關(guān)于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下誠信現(xiàn)狀的思考

竇淑媛

摘 要：在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展的背景之下，誠信觀念在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中愈發(fā)占據(jù)著十分重要的作用。近些年來，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中誠信缺失現(xiàn)象不斷頻發(fā)，已引起社會(huì)的重點(diǎn)關(guān)注。而大學(xué)生作為我國特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)的接班人，其誠信教育至關(guān)重要。為此，本文主要分析立足于誠信的基本含義，進(jìn)一步分析市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下大學(xué)生誠信教育的重要性和大學(xué)生誠信教育危機(jī)原因，最終提出幾點(diǎn)解決對(duì)策，以便更好培養(yǎng)大學(xué)生誠實(shí)守信的良好品質(zhì)。

關(guān)鍵詞：市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)；大學(xué)生；誠信教育；原因；對(duì)策

誠實(shí)守信是做人的基本行為準(zhǔn)則，是中華民族的傳統(tǒng)美德，更是人們?cè)诮煌^程中必須遵循的基本準(zhǔn)則。這是一個(gè)人立足于社會(huì)的根本。國家教育部也明確指出大學(xué)生必須遵循誠實(shí)守信這一準(zhǔn)則，并期盼大學(xué)生能夠努力做到這點(diǎn)，以便達(dá)到為全社會(huì)表率的成果。然而，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的沖擊下，大學(xué)生誠信教育的弊端卻逐漸暴露出來，誠信危機(jī)不斷加深，對(duì)學(xué)生、學(xué)校乃至社會(huì)都產(chǎn)生了極大的危害。所以，加強(qiáng)高校大學(xué)生的誠信教育，建立健全高校誠信制度迫在眉睫。

一、誠信的基本概述

1.傳統(tǒng)的誠信觀

在傳統(tǒng)道德觀念中，誠信主要是指：誠實(shí)無妄、人己不欺。內(nèi)在表現(xiàn)誠實(shí)無欺，而外在表現(xiàn)信守諾言。誠信一詞最早是在先秦時(shí)期開始連用的，就如諸子百家中的一般含義而言，誠信乃是人們相處過程中誠實(shí)不欺、表里如一、言行一致及其恪守承諾的體現(xiàn)。但是，傳統(tǒng)的誠信觀念不可避免的帶有時(shí)代的局限性，主要是依賴于人情關(guān)系所維系。

2.當(dāng)代的誠信觀

中國共產(chǎn)黨在十六大報(bào)告中明確指出：誠實(shí)守信是重點(diǎn)，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，當(dāng)代誠信觀念建設(shè)應(yīng)當(dāng)與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)，并逐步協(xié)調(diào)與社會(huì)主義法律規(guī)范，和中華民族傳統(tǒng)美德一脈相承，又要遵循現(xiàn)代社會(huì)的公正公平原則。也就是說，誠信經(jīng)濟(jì)相當(dāng)于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，在這個(gè)條件下大學(xué)生應(yīng)當(dāng)積極做誠信觀念的繼承人和現(xiàn)代文明的宣傳者。

二、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下大學(xué)生誠信教育的重要性

1.有利于踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀

社會(huì)主義榮辱觀是我國社會(huì)主義建設(shè)中的重要內(nèi)容，而誠實(shí)守信更是社會(huì)主義榮辱觀的重要理念之一。在這種價(jià)值體系的指導(dǎo)下對(duì)于大學(xué)生的價(jià)值觀、世界觀的培養(yǎng)也有積極性作用，能夠幫助大學(xué)生弘揚(yáng)正氣，有利于在大學(xué)生隊(duì)伍中樹立起先進(jìn)的誠信典范，讓誠實(shí)守信切實(shí)在大學(xué)生群體中擴(kuò)散開來，滲透到大學(xué)生的日常生活及其學(xué)習(xí)的方方面面，積極引導(dǎo)大學(xué)生誠信道德的養(yǎng)成，使其切實(shí)踐行社會(huì)主核心價(jià)值觀，最終形成正確的誠實(shí)守信的價(jià)值取向。此外，由于我國正處于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要發(fā)展階段，大學(xué)生正是“中國夢(mèng)”的重要主力軍，從一定意義上來看，也可說明大學(xué)生誠信道德直接關(guān)系到我國偉大民族復(fù)興是否能夠取得最大的勝利。所以說，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，大學(xué)生誠信教育至關(guān)重要。

