試論歐陽修散文階段劃分問題

陳學軍

（滁州職業技術學院，安徽 滁州 239000）

試論歐陽修散文階段劃分問題

陳學軍

（滁州職業技術學院，安徽 滁州 239000）

歐陽修對于中國古代散文改革與創新具有篳路藍縷之功。關于歐陽修散文創作階段的劃分，應當以他情感變化為主要線索，同時兼顧其思想、文章風格和創作成果等因素。將歐陽修貶知滁州、出知亳州作為兩個分界點的“三段論”是恰當的。

歐陽修；散文；階段；劃分

“歐陽修是宋代詩文革新的領袖。”[1]他對于散文的改革與創新，有著篳路藍縷之功。王水照先生評說：“作為一代文章宗師，歐陽修本人即是這種新型古文最有代表性的作家，他流傳至今的五百余篇作品，是他文學創作中成就最高的部分。”[2]關于歐陽修的研究，喜憂參半。喜的是參與度廣，成果豐富。較有影響力的歐陽修傳記，近年就出版了數部，研究歐陽修的文章每年達到數百篇。但憂的是針對歐陽修散文研究相對較弱，研究文章未突破總量的10%，顯然與歐陽修在散文史上的地位不能相稱。而全面系統地研究歐陽修散文的論文少之又少，對歐陽修散文階段的劃分，至今仍然停留在十多年前韓國學者黃一權博士的“四段論”上，沒有新的突破。

1 “四段論”難以成立

黃一權博士在其著作《歐陽修散文研究》中，對歐陽修散文創作階段提出了“四個階段”的劃分，認為：第一階段與第二階段的分野是以1036年歐陽修被貶夷陵為標志的；第二階段與第三階段的分野是以被貶滁州為界限的；第三階段與第四階段是以1059年創作的《秋聲賦》為界的[3]。除以滁州為分界外，其他均需商榷。

1.1 將貶官夷陵作為歐陽修散文創作的分界，是牽強的

歐陽修由京城館閣校勘貶謫夷陵縣令，黃一權博士認為“使得果敢剛正、見惡不忍的歐陽修的思想、性格以及散文風格發生了重大的變化。歐陽修對自己的被貶加以審視、辨析，同時以理性控制自己的憤怒。”[3]然而事實并非如此，歐陽修被貶夷陵，從某種意義上是自找的。“景佑黨爭”以范仲淹被貶饒州告終，與此事并不相干的歐陽修，為范仲淹仗義執言，痛斥諫官高若訥，受到了朝廷的貶斥，盡在情理之中。歐陽修及其家人也早有心理準備，他的母親鄭氏對此不僅淡然自若，而且寬慰兒子說：“吾家故貧賤也，吾處之有素矣，汝能安之，吾亦安矣。”[4]歐陽修好友梅堯臣得知此消息，寄詩勸勉他說：“黃牛三峽近，切莫聽愁猿。”歐陽修在任赴途中經過楚州，和同遭貶謫的余靖相遇，兩人相互誡勉“勿作戚戚之文。”在親人、朋友的理解、支持和提醒之下，歐陽修貶官不失志，仍然保持著激昂的氣概。

夷陵雖說偏僻卑陋，但歐陽修在那里生活還是比較愉快的。知州朱慶基本是歐陽修舊友，專門命人在縣衙東側為歐陽修蓋起了一所新宅。歐陽修非常感動，欣然將其命名為“至喜堂”，還作了《至喜堂記》，表示“既至而后喜也”。除朱慶基之外，峽州軍事判官丁寶臣也是歐陽修的好友，丁寶臣又介紹峽州推官朱處仁與歐陽修相識。這幾個人官階相當，情趣相投，在一起更加愜意，加之州縣并無大事，便相約玩遍了夷陵的青山綠水。歐陽修是景祐三年十月（1036）到達夷陵，次年十月離任，在夷陵時間總計十二個月，期間于四年三月到許州迎娶新夫人薛氏，九月才回夷陵。尚在蜜月之中的歐陽修，便接到朝廷命他赴滑州任通判的詔令。短暫的夷陵生活，并沒有給歐陽修造成太多的挫折，反而是他錘煉意志的難得經歷。

