類型一：由政府機(jī)構(gòu)牽頭，成立專門課題組打造的具有廣泛社會(huì)影響的傳統(tǒng)文化類圖書

代表品種：《中國故事：中華文明五千年》 總撰稿：崔耀中 出版者：北京出版社

《中國故事：中華文明五千年》由中共北京市委宣傳部、首都精神文明建設(shè)委員會(huì)辦公室、北京市社會(huì)科學(xué)界聯(lián)合會(huì)、北京師范大學(xué)歷史學(xué)院組織編寫，是北京市社科基金重大課題。該書成立了以國學(xué)大家袁行霈先生、史學(xué)大師劉家和先生為總顧問，崔耀中先生為總撰稿，多達(dá)六十余位專家學(xué)者參與的陣容強(qiáng)大的課題組，經(jīng)過深入研討，精心撰寫，反復(fù)修改，多次統(tǒng)稿審改后，才最終成書。該書為讀者講述中華文明從哪里來、到哪里去的故事，以正史通俗讀物的形式，在青少年讀者群中普及中華五千年厚重積淀的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。[2]

啟示：出版具有廣泛影響的重點(diǎn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化出版物，非一個(gè)人、一個(gè)出版單位能畢其功，要善于集社會(huì)各方面之力來共同打造。這種出版物的出版意義是非凡的，其表達(dá)了中國學(xué)者對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的獨(dú)立理解，具有中國特點(diǎn)、中國風(fēng)格、中國氣派。這些出版物還往往可以提出嶄新的文化觀點(diǎn)，從而推動(dòng)整個(gè)社會(huì)對(duì)傳統(tǒng)文化的傳承發(fā)展。這種品系的書還是踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的標(biāo)桿，能引領(lǐng)青少年樹立高度的文化自信。有些能成為傳統(tǒng)文化啟蒙的經(jīng)典，甚至成為照亮一代人前行道路的火炬，這樣的功業(yè)是無可替代的。

類型二：重量級(jí)專家學(xué)者的精品力作

代表品種：《文明之光》系列叢書 作者：吳軍出版者：人民郵電出版社

吳軍博士是著名學(xué)者、投資人，人工智能、語音識(shí)別和互聯(lián)網(wǎng)搜索領(lǐng)域的專家，著有《數(shù)學(xué)之美》《浪潮之巔》《大學(xué)之路》《文明之光》《硅谷之謎》和《智能時(shí)代》等多部暢銷圖書，并多次獲得圖書大獎(jiǎng)。《文明之光》之前就榮獲2014“中國好書”獎(jiǎng)、第六屆中國優(yōu)秀出版物獎(jiǎng)。《文明之光》系列大致按照從地球誕生到近現(xiàn)代的順序講述了人類文明進(jìn)程的各個(gè)階段，全景式地展現(xiàn)了人類文明發(fā)展歷程中的多樣性。書中所傳達(dá)的“理性樂觀”的世界觀，對(duì)青少年探索文明、崇尚進(jìn)步的精神的養(yǎng)成，作用非常積極。[3]

另外，像大象出版社的《家風(fēng)家訓(xùn)：王立群智解成語》系列前后共推出了6冊(cè)。作者是河南大學(xué)文學(xué)院教授王立群。王教授因在2006年中央電視臺(tái)《百家講壇》開講“王立群讀《史記》”而蜚聲中外，成為重量級(jí)的國學(xué)名家。《家風(fēng)家訓(xùn)：王立群智解成語》以成語解讀家訓(xùn)，以家訓(xùn)叩問教育，以教育啟迪人生，是一套宣揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的力作。

啟示：重量級(jí)的專家學(xué)者和名作者強(qiáng)大的號(hào)召力和影響力是眾所周知的，他們的名字對(duì)相關(guān)圖書的銷售起到關(guān)鍵的推動(dòng)作用。另外，青少年出版領(lǐng)域內(nèi)成名的作者，他們要么是深耕講壇多年的老師，要么是了解學(xué)科精深知識(shí)和前沿動(dòng)態(tài)的行業(yè)領(lǐng)軍人物，他們對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的弘揚(yáng)和專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)事物的變化發(fā)展有其專業(yè)眼光和獨(dú)到理解。好好經(jīng)營名師名家，對(duì)出版社提高品牌知名度和實(shí)現(xiàn)利潤增長(zhǎng)、找準(zhǔn)傳統(tǒng)文化類出版物選題角度都大有裨益。

類型三：對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有著來自心底的赤誠，以情懷與心血澆灌成傳統(tǒng)文化出版精品