2.有利于信用社會(huì)的形成

市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下，誠信成為一種較為珍貴的市場(chǎng)資源，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中或多或少存在著背信棄義、不講誠信的商業(yè)交易等現(xiàn)象。這些現(xiàn)象的存在都導(dǎo)致市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的負(fù)面因素不斷加深，不僅給我國社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)帶來了極大的沖擊，當(dāng)代大學(xué)生在此形勢(shì)下思想道德觀念也容易受其影響，甚至是偏移法律規(guī)范的軌道，嚴(yán)重阻礙我國社會(huì)法制和道德建設(shè)，社會(huì)風(fēng)氣也極為不良。而加強(qiáng)高校大學(xué)生的誠信教育，有利于社會(huì)建立起以國家為依托，社會(huì)信用體系和評(píng)價(jià)體系完善且社會(huì)監(jiān)督體系建立的“信用社會(huì)”，有利于促進(jìn)信用社會(huì)的健康發(fā)展和建設(shè)。

三、大學(xué)生誠信教育危機(jī)原因分析

1.社會(huì)誠信缺失的影響

社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的發(fā)展完善在調(diào)動(dòng)廣大人民群眾的積極投入社會(huì)主義建設(shè)中的同時(shí)，也引發(fā)了部分人謀求私利的心理，在現(xiàn)實(shí)矛盾和利益謀求的心理撞擊下，誠信危機(jī)便漸漸誘發(fā)。例如當(dāng)前社會(huì)中部分人在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中故意弄虛作假，采取不良的手段來謀取暴利，取得成功，而這些現(xiàn)象極大沖擊了大學(xué)生的誠信觀，甚至使部分大學(xué)生產(chǎn)生認(rèn)知錯(cuò)誤，認(rèn)為這種觀念是一種謀生所必須的手段和途徑。同時(shí)，社會(huì)誠信缺乏嚴(yán)謹(jǐn)?shù)谋O(jiān)督機(jī)構(gòu)，失信者獲利而誠信者卻吃虧屢見不鮮，部分大學(xué)生的世界觀被嚴(yán)重扭曲成“無商不奸”、“利益在上，誠信在下”的錯(cuò)誤觀念。

2.高校誠信教育缺失的影響

高校倡導(dǎo)德育教育培養(yǎng)，主要是讓大學(xué)生學(xué)會(huì)并了解如何為人處世的道理。然而，高校卻過分偏重德育內(nèi)容中的政治教育、理想和信念教育，強(qiáng)調(diào)學(xué)生要關(guān)注時(shí)事政治，取得政治上的進(jìn)步，而忽略了誠信上的提高。甚至是片面強(qiáng)調(diào)學(xué)生素質(zhì)教育能力的提高，不重視大學(xué)生道德行為的培養(yǎng)，學(xué)生學(xué)習(xí)與行為不能夠很好地融合，必然不利于學(xué)生良好誠信品德的形成。

3.忽視了家庭教育誠信教育

在應(yīng)試教育、升學(xué)制度的影響下，許多家長對(duì)孩子的關(guān)注重點(diǎn)往往是如何培養(yǎng)孩子的智力發(fā)展、提高知識(shí)能力，而對(duì)于誠實(shí)守信等德育教育卻嚴(yán)重忽視。一些家長在教育孩子過程中，甚至只注重孩子學(xué)習(xí)成績的高低，關(guān)注是否能進(jìn)重點(diǎn)名校，嚴(yán)重忽視孩子平時(shí)不守信不誠信的行為教育。此外，還有些家長缺乏以己教人的觀念，在孩子面前做出不誠信的行為舉動(dòng)，導(dǎo)致大學(xué)生的誠信教育觀念嚴(yán)重缺失。