從歐陽修學術思想形成來看，夷陵也不可能成為分界線。奠定歐陽修成為“學者”的，是他兩次進入館閣，第一次是景祐元年（1034）從洛陽回到京城，第二次是康定元年（1040）從滑州調回，貶官夷陵只是中間的一小段，對歐陽修的影響也非常有限。

1.2 以《秋聲賦》作為散文創作階段的分野，缺乏說服力

黃一權博士認為《秋聲賦》里蘊含著“一份遲暮與無能為力之感。”[3]因此，他把《秋聲賦》作為歐陽修散文創作階段的分野，這一判斷與實際不符。

《秋聲賦》里所抒發的并不全是人生的脆弱與無奈，也有“其容清明，天高日晶”，“草木無情，有時飄零。人為動物，惟物之靈。”隱含著一種不屈的豪邁。在創作《秋聲賦》的同年夏天，歐陽修還寫了一篇《病暑賦》。賦中歐陽修展開超越時空的想象，暢想東走泰山、西登昆侖、泛南溟、臨北荒，所描繪的情景浩蕩而不虛無。面對難熬的酷熱，歐陽修坦然說道：“萬物并生于天地，豈余身之獨遭？任寒暑之自然兮，成歲功而不勞。”[4]這種順其自然的心態，摻和著浪漫奔放的情懷，哪里會讓人產生“遲暮”的感覺！寫于《秋聲賦》后一年的《祭梅圣俞文》，是歐陽修紀念摯友的一篇散文，如果歐陽修真是進入到“暮年”的話，文章應當多有兔死狐悲、傷感流涕之言，但除思痛老友之外，文中并無悲天憫人之意，這表明，歐陽修創作《秋聲賦》時期，心情總體還是不錯的。這期間，他的仕途也是一路向好，創作《秋聲賦》當年，歐陽修充御試進士祥定官；第二年七月所主編的《新唐書》完成，轉禮部侍郎；九月兼翰林侍讀學士；十一月為樞密使；第三年轉戶部侍郎，任參知政事，進開國公。因此，切不可主觀臆斷把這一時期的歐陽修冠以“暮年”“無能為力”，《秋聲賦》不應該成為他散文創作階段劃分的分野。

2 歐陽修散文創作階段劃分的依據

綜觀歐陽修一生散文創作，真正形成影響、構成散文差異性的，是他“情感”的變化。因此，劃分歐陽修散文創作的階段，應當以他情感變化為主要線索，兼顧其思想、文章風格等因素。

2.1 理解歐陽修情感脈絡是劃分的主要線索

“歐陽最長于言情。”[5]對歐陽修散文的整體認識，關鍵在于把握住他的情感脈絡。歐陽修出身于低層官僚家庭，父親歐陽觀在他四歲的時候就去世了，在母親鄭氏的諄諄教導下，他發奮苦讀，終于在二十四歲時考中進士，此后便“開始了他幾經浮沉的宦海生涯，和他影響巨大的文學創作活動。”[6]從現存史料和歐陽修文獻研究可以推定，他一生情感之中曾有過兩次重創，所受到的屈辱與不公正，足以使他完全崩潰與絕望。第一次是貶知滁州的誘因“張甥案”，第二次是促使他出知亳州的“長媳案”。這兩件事情，都關系到歐陽修士大夫名節和他家庭倫理道德的重大問題，堪比歐陽修生命更為重要。

