如何讓體育成為技校工會思想工作的重要抓手

黎周浩?オ?

梁啟超在《少年中國說》一文中提到“少年強則國強”，而在我校青年教師占大部分比例的情況下，青年活則校躍，青年繁則校榮。中華人民共和國《工會法》 第六條第四款規定：“工會組織必須密切聯系職工，聽取和反映職工的意見和要求，關心職工的生活，幫助職工解決困難，全心全意為職工服務?！?如何探索在工會思想工作進行手段創新，是一個重要的課題。本文結合技校的實際，對技校工會組織開展教職工體育活動的重要性展開了闡述，并指出了開展體育活動所存在的問題與難點，最終提供了相應對策。

體育活動是教職工日常生活的重要組成部分，如何解決教職工在日常生活中能有效開展文體活動是學校工會的重要職責；我校工會的主要工作之一是積極開展多種多樣的有益于教職工身心健康的體育活動。學校工會作為教職工自愿加入的群眾組織，在開展體育活動的過程中具有得天獨厚的優勢，是組織教職工進行體育活動的主要機構。通過實踐證明，工會開展群眾性體育運動能鍛煉和提升教職工的身體素質，使得教職工能夠有效加強職工之間的交流互動，有效地調節自身情緒，最終實現促進教職工身心健康的目的。

一、體育作為工會思想工作手段的意義

1.提升教職工對工會組織的認同感

在學校工會的具體實踐中，工會組織的作用發揮很有限，究其原因是十分復雜的。當中既有歷史的因素，也有現實的因素，還有實際國情的制約；同時，也可能有個人主觀因素和工會工作不力的情況，最終導致出現教職工參加工會意愿不強的情況。總之，現今很多單位的工會組織更多地變成了一個福利機構；更有甚者，甚至連這方面的作用都沒有有效發揮，導致教職工對工會活動不感興趣。開展體育活動是工會組織提升自身在教職工心目中的地位與影響力的有效途徑。工會組織可以通過多種形式的體育活動去增加教職工對工會組織的認同感。

2.作為提升教職工身心健康的有效手段

身體健康是高效率開展工作的基礎。教職工如果缺乏良好的身體素質，那么其他的一切目標都是奢望。隨著當今社會工作節奏的不斷加快，高強度的工作壓力對教職工的身體狀態提出了更高的要求。我校教職工因健康原因所住院的人數在逐年增加；并且隨著社會物資極大豐富，部分教職工過量攝取營養導致出現過度肥胖、糖尿病、高血壓等疾病，由此可見，教職工的身體健康是一個較為突出的問題。由工會組織安排適當的體育鍛煉能夠有效改善教職工的身體健康狀況。同時，體育運動項目也蘊含著豐富的精神內涵。體育的活動本身也是一種文化活動，因此，開展體育活動的同時就是開展著文化活動。這對提升教職工的身體與文化素質都有明顯的作用，除了在教職工當中開展體育活動而帶來的愉悅身心、振奮精神、增強團結意識等作用，還能夠創造青年教職工的交流平臺，加強互動；那么青年教職工的思想道德素質等其他素質就都有了提高的前提與可能，最終共同交流，共同進步的目標才有可能實現。

3.體育是開展工會思想工作的突破口

工會組織需要開展的活動內容有很多，但是也面臨著很多的困難。如何有效地開展工會組織活動是一個急需解決的課題。 目前，一下子全面開展工會組織的各種活動，在絕大多數的單位來看是不現實的，都需要有一個循序漸進的開展過程，我們可以通過先開展教職工容易接受、參與度高、不容易有爭議的體育活動項目，并逐步從中總結經驗，為下一步開展工會組織更多的活動打下基礎。在所有的工會思想工作內容當中，積極開展體育活動是一個很好的選擇，教職工愿意參加這些活動，而單位也很支持去開展這些活動；在開展體育活動的過程中，可以發現不同的教職工的需求，發現其中的差異性和共性，從中發現教職工參與工會體育活動可能存在的問題；通過多組織教職工進行內部交流，為其他需要開展的工會工作提供良好的實踐經驗基礎。

4.體育運動具有和諧的特征

任何集體項目都需要雙人或者多人進行分工合作，最終實現集體內部的和諧。即使是在運動比賽過程中，競爭的雙方也有著和諧的內涵；例如，比賽雙方都應該遵守相同的游戲規則，統一接受舉辦方的活動安排，服從裁判的判決，等等。懂得尊重對手，在特殊的情況下，在不違反體育道德的前提下，甚至要幫助對手。體育活動本身所具有的和諧性，是有利于促進教職工之間和諧性的，工會組織教職工參與體育運動，只有在和諧的基礎之上，以促進和諧為根本目的指導思想下，才能較好地實現這一目標。現階段，即便是在行政機關、企事業單位這一類的非私營單位中，也必然存在著單位作為管理者與職工作為被管理者之間的矛盾。但是工會所組織的體育活動，將可能成為這種管理矛盾的緩沖地帶，并且單位管理者可以通過緩沖地帶這樣的有效平臺去滲透相關的管理理念，最終取得職工的理解和支持；在體育的活動過程中，單位和職工之間是能夠實現共贏的。

