《新聞戰線》新聞理論取向研究

高 冰

《新聞戰線》新聞理論取向研究

高 冰

《新聞戰線》月刊是抗戰時期創辦的新聞學術刊物，于1941年在重慶創刊至1944年停刊，共四卷，是研究抗戰時期新聞學術內容的重要資料。通過研究該月刊的主要內容探討戰時新聞理論取向及學術意義。

抗戰時期；中國青年記者學會；《新聞戰線》；理論意義

[作 者]高冰，天津師范大學新聞傳播學院碩士研究生。

1937年7月7日“盧溝橋”事變，日軍全面侵占中國領土，不久后發生“八·一三”事變，中國軍隊與民眾全力以赴抵抗日軍侵略。當時很多愛國青年記者奔赴戰場前線，報道前線形勢。在全國人民抗戰大背景的影響下，為了能夠如實報道當時的戰爭情況，快速地向全國人民播報前線戰爭進程，上海記者座談的成員認為有必要成立一個新聞組織，及時傳達新聞消息。

一、《新聞戰線》月刊的創辦

1937年10月，上海記者座談召開成立組織的第一次籌備會，當時參加會議人員有夏衍、范長江、阿英、惲逸群、陸詒、羊棗、周鋼鳴。因參加者大多為青年人，所以當時范長江提議定名為“中國青年記者學會”。①陳娟：《中國青年新聞記者學會歷史研究》，華中科技大學碩士學位論文，2011年。

在抗戰時期，中國青年記者學會的隊伍有越來越多的青年者加入，不斷發展壯大，在解放區和國統區共建立了36個分會，會員人數最多時達2000多人。中國青年記者學會還在不到兩年的時間里辦起了《新聞記者》《青年記者》《新聞戰線》等15種刊物。②洪梅芬：《“青記”：中國新聞史上的一座豐碑》，《檔案春秋》，2016年第3期。這些分會、辦事處以及通訊處成立后就在全國開展各種宣傳活動，并且借助當地的報刊以副刊或者其他形式積極創辦各自的分會會刊。各分會創辦了包括《冀中報人》《青年記者》《新聞戰線》《戰地報人》《文化新聞》《北方記者》《新聞記者》等在內的四十余種刊物。中國青年記者協會團結全國廣大新聞工作者，它迅速成為一個有組織有紀律的集體。在抗戰的旗幟下，眾多來自五湖四海的新聞人為了一起辦好中國的新聞報業而聚集在中國青年記者學會。

《新聞戰線》月刊于1941年3月16日由中國青年新聞記者學會重慶分會出版創刊，其后改由新聞戰線社發行③《新聞戰線社的一年》，《中國新聞學會年刊》，1942年第1期。至1944年停刊，期間共出版三卷，每期刊登頁數在15頁左右，搜集到原版刊物共11期75余篇。刊物自身的發展以及大致內容是想從整個新聞問題中，研究新聞學理論與實際的問題，建立起一個中國新聞事業的理論體系。

二、抗戰時期《新聞戰線》新聞理論取向

（一）新聞報道

每一類新聞期刊的主要目的都是交流時代信息，及時播報新聞內容，方便讀者知曉信息，《新聞戰線》記錄了當時抗戰階段新聞工作者的部分成果。如1941年恰逢記者節，于是《新聞戰線》便做了一個記者節特輯，《九一記者節獻詞》中提出：“艱苦卓絕的精神，有待我們發揚！堅固不拔的陣線，有待我們形成！”④《九一記者節獻詞》，《新聞戰線》，1941年第5-6期。正是因為這樣鼓舞人心的口號，才激勵新聞人更加努力地奮斗在新聞事業前線。《新聞界新聞》中大致內容都是簡要播報當季發生的重大新聞事件的匯總。比如：九月一日鄭州西北日報舉行創刊十周年紀念，特發行白報紙增刊三大張以資紀念在南平副刊一周年，特優待西南西北各省閱訂戶。重慶新聞界應邀訪美事，因故終止。⑤《新聞界新聞》，《新聞戰線》，1941年第5-6期。

（二）新聞采寫

新聞寫作有其要求，如何才能寫好一篇新聞評論或新聞稿件，什么樣的稿件才能吸引讀者閱讀，同時又可以豐富新聞人專業技巧，無形之中這些都成為新聞報道的重要要求。如《釋“特寫”》寫道：特寫是新聞作品的一種，它與一般新聞作品，或文藝作品，無論在題材上、在結構上、在時間性上，都有不同的地方。⑥黃印文：《釋“特寫”》，《新聞戰線》，1941年第5-6期。這類型的報道，豐富了新聞人的專業知識，加固新聞寫作的重要標桿。

（三）新聞編輯排版

《新聞戰線》中對新聞編輯的研究主要是針對報刊編輯中存在格式的問題進行探討。《標題與拼版》一文指出：標題的目的只是把新聞中的要點提示出來，引起讀者的注意，使讀者樂于詳讀整篇的新聞。拼版的意思就是把一切新聞與稿件安排在紙張上。拼版也是編輯的一種工作，因為拼版需要一種編輯的知識，拼版的人要能開出新聞的性質，辨別新聞的價值。然而拼版的任務不僅是在給報紙修飾一幅美麗的外貌，而且還要把新聞安排的閱讀便利。①任希之：《標題與拼版》，《新聞戰線》，1941年第5-6期。類似如此的報道，加深編輯的重要性，并非有好的文章就可以，還要注意標注重點，以及美觀，更要給讀者提供便利。