北宋時期，士大夫偶爾追逐風月，可能會作為談笑，被上司告誡幾句罷了。但對于家庭倫理道德的遵守，還是非常嚴肅的，至今中國也是如此。作為北宋儒學運動領袖之一的歐陽修，被《宋史》評為“以風節自持”[7]，這樣一種高大、正義與激情的人，怎么可能做出有悖倫理的事情？北宋的士大夫，為治國安民立于朝堂之上錚錚直諫，或披罪流放，卻不失儒家弟子的風節。然而不幸的是，此兩“案”中，歐陽修都是被指控與晚輩女性亂倫，屬于傷風敗俗之類，越過了儒家道德底線，為世人所不齒、不容、不伍，足以讓歐陽修陷入生不如死、死之不能的痛苦深淵，給歐陽修精神世界予以徹底毀滅性的打擊。也是因為這兩“案”的出現，讓歐陽修有了人生新的體驗與感悟，反映在散文創作上，作品也呈現出較大的變化。

2.2 厘清歐陽修思想發展是劃分的內在要求

“歐陽修是一位具有堅定儒家思想的人，儒家的積極和淡泊的理念同時銘刻在他思想深處。”[8]他自幼喜愛韓文的深厚雄博、浩然無涯，通過韓愈文集的閱讀和當時社會環境的熏陶，使他接受了儒家思想。歐陽修及第之后，在洛陽與尹洙、謝絳等人為朋，相與“古文”寫作與儒學探索。歐陽修編撰的《崇文總目敘釋》，現存三十篇，其內容幾乎涵蓋了中國傳統文化的全部，這期間既是他全面接觸諸子百家，也是他思想熔爐鍛造的過程，對散文創作產生了較大的影響。如寫寶元元年（1038）的《游鯈亭記》，暢想“莊周所謂惠施游于濠梁之樂”，寫于后一年的《送太原秀才序》，文章雖短，卻列舉孔子、子思、列子之學。慶歷三年的《章望之字序》，對奉行儒學的章望之大加贊賞，表明歐陽修經過“百家”的洗禮，仍然保持著以儒家為主的思想。

歐陽修貶知滁州以后，情感受到傷害的同時，思想也發生著深刻變化。初到滁州之時，多少有點頹廢意思。歐陽修離開滁州之后，更加重視實際，關心國計民生和民眾疾苦，相對來說，像《與高司諫書》那樣鋒芒畢露的文章寫的很少，寫的最多的是墓志銘（墓表）、祭文、序，以及公務所需的應用文。雖然歐陽修未改剛正的秉性，但思想更加成熟，言辭變得老道中庸多了，意氣風發、慷慨陳詞漸行漸少。即使是濮議之爭的治平年間，歐陽修面對政敵的圍攻，心中厭惡之極，寫下了《憎蒼蠅賦》用以泄憤，將政敵比喻為蒼蠅，數列出三種罪惡，指責他們“引類呼朋，搖頭鼓翼，聚散倏忽，往來絡繹……宜乎以爾刺讒人之亂國，誠可嫉而可憎。”雖然還是憎恨，但“火藥味”大大減輕了，文章趨于平實自然，儒家的謙讓、寬容的處世風格在歐陽修身上是越來越明顯了。

歐陽修出知亳州，是在數次請求外任未獲批準，濮議風波和“長媳案”之后，為遠離喧囂的朝廷而做出的選擇。歐陽修身心已是疲憊不堪，不再追逐名和利，人生進入到圓融的更高境界，思想更加超越。

2.3 把握歐陽修散文風格變化是劃分的重要參照

歐陽修散文理論在貶知滁州前已趨于成熟。歐陽修沒有散文理論的專著，明道至康元年間，寫下的《答吳允秀才書》（1037）、《答祖擇之書》（1037）、《答張秀才書》（1033）、《答李詡書》（1037—1040）等篇，較為集中地對散文寫作方法與技巧進行了論述，提出了“道勝文至”的重要理論，以及“道不遠人”、道寓世事百工之中等論斷。歐陽修的創作，貶知滁州之前的散文是“作者之文”。表現為：其一是文氣較盛，淵源是繼承韓愈“在孟子倡養‘浩然之氣’的基礎上提出了‘氣盛宜言’說。”[9]其二是跌宕起伏，歐陽修注意文章的起伏開合、波瀾曲折，其中形成搖曳多姿的“風神”。其三是痛快淋漓，歐陽修因為涉世尚淺，表達意志只圖一己快活，不計后果。這期間，歐陽修的《上范司諫書》（1033）、《與高司諫書》（1036）、《朋黨論》（1044）、《論杜衍范促淹罷事狀》（1045）等，從文章學角度來看，觀點正確、章法嚴密、論證合理有序。但文章的客觀效果卻往往事與愿違，當時的歐陽修還不能準確把握讀者的想法，主觀性較強，對作品給讀者帶來什么樣感受，考慮不夠周全。