二、工會思想工作運用體育手段的過程中出現的問題

1.時間問題導致的教職工參與面較小

目前，我校的工會活動時間安排問題是影響教職工參與工會體育活動的重要因素之一 ，筆者認為主要有以下兩方面的原因 ：（1）技工院校近年擴大招生規模。由于學生規模的擴大使得教職工工作的任務量增大 ，特別是我校有兩個校區 ，校區之間距離較遠，部分教職工在上下班時間需要乘坐班車 ，如此一來，將大大縮小了體育活動的參與群體。（2）近年來，我校通過世界銀行項目、國家級中職示范校等項目的驗收，客觀上對我校教職工的自身素質提出了更高的要求；很多教職工為了加強自身的學習和能力提升，不約而同地選擇在課余時間進行科研工作和進修；廣大教職工對自己的期望和要求也越來越高，這一點在中青年教職工群體中影響很大，同時這些群體還要承受來自家庭的沉重負擔，最終影響了教職工參與體育活動的熱情。

2.場地設施因素導致的問題

近年由于技工院校擴大了招生規模，學生數量大幅增長使學校的體育運動資源嚴重不足，許多學校的體育運動場地連滿足學生上體育課都不夠，更不用談滿足教職工開展工會體育活動。恰恰體育運動的場地、設施又是開展體育活動的首要條件；因此，體育運動場地的短缺是影響工會組織體育活動的重要原因。在學校的實際生活中，工會組織所具有的體育活動設施，包括體育運動設備、場地、資源等因素，各校不盡相同。 有的學校本身就設有必要的運動設施，而有的學校則只有較為簡單的體育運動器材，甚至還有完全沒有此類體育運動設施的情況。針對體育運動設施的使用問題，有的學校制定了能充分發揮這些體育設施作用的相關規則，而有的學校就沒有完全發揮，甚至個別學校完全沒有發揮這些體育設施的作用。在工會組織重視開展體育運動的單位，即便是本單位的體育資源不夠，還會想盡辦法到外面租用體育設備設施；又或者組織教職工登山等戶外活動。正常情況下，工會和單位領導對體育活動的支持與否，以及對開展體育活動的支持程度會直接影響學校體育設施的使用效率。

3.信息渠道不暢導致的體育活動參與者較少

現階段，我校工會活動信息發布渠道不暢通，信息內容公布不全面、不及時，缺少詳細的教職工體育活動社團安排。特別是工會體育活動的詳細活動信息沒有建立社交群或微信平臺，導致教職工無法及時了解掌握并反饋相關參與信息，在一定程度上影響了教職工參加體育活動的積極性。

4.活動經費對體育活動開展的影響

在工會組織的體育活動當中，適當增加活動獎勵的因素，無疑會提高教職工參與體育活動的熱情。因此，工會的體育活動經費必須拓寬經費的來源渠道，使得有限的工會體育活動經費能夠得到有效的使用，最終使得有限的經費發揮最大效用。從經費來源渠道看，學校工會的經費來源主要是由三個部分組成：（1）由學校工會會員繳交的工會費。（2）由工會組織向單位進行申請爭取專項活動經費。（3）工會組織通過校企合作單位爭取社會力量的經費贊助。只有充分發揮活動經費的引導作用，才能有效地提升教職工參與工會體育活動的熱情。

三、解決存在問題的對策

1.抓好工會的組織建設

首先要選拔好工會組織的體育委員和學校各個部門的工會小組長，所選拔的人員最好具備組織開展體育活動項目的能力與水平，能在工會體育活動、教職工體育社團中為教職工的體育鍛煉提供相應的服務和指導。其次，工會組織要建設好體育專業人員隊伍為教職工服務，充分發揮校內體育教師的指導作用，使得參與體育活動的教職工掌握正確的鍛煉方法，培養自身的運動愛好。最后，教職工的體育社團應設置相應的組織架構，建立相關章程，并積極發展會員；要形成經常組織教職工體育社團活動和比賽的長效機制，定期組織活動。

2.完善教職工運動場地和設備設施

學校工會組織要積極完善教職工體育活動工作的管理，科學制定相應的場地設施管理規范，確保體育活動設施能夠得到合理的使用，以促進工會組織體育活動，更好地服務于廣大教職員工的目的。在此同時，要配備相應的教職工運動場地設施管理人員，科學管理，合理使用體育場地設備設施，以降低不必要的資源浪費與損耗。

3.實施任務驅動式的工會體育活動模式

工會組織必須按照學校教職工全年度的體育活動計劃，以學年度為單位制定相應的參與活動標準；按照一定的活動項目比例強制要求相關教職工完成相應的參與量；確保廣大教職員工參加身體鍛煉不再是“說起來重要，做起來次要，忙起來不要”的空話。

責任編輯何麗華