代表品種：《節(jié)氣的呢喃與喊叫》 作者：談?wù)獬霭嬲撸汉ｋ喑霭嫔?/p>

《節(jié)氣的呢喃與喊叫》由中科知成繪本館創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)和海豚出版社共同策劃出版。中科知成繪本館由一群歷史地理發(fā)燒友組成，從耄耋教授到中年博士，再到剛大學(xué)畢業(yè)的年輕人，雖各自所長(zhǎng)不同，但共性是富有童心、關(guān)愛兒童成長(zhǎng)。他們抱著為中國的孩子們?cè)O(shè)計(jì)中國第一套原創(chuàng)地理科學(xué)繪本“可愛的中國”的情懷，讓中國的孩子讀最中國的地理繪本。書中通過對(duì)二十四節(jié)氣更迭以及應(yīng)時(shí)民俗還有美食的描述，串起的是對(duì)永遠(yuǎn)逝去的田園牧歌的追憶。

類似的圖書品種還有新蕾出版社的《博物館里的中國》、外文出版社的《建筑里的中國》等。《博物館里的中國》講述了國內(nèi)外150余家博物館上千件珍貴中國文物的傳奇身世，用圖文結(jié)合、故事般的文字生動(dòng)形象地引領(lǐng)青少年讀者走進(jìn)燦爛輝煌的中華五千年文明。《建筑里的中國》則是跟隨作者實(shí)地踏訪窯洞、土樓、苗寨、徽派民居、山西大院、北京四合院等中國傳統(tǒng)民居，從而尋根本土的建筑文化，從傳統(tǒng)中尋找力量。這兩本書，里面也都是滿滿的傳統(tǒng)文化情懷。

啟示：優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承不是僅僅在文件中、口號(hào)上。中華民族幾千年來歷史文化光輝燦爛，先人篳路藍(lán)縷，薪火相傳，對(duì)于所積淀的這份厚重如果只是呆板地接受復(fù)制，而不去真正投入感情與心血，不真正熱愛，達(dá)至“與我心有戚戚焉”的境界，然后以特定的角度入手解讀、用熾熱的情懷解構(gòu)呈現(xiàn)，是制作不出打動(dòng)人心的好書的。

類型四：童心童趣，深入淺出，可讀性強(qiáng)，只為讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化真正走入孩子們的心中

代表品種：《雪崗中國歷史故事集》 作者：雪崗出版者：中國少年兒童出版社

給孩子們普及中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，高冷范兒可不行，《雪崗中國歷史故事集》為了讓歷史走進(jìn)小讀者的心，用了通俗易懂、生動(dòng)平易的“京味兒通俗口語”，盡量用具體的描繪來勾勒人物和事件的細(xì)節(jié)，用比喻和形容的方法解釋事物，很少用現(xiàn)成的書面語和典故。這種誠心育人的情懷，確實(shí)讓人肅然起敬。

另外，未來出版社出版的《穿越歷史看孔子》以孔子的人生經(jīng)歷為主線，講述了孔子積極進(jìn)取的一生。該書以青少年喜聞樂見的故事的形式和風(fēng)趣幽默的語言來講述古代圣賢，把原本晦澀難懂的儒家思想分析得有滋有味，妙趣橫生。

啟示：傳統(tǒng)文化中有很多晦澀難懂的知識(shí)點(diǎn)和字句，給孩子們看的書一定要照顧他們的理解能力，適合他們的閱讀習(xí)慣，要從分析孩子的心理入手去使用寫作技巧，以寓教于樂的形式去吸引孩子閱讀，同時(shí)要兼顧通俗性、生動(dòng)性和趣味性，這樣做出來的傳統(tǒng)文化讀物才能受到孩子的歡迎。

類型五：跨界、融合，創(chuàng)新成為傳統(tǒng)文化出版尋求突破的源頭活水

代表品種：《大鬧天宮》（立體書版） 作者：袁秋鄉(xiāng)出版者：未來出版社

除了文字上的平易近人，圖像和形式上的生動(dòng)有趣更能瞬間把孩子的心抓住，立體紙藝書就是孩子們很喜歡的一種圖書形式。為了更好地普及中國古典名著，未來出版社跟樂樂趣童書館聯(lián)手，推出了飽含工匠精神的立體書版的《大鬧天宮》。打開書，精心設(shè)計(jì)、精致工藝的場(chǎng)景和人物都撲面而來的震撼感，相信讀過的孩子們一生都會(huì)記憶深刻。這是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代紙藝和現(xiàn)代出版的一次出色的跨界融合。

類似擁有跨界融合巧妙心思的圖書品種還有北師大社的《日月山川》和人民文學(xué)出版社的《小雨后》兩本水墨繪本。前者是認(rèn)字書，別開生面地讓孩子在水墨漢字形意畫中親近母語，得到陶冶；后者通過記錄童年的故事和心緒讓孩子們領(lǐng)會(huì)漢語詩句的韻律之美，并在中國水墨畫的意境中完成優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的宣揚(yáng)與美的教育。