歐陽修貶知滁州后，散文創作達到新的高峰，寫下的散文是“讀者之文”，更加注重客觀效果。散文風格在保持迂徐委備的風姿同時，卻向著平易流暢的方向闊步前行。今天人們從《醉翁亭記》《豐樂亭記》《秋聲賦》當中，仍然能夠讀懂歐陽修的初心。這個時期，歐陽修在思想穩定與成熟之后，與讀者之間建立起心靈溝通的橋梁，形成共鳴。

晚年的歐陽修，飽經人間滄桑出知亳州，對生命意義、名利得失全部看破，此后的散文顯得通條豁達，應稱之為“超我之文”。

3 歐陽修散文創作的階段劃分及其特點

“張甥案”“長媳案”給歐陽修情感造成了極大傷害，也是他人生所經受的最大屈辱與磨難，對他散文創作產生了重要影響，因此，將歐陽修貶知滁州、出知亳州作為兩個分界點，把歐陽修散文創作分成“三段”。

3.1 貶知滁州之前的散文

歐陽修自天圣八年（1030）登科及第之后，滿懷兼濟天下的鴻鵠之志，積極參與政治、文學變革，為將窮妍極態的“四六文”革新成平易流暢的“古文”不遺余力。

歐陽修在這期間寫下了200多篇散文（不含應用公文），以論最多，約58篇；其次是碑銘、祭文和書，約40余篇；記約26篇。這個階段，他的散文主要呈現出雜、驕、爽的特點。

雜。這個階段，歐陽修走的路、交的友、讀的書、寫的文都很雜。十五年里，他歷經了流轉四方的生活：三年多西京留守推官，二年京城館閣校勘，一年多夷陵縣令，二年乾德做縣令，到滑州任判官不到三個月，再回館閣二年多，再到滑州通判半年，再調回朝廷諫院供職，出使河東，出任河北都轉動按察使，權知成德軍事，最后從河北鎮陽貶到滁州。在這個階段，他博覽群書，親自刪正道家《黃庭經》，談古論今，寫下的散文以雜記最多。交游也較為龐雜：與洛陽文人名流追逐風尚，登太室山聽僧人談禪論道，與館閣學士切磋經綸，友人圈中既有梅、蘇、尹、謝等名士，也有底層官宦、百工藝人等。

驕。這一特點表現在兩個方面：形式上盡顯曲折盤旋、極富姿態；而內在里，卻像是儲有巨大能量急需爆發，言辭犀利通達，因此，整個散文呈現出“驕美”的風貌。歐陽修此間寫出大量的政論文，對古代儒家經典提出質疑，對漢儒的詮釋公開批評，與人論辯不留顏面。《與石推官第一書》直接指出其“自許太高詆時太過”的缺點。

爽。歐陽修“年輕氣盛，情切言激，筆鋒犀利，棱角分明，愛憎褒貶，不多作蘊蓄。”[10]這一階段的散文，讀后讓人心爽氣朗。如：《非非堂記》：“設一幾一榻，架書數百卷，朝夕居其中。以其靜也，閉目澄心，覽古照今，思慮無所不至焉。”[4]《游大字院記》，既有背景交待，又有心態關照，還有人物志趣描寫，因此清代林景亮評說：“通篇章法全‘游’字，前后布置，層次井然，一絲不亂，一結尤去路悠然。”[11]縱觀歐陽修這期間的記、書、論、序等作品，讀后讓人爽快舒暢。

