郭微
前不久,和我朝夕相處兩年多的計算機3+2班的31個孩子奔赴企業參加頂崗實習,作為他們的班主任,回想以往,有喜悅,有收獲,有感動,也有成長,但最多的情愫還是不舍。在大巴車離開之前,我一次又一次地強調著安全和紀律問題,叮囑他們要注意身體,要經常跟家里面保持聯系……孩子們也都說:“放心吧,老師!”
正視頂崗實習 遵守企業制度
在校期間,我曾多次和學生講述頂崗實習的重要性,實習不僅僅是一門課程需要認真完成,還是一項鍛煉意志的工程,更是體驗工作和融入社會的一次難得的機遇。既然是工作,肯定要付出辛勤與汗水。企業不同于學校,有更嚴格的制度和要求,所以遇事切不可肆意妄為,要遵守企業紀律,有事及時和帶隊老師和廠方實習老師進行溝通。
密切溝通 ,掌握真實情況
班級的QQ群是我和孩子們溝通的重要橋梁,每天下午下班后,我都會在群里面問候大家:“小伙伴們,今天過得怎么樣?累不累啊?吃的習慣么?”學生們也都會積極踴躍的予以回應:“中午吃了一大碗飯。”“昨天我加班了。”“今天我調休。”QQ群,成為了我們直抒胸臆的場所,有什么事情孩子們都第一時間在群里向我反映,學校有什么新的精神也通過QQ群進行傳達。
孩子們身在外地,難免會換電話卡,我要求學生換卡后第一時間通知家里人,每周都要和家人通電話,拉拉家常,問問父母最近的身體狀況,說說自己在企業實習的所見所聞。兒行千里母牽掛,家長們都擔心孩子在外能不能吃好,能不能穿暖,工作累不累……一通電話能夠將學生和家庭聯系起來,不失為一種最簡單和溫情的溝通辦法。
《實習手冊》記錄成長過程
我校印發的《實習手冊》里面每周有“周記”,每月有“月總結”,還有實習的心得體會,孩子們將實習生活中的點點滴滴都記錄下來,一方面可以幫助自己成長,另一方面教師可以從中客觀分析孩子們在實習過程中的心路歷程,對學校和企業今后更好地組織學生定崗實習工作奠定了良好基礎。