（四）新聞理論

隨著抗戰時期新聞事業的發展，新聞理論也在不斷地去其糟粕取其精華，不斷地充實完善中。《新聞表現主體論》一文從“新聞的核心”“新聞個性的成長”“新聞完整健全的體系”“新聞主題的表現與主題的發掘”②李麗水：《新聞表現主體論》，《新聞戰線》，1942年第2-3期。這幾方面論述介紹新聞的主題。《評論之評論》探討的是新聞人談論新聞界發生的問題，進而談論自身的見解。比如談論新聞界的新風氣中寫道，新聞記者是評論是非的人，對于自己的事，應該首先加以檢討。③《評論之評論》，《新聞戰線》，1943年第1期。進而根據具體事件揭露記者是非不分進行播報，探討問題。

（五）新聞人交流業務經驗

抗戰時期《新聞戰線》月刊刊登新聞人關于新聞實踐經驗的文章，通過這些文章，使得新聞工作實踐經驗在讀者和作者之間得到更充分的交流，拉近彼此距離，取他人之長，補己之短。如《怎樣做戰地記者》中提到：戰地記者需要和戰斗兵一樣，能抵得住一切的勞累和痛苦，需要和偵探兵一樣，具備剛膽、熱心、沉著、慧敏等條件，需要和司令官一樣，能料敵，能知己，能窺見未來戰局的種種變化。④劉竹舟：《怎樣做戰地記者》，《新聞戰線》，1942年第2-3期。連載類《十五年記者生活回憶錄》主要內容大致都是講述記者們在全國各地工作時遇到的困難問題，以及一些棘手的報道是如何順利拿到資料進而寫新聞稿件進行播報的，記者們以講故事的形式娓娓道來，使廣大讀者更加充分了解記者們獲取一手資料的經歷。

（六）提供服務性內容

《新聞戰線》月刊在播報新聞內容的同時，每期刊物上都會印刷一系列服務性內容，比如：時疫急救圣藥、老牌黑貓肥皂、鋼筆大王、冰片爽身撲粉、百齡餐廳、瑞士鐘表眼鏡行、大華照相、冠生園等，使廣大百姓們方便知曉生活用品、食品以及醫療用品的購買地點，休閑娛樂餐廳的優惠活動和招聘信息等，為百姓的生活提供了方便快捷的途徑。

三、抗戰時期《新聞戰線》的新聞學術研究意義

抗戰時期《新聞戰線》中涉及部分新聞理論內容的探究以及當時的新聞內容的播報，但更多內容偏重新聞業務方向，主要包括：新聞采寫、新聞編輯排版構圖、記者與記者之間的業務經驗交流、記者如何寫新聞以及寫新聞的技巧等。由此可見，《新聞戰線》月刊主要呈現的內容是以新聞業務為主，新聞內容為輔。

（一）豐富了抗戰時期新聞學的研究

《新聞戰線》將研究視角擴大，不僅僅局限在播報新聞內容上，更多的是注重實踐，探討新聞理論及新聞寫作技巧。并且在條件應允的情況下拓展到世界各地，探討關于邊疆、印度、英國等地區的新聞事業的發展，注意到了新聞發展中地域平衡的問題，豐富了抗戰時期我國新聞學的研究。

（二）切合當時抗戰背景，指導戰時的新聞實踐

《新聞戰線》匯集了許多優秀的新聞工作者，他們在當時的時代背景下，結合自己的實踐經歷對各類新聞進行編排寫稿排版，他們的學術研究幾乎涵蓋新聞界業務的大部分領域，反映了抗戰時期新聞行業的整體面貌。《新聞戰線》月刊在抗戰時期的背景下緊貼戰爭主題，對戰時記者編輯的關于前線戰爭、新聞戰爭等做了詳細論述，如在《新聞戰爭在前線》中提到：雖然我們前線的新聞戰爭，處于極劣勢的裝備下，但經過七年的苦斗，仍以建立了一座堅固的精神長城。⑤魯覺吾：《新聞戰爭在前線》，《新聞戰線》，1944年第1-2期。由此可見，雖然目前的結果不盡人意，但并沒有打消新聞工作者鉆研新聞實踐能力，發展新聞事業的信念。

四、結語

簡言之，抗戰時期《新聞戰線》月刊具有明顯的時代特性，是典型的時代新聞刊物，播報的新聞雖與業界的聯系緊密，但當時復雜的背景條件以及資料不夠全面導致學術研究不夠充分廣泛，以及當時新聞研究人自身的新聞素養不高，進而影響學術品位。

[1]陳娟.中國青年新聞記者學會歷史研究[D].華中科技大學，2011.

[2]洪梅芬.“青記”：中國新聞史上的一座豐碑[J].檔案春秋，2016（3）.

[3]新聞戰線社的一年[J].中國新聞學會年刊，1942（1）.

[4]九一記者節獻詞[J].新聞戰線，1941（5-6）.

[5]新聞界新聞[J].新聞戰線，1941（5-6）.

[6]黃印文.釋“特寫”[J].新聞戰線，1941（5-6）.

[7]任希之.標題與拼版[J].新聞戰線，1941（5-6）.

[8]李麗水.新聞表現主體論[J].新聞戰線，1942（2-3）.

[9]評論之評論[J].新聞戰線，1943（1）.

[10]劉竹舟.怎樣做戰地記者[J].新聞戰線，1942（2-3）.

[11]魯覺吾.新聞戰爭在前線[J].新聞戰線，1944（1-2）.

[12]趙敏恒.十五年記者生活回憶錄[J].新聞戰線，1943（1）.

[13]趙敏恒.十五年記者生活回憶錄[J].新聞戰線，1943（5）.

[14]趙敏恒.十五年記者生活回憶錄[J].新聞戰線，1943（9-10）.

[15]趙敏恒.十五年記者生活回憶錄[J].新聞戰線，1944（1-2）.

[16]新聞界新聞[J].新聞戰線，1943（1）.

[17]新聞界新聞[J].新聞戰線，1943（5）.