3.2 從知滁州到參知政事期間的散文創作

慶歷新政受害最大的是歐陽修，他沒有任何慷慨與榮耀，只有悲憤與屈辱。滁州前后，歐陽修情形差異很大，“年輕時候的斗志與意氣，在那一撥人里是最盛的。當批評過于尖銳，斗爭羼雜意氣，趨于白熱，反而會偏離了國家利益。這一點，應當是他中年以后的悟道。”[12]歐陽修知滁州之后已是不惑之年，雖然他的社會地位不斷上升，但關心國家、民生仍然未變。在上層社會中周旋，對社會之中人與人之間的交往，既看不慣，卻又習以為常，自身處在入世之中，卻時刻心系出世。這個階段，他寫下的散文大多數是碑銘、墓表、祭文等，約100多篇，主要以簡、深、懣為其特點。

簡。“文簡”是歐陽修散文創作畢生的追求目標。明道二年（1033）歐陽修在與《張秀才第二書》中就說：“其道易知而可法，其言易明而可行。”慶歷八年（1048），歐陽修告慰亡友的《尹師魯墓志銘》一文問世，卻被怒斥過于“簡略”，在飽受質疑情況下，使歐陽修不得不對散文繁簡問題進行深入思考，在與尹洙弟子的辯論和探討中，歐陽修認識到散文創作不僅要有“法”可依，還要更加注重“簡”字，既要內容充實，富有表現力、創造力，更要行文的簡練。“論簡最詳備的是歐陽修。”[13]在《論尹師魯墓志銘》中，他進一步闡述了“簡而有法”的重要意義，并將“簡而有法”置于“惟《春秋》可當之”的高度。簡，在歐陽修看來是散文創作的至關重要的法寶。“歐陽修的一生文章寫作，也的確始終在實踐‘簡而有法’理念。”[14]

深。滁州之后，歐陽修散文中雖然可見“學者”的影子，但相比之前的旁征博引、滔滔不絕來說，此階段的散文，文簡而蘊含深。正如他自己所說：“痛之益至則辭益深”，“責之愈切則其言愈緩”。在散文創作實踐中，被朱熹認為是“六一文之最佳者”的《豐樂亭記》，開篇敘述因泉建亭，插入“滁于五代干戈之際”，追述宋太祖豐功偉績，旋即感慨“百年之間，漠然徒見山高而水清。”文章稍加展開，便自然回收，給人遐思無限，文章意蘊深遠悠長，因此陳衍評說“得勢有力。”[11]

懣。歐陽修在“張甥案”中蒙受構諂，一生都沒有“洗清”，從滁州回到京城，環境更加復雜、艱難，受到誹謗、詬罵司空見慣。歐陽修滿心憤懣，漸感力不從心，從嘉祐二年（1057）上《乞洪州札子》，至嘉祐五年（1060）連續七次上奏，要求外任洪州。這個階段歐陽修辭官的表狀札子約二十多個，治平二年、三年（1066）上“乞外任”“乞避位”札子（表）十五個，如此強烈要求離去，表明他內心所承受的屈辱該多么沉重！

3.3 出知亳州之后的散文創作

這一階段雖然只有五年多一點時間，對歐陽修來說卻是一生中重要的，因為他已經進入到了圓融、淡泊的人生境界。歐陽修從早年求學苦讀，再以寬簡風格襄理天下，晚年“已不像青壯年時代那樣血性方剛，而是變得寬容忍事”了[15]。晚年飽經滄桑的歐陽修，許多學者都認為他融釋、道于儒，卻忽視了曾鞏“蓄道德”的觀點。“蓄道德而文章”是曾鞏對自己老師歐陽修的高度評價，“然畜道德而能文章者，雖或并世而存，亦或數十年或一、二百年而有之。”[16]“后百千年，有慕公之為人，而覽公之跡，思欲見之，有不可及之嘆，然后知公之難遇也。”[16]曾鞏的感嘆，固然抱有對老師的景仰之情，也是發自內心的褒揚。然而，“蓄道德”的真諦，年青的歐陽修不能完全參悟，經過二十多年的砥礪，晚年歐陽修內斂的情感、通融的為人、曠達而淡定的處世，使他真正進入到“蓄道德”的境地。

