大數(shù)據(jù)背景下高校智慧校園建設(shè)探究

摘要：隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，高校信息化建設(shè)已邁入大數(shù)據(jù)時(shí)代，大數(shù)據(jù)作為新的數(shù)據(jù)庫(kù)處理技術(shù)在高校智慧校園建設(shè)中起到了至關(guān)重要的作用。高校信息化建設(shè)從數(shù)字校園現(xiàn)已經(jīng)發(fā)展到智慧校園階段。大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、移動(dòng)互聯(lián)等技術(shù)都在高校智慧校園中有所應(yīng)用，大數(shù)據(jù)背景下高校智慧校園建設(shè)需要人們對(duì)生活、工作、學(xué)習(xí)都要?jiǎng)?chuàng)新改革的思維方式，而智慧校園建設(shè)必將給高校的教育教學(xué)方式帶來(lái)深層次的改革。

關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù) 高校 智慧校園

中圖分類號(hào)：G434 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1007-9416（2016）10-0222-02

1 大數(shù)據(jù)對(duì)高校智慧校園的影響

1.1 智慧校園的建設(shè)分析

近年來(lái)，隨著信息技術(shù)快速發(fā)展，高校的信息化建設(shè)經(jīng)歷了電子校園、數(shù)字化校園、智慧校園的幾個(gè)階段。智慧校園已經(jīng)突破了傳統(tǒng)校園的物理環(huán)境，融合大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、移動(dòng)互聯(lián)、智能感知等等技術(shù)，建立集教學(xué)、科研、管理、各類服務(wù)等應(yīng)用為一體的物理及數(shù)字教育環(huán)境[1]。智慧校園通過(guò)信息技術(shù)把高校物理環(huán)境與數(shù)字虛擬空間銜接起來(lái)，智能感知師生的學(xué)習(xí)、工作的特征及需求，為他們提供一個(gè)更加智能開(kāi)放的教育教學(xué)、學(xué)習(xí)的環(huán)境，更加人性化、舒適便利的生活服務(wù)環(huán)境。

1.2 大數(shù)據(jù)背景下的高校信息化

大數(shù)據(jù)技術(shù)主要包括收集、挖掘、存儲(chǔ)以及處理等過(guò)程，大數(shù)據(jù)技術(shù)主要包括大數(shù)據(jù)分析、云數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)、內(nèi)存數(shù)據(jù)庫(kù)以及數(shù)據(jù)安全等四個(gè)方面的內(nèi)容。大數(shù)據(jù)技術(shù)在高校智慧校園中的各方面的應(yīng)用將使其管理服務(wù)推上更高的臺(tái)階。高校在智慧校園建設(shè)進(jìn)程中，要以物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為基礎(chǔ)，利用大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等技術(shù)對(duì)高校智慧校園建設(shè)中產(chǎn)生比如管理信息、各類服務(wù)信息、教學(xué)管理、教學(xué)資源、學(xué)生信息等數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)繁多、類型復(fù)雜[2]。通過(guò)對(duì)這些數(shù)據(jù)搜集、分析，可轉(zhuǎn)化為高校管理與服務(wù)可利用資源，將對(duì)智慧