《古蜀》是大連出版社出版的一部歷史神話小說，該書創(chuàng)新性地把中國古代典籍中關(guān)于古蜀文明的點(diǎn)滴記載、四川金沙遺址和三星堆遺址的出土文物，以及中國昆侖神話三者巧妙地糅合在一起，將幻想文學(xué)深植于中國文化的民族之根，讓孩子們?cè)谏裼斡诠瀣|絕特的神話故事的同時(shí)感受到中華文明的偉大與震撼。

啟示：“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”傳承離不開創(chuàng)新，有創(chuàng)新才有傳承。我們繼承傳統(tǒng)文化，既要根植于傳統(tǒng)文化中優(yōu)良優(yōu)秀的部分，又要具有強(qiáng)烈的時(shí)代意識(shí)，對(duì)傳統(tǒng)有所揚(yáng)棄，有所批判。要?jiǎng)?chuàng)造性地對(duì)傳統(tǒng)文化繼承發(fā)展，取精華，棄糟粕，把創(chuàng)新融入傳統(tǒng)文化出版工作的方方面面，在題材、形式、編排和風(fēng)格等各個(gè)方面出新出奇，這才是弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化應(yīng)該有的態(tài)度，這樣也才能讓傳統(tǒng)文化具備更好的精神養(yǎng)分來滿足青少年成長(zhǎng)需要。

類型六：依托熱點(diǎn)，預(yù)見熱點(diǎn)，推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承

代表品種：《中國詩詞大會(huì)》 作者：《中國詩詞大會(huì)》欄目組 出版者：中華書局

電視媒體在現(xiàn)代傳播上有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，特別是央視，因其權(quán)威性和渠道的強(qiáng)勢(shì)，還有精良的制作團(tuán)隊(duì)確保了成品的質(zhì)量，故其傳播優(yōu)勢(shì)是無可比擬的。隨著央視《中國詩詞大會(huì)》的熱播，依靠其強(qiáng)大收視率在國民中掀起了重溫中華古詩詞的熱潮，同名圖書也順理成章地到了炙手可熱的地步。《中國詩詞大會(huì)》的篇目選擇聚焦在忠孝、仁義、愛國等中國文化特有的主題上，引發(fā)、帶動(dòng)廣大讀者尤其是青少年讀者重溫曾經(jīng)學(xué)過的古典詩詞，分享詩詞之美，感受詩詞之趣，從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取營養(yǎng)，涵養(yǎng)心靈。

啟示：反映時(shí)事熱點(diǎn)的出版物一直是出版社打造雙效的重點(diǎn)產(chǎn)品，要做好熱點(diǎn)傳統(tǒng)文化的出版，除了要求積極跟進(jìn)熱點(diǎn)外，還要求出版人具有成功預(yù)測(cè)下一個(gè)熱點(diǎn)的能力。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的涵蓋面很寬，人文思想、詩詞歌賦、琴棋書畫、節(jié)氣民俗都在其列。詩詞熱后還有朗讀熱，光是蹭熱點(diǎn)、追市場(chǎng)只會(huì)讓人無所適從。如何成功預(yù)見下一個(gè)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化熱點(diǎn)，從而引導(dǎo)民眾、引領(lǐng)風(fēng)氣，是擺在出版人面前的課題。這除了要求從業(yè)者有良好的傳統(tǒng)文化修養(yǎng)外，更要求對(duì)圖書市場(chǎng)和社會(huì)需求有敏銳的洞察力和預(yù)判力。

在國家實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的大背景下，出版人既承擔(dān)著文化傳承的責(zé)任，也肩負(fù)著文化創(chuàng)新的使命。青少年是祖國的未來，民族的希望。他們接受什么，怎么接受，對(duì)出版人來說，要有自己的責(zé)任擔(dān)當(dāng)和價(jià)值引領(lǐng)。我們研究青少年中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的出版規(guī)律，為的就是打造出更多思想精深、內(nèi)容精湛、制作精良的出版物，提供給當(dāng)代青少年豐富的傳統(tǒng)文化滋養(yǎng)。

[1]普及圖書的出版水平 使中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化煥發(fā)新光芒[EB/OL].中國文明網(wǎng)http：//www.wenming.cn/xwcb_pd/xytt/201603/t20160329_3244231.shtml.

[2]中國故事·中華文明五千年[EB/OL].首都文明網(wǎng)，http：//zt.bjwmb.gov.cn/2016/zhwm.

[3]文明之光（精華本）[EB/OL].中國新聞出版網(wǎng)http：//book.chinaxwcb.com/2017/0123/57191.html.

[作 者]張志剛，江西人民出版社。