歐陽修此階段散文主要呈現出淡、豁的特點。

淡。羅宗強曾點評：“如果說韓文如長江大河，滔滔雄辨，沉著痛快；歐文則似澄塘瀲滟，輕波蕩漾，委婉含蓄。”[17]歐陽修散文真正完全達到這種“淡雅”的美學風格，還是他晚年作品。《思潁詩后序》是歐陽修離京抵達亳州的第一篇散文，從皇祐元年自廣陵來到潁州從容敘起，“愛其民淳訟簡而物產美……以見予拳拳于潁者非一日也。”[4]寫于三年后的《續思潁詩序》，開頭回憶皇祐二年，與梅圣俞相約“買田于潁上”，而此時好友梅圣俞已作古十年，文中沒有悼亡傷感之嘆，卻如“話家常”一般敘說著“思潁”。“思潁”是歐陽修的一種情結。兩篇思潁序，已經不見早期作品中的千回百轉、摩崖盤旋了，而是娓娓道來、平易自然，代表著歐陽修晚年散文“淡”的風格。

豁。歐陽修是現實感非常強烈的人，終生從不迷信虛無荒誕。思想上，晚年兼收儒、釋、道及諸家精華而“蓄道德”，造就了他豁達、明凈的心態。在《仲氏文集序》里，歐陽修對“人之命”問題進行了探討，“語稱君子知命。所謂命，其果可知乎？”指出：人，不能寄于“有命”，而應當務實、開放和樂觀。《六一居士傳》中討論了“形”與“神”、理想與現實的關系，歐陽修借主、客問答形式，重申了自己不逃名、不懼累的世界觀，同時也表達出豁達與看破的人生觀。《硯山亭記》是他最后一篇“記”，也可以看成是他對名利、得失的一篇論文。羊祜在感慨士人湮滅無聞而悲傷時，卻未曾想到“茲山待己而名著也。”杜預為留功名，銘刻二石，雖然知道“陵谷有變，而不知石有時而磨滅也。”歐陽修提出“宜其覽者自得之”的論斷，可謂比世人“境高一層”。

4 結束語

歐陽修是兼學者、官僚、文人于一身的士大夫代表，北宋復雜的社會環境和激烈的黨派之爭，沒有使通曉古今的歐陽修走向妥協和沉淪，“更著風與雨”的人生旅程中，伴隨著情感中痛苦的體驗，凝結著歐陽修深厚的學術素養和崇高人生信仰，在堅強和豁達之中，寫下的近五百篇散文，字字珠璣，光輝燦爛。它對中國傳統文學的影響是深遠和重大的，留給后人的啟迪和思索是永遠和無盡的。

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ON THE DIVISION OF OUYANG XIU′S PROSE STAGES

CHEN Xue-jun
（Chuzhou Vocational and Technical College,Chuzhou Anhui 239000）

Ouyang Xiu has made great contributions to the reform and innovation of Chinese ancient prose.The division of Ouyang Xiu′s prose stages should take his emotional change as the main clue,meanwhile,considering his thought,and literary style,and artistic achievements.Therefore,it is appropriate to regard his demoting to Chuzhou and being in office of Bozhou as the two turning points of"the Theory of Three Stages".

Ouyang Xiu； prose； stage； division

I264.44

A

1672-2868（2017）05-0075-06

2017-07-15

安徽高校人文社會科學研究重點項目（項目編號：SK2017A0772）

陳學軍（1964-），男，安徽定遠人。滁州職業技術學院，副教授。研究方向：中國古代文學。

責任編輯：陳 鳳