摘 要:在這個充滿競爭的年代,每個人都希望自己可以成為一個成功的人,大學生也不例外。在通往夢想的成功的路上,經過種種困難的洗禮,他們也在不斷地成長。本文主要圍繞成長與成功的聯系、大學生成長的重要性以及大學生如何做好人生規劃展開論述。
關鍵詞:大學生;成長;成功;人生規劃
作者簡介:王雅蓉(1987-),女,漢族,陜西藍田縣人,碩士,單位:陜西中醫藥大學社會科學部,研究方向:思想政治教育。
[中圖分類號]:G64 [文獻標識碼]:A
[文章編號]:1002-2139(2017)-08--01
一、成長與成功的聯系
在這個就業困難、充滿競爭的社會大環境中,每個大學生都想著成功,卻往往忽略了成長。或許每個人都以成功為目標,不斷的為之努力奮斗,夢想著自己終有一天站在成功的終點洋洋得意。但這種想法往往是片面的,有這種思想的人,當他們最終以失敗告終時,只會躲在黑暗的角落里獨自悲傷,日日以消極悲觀的態度去面對生活,因為他們沒有意識到雖然結局以失敗告終,他們仍然擁有著一筆寶貴的財富——成長。他們在為自己的目標不斷奮斗的同時,在整個過程中也學到了很多知識,積攢了很多經驗,對于他們來說這就是一種成長。雖然這次失敗了,但學會從失敗吸取教訓,將之作為下個目標成功的墊腳石,這才是真正的成功。因此,成功不應該作為一個評判的標準,它只是成長路上的一個驛站,要想作為一名優秀的大學生,就要學會在大學生活中不斷地成長,只有這樣才最有可能到達下一個驛站。
二、大學生如何做好人生規劃
1、正確看待成長與成功的關系
通往成功的大路往往是充滿荊棘的,大學生在學習或者是求職的過程中,難免會遇到這樣或者那樣的困難。很多大學生是愿意接受挑戰,面對坎坷勇往直前的,但當他們經過努力而無法達到自己的目標時,就會垂頭喪氣,對著自己的未來失去信心最終一事無成。從古至今,沒有一個人的成功之路是平坦的,每一個巨人都是從一次次失敗的洗禮中走出來的。有句名言很有道理:“失敗是成功之母”,如果大學生可以領會這句話的真諦,從失敗中成長,正確認識成長與成功的關系,才會改變他們的消極心理,才會煥發他們更加強勁的斗志,塑造出一個更完美的自己。
2、正確認識自我,激發自己最大的潛力
大學生要想成功,不能盲目地自信或過分的自卑,首先應該正確地認識自我。一個人如果不能認識自己、客觀的評價自己,無論其是自信還是自卑,對其求學之路必然會產生影響的。學生過于自信就是一種自負的表現,在大學生群體中這一類人并不少見,有的學生認為自己就讀于名牌大學,家室好,成績也不差,在日常生活中總有一種優越感,很難經受挫折的打擊,從而也會對其人生產生很大的負面影響。但是一個人若是過于自卑,就會畏首畏尾,無法展現自己真正的實力,最終也不會達到自己想要的成功。總而言之,大學生要想贏得一個美好的未來,就需要正確的、客觀的評價自己,然后在此基礎上不斷地努力奮斗,才會離成功更近。
3、在學習的過程中不斷地壯大自己,熟練掌握自己的專業技能
作為一個學生,無論就讀于哪個專業或者將來要從事哪個行業,其現下的首要任務就是學習。大學生應該從步入大學校門的那一刻起就應該時刻提醒自己在大學學習期間要腳踏實地,認認真真學好自己的專業知識,用知識武裝自己,用實力贏得別人的認可。不是所有的崗位都是看學歷的,有時候即使你的筆試成績再好,學歷再高,學校有多好,如若在復試階段由于自己專業技能生疏,這個時候用人單位大多會選學歷較低,但專業技能熟練的人,因為沒有一個人愿意用一個只會紙上談兵的人,所以說大學生在校期間不斷地用知識壯大自己,熟練地掌握一門專業技能對將來是否可以成功是至關重要的。
4、樹立合理的人生信念和理想,并為之努力奮斗
有人說:人活一生其意義莫過于可以為自己的理想奮斗,然后從中汲取屬于自己的那份快樂。當代大學生是國家未來事業的創造者和主力軍,因此在大學期間不僅要用知識武裝自己,熟練地掌握專業技能,還需要樹立合理的人生信念和理想,才會讓人生規劃更加有意義。大學生早期樹立明確的人生理想有助于他們盡早地明確學習的目的和意義,從而激發大學生為實現理想、堅定信念為國家的未來事業做一份貢獻的動力。一個偉大的理想也會讓大學生時刻將自己的理想和祖國的命運前途聯系在一起,會更加激發大學生努力拼搏的斗志。此外,樹立明確的信念和理想對大學生做一個怎樣的人有著指導意義也極為重要。當他們有了信念和理想他們就會努力的向自己所理想的方向去改造自己,讓自己的每一人生階段都可以在自己的規劃下有序進行。當然,這一切都必須是在正確的信念指導下,才可以他們成人、成才,為祖國未來的事業做出奉獻。
綜上所述,大學生可以在自己未來的事業中取得成功固然可喜,但在通往成功路上那些容易被忽略的成長往往是最重要的。大學生應該樹立正確的信念和理想、正確地認識自己、正確認識成長與成功的關系,在校期間好好地學習專業知識,掌握專業技能,珍惜每一份自己的經歷,不斷地從中吸取教訓,讓自己一步步成長,做一個對國家有用的人。
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