四、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下提高大學(xué)生誠信教育的措施

1.凈化社會(huì)環(huán)境，給學(xué)生營造良好的外部環(huán)境

首先，凈化社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化環(huán)境。政府應(yīng)當(dāng)發(fā)揮誠信道德表率作用，以己育人。各級(jí)官員要嚴(yán)格恪守誠信道德觀，切實(shí)提升自身誠信道德建設(shè)，表里如一。并做到取信于民，將整個(gè)社會(huì)引向誠實(shí)信用的趨勢(shì)。同時(shí)，要切實(shí)發(fā)揮社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的作用，引導(dǎo)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的商人企業(yè)競爭、廣大群眾等都以誠信為準(zhǔn)則，進(jìn)行經(jīng)商營商。政府還要加大誠信教育宣傳力度，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的社會(huì)主義榮辱觀，并將黨十六大誠信精神作為根本行為準(zhǔn)則；其次，要完善法制環(huán)境，逐步健全法制體制建設(shè)，以為市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中誠信規(guī)范準(zhǔn)則提供基本的法律保障。在治理大學(xué)生誠信危機(jī)過程中，還應(yīng)將德治和法制充分結(jié)合，促進(jìn)大學(xué)生德育的健康發(fā)展。

2.加強(qiáng)師德建設(shè)，給學(xué)生樹立誠信典范

人格力量是無可預(yù)估的力量。正如江澤民同志曾指出：作為學(xué)生知識(shí)增長和思想進(jìn)步的導(dǎo)致，教師的言行舉止皆會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響，所以，教師一定要在道德品質(zhì)、學(xué)識(shí)風(fēng)氣及思想政治上做好表率作用，如此方可稱得上為人師表。教師的言行對(duì)于大學(xué)生的誠信觀念的塑造帶有極大的影響性，因此，必須加強(qiáng)師德建設(shè)，積極打造品德高尚、誠實(shí)可信的教師團(tuán)隊(duì)力量，才能夠使學(xué)生真正體會(huì)到誠學(xué)之，篤信之，并最終做到躬行之。所以說，把好教師的入門關(guān)極為關(guān)鍵。

3.發(fā)揮家庭教育對(duì)學(xué)生誠信教育的輔助作用

家長應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮自身的表率作用，將自我誠信教育和修養(yǎng)有機(jī)融合，切實(shí)提高自我道德，并以此來影響孩子誠信的提高。在日常生活中，家長應(yīng)時(shí)刻注意自己言行舉止，為大學(xué)生樹立好誠實(shí)守信的典范，不可表里不一，一面做著違背誠信道德的言論，一面卻又教導(dǎo)著大學(xué)生誠實(shí)守信。同時(shí)，家庭教育不僅要教育大學(xué)生該如何做到誠信，還要懂得借用反面例子來教導(dǎo)大學(xué)生違背誠信、不遵紀(jì)守法的行為將會(huì)受到社會(huì)道德的批判、甚至是法律嚴(yán)重的懲處。讓大學(xué)生明確樹立正確誠信觀的重要性，真正建立起高尚的道德品質(zhì)。

五、結(jié)束語

市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，大學(xué)生的誠信教育極為重要。政府、高校及家長必須重視當(dāng)前學(xué)生誠信缺失的問題，積極改變社會(huì)不誠實(shí)守信的不良風(fēng)氣，逐步強(qiáng)化社會(huì)主義誠信價(jià)值體系的建立，切實(shí)完善高校社會(huì)主義核心價(jià)值體系，通過制度的規(guī)約使整個(gè)社會(huì)做到誠實(shí)守信、自規(guī)自律。

參考文獻(xiàn)：

[1]陳曉梅.基于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下大學(xué)生誠信教育探討[J].經(jīng)營管理者，2015（29）.

[2]由盈光.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下大學(xué)生誠信教育研究[J].沈陽師范大學(xué)，2014.

[3]田小燕.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)視角大學(xué)生誠信教育探析[J].才智，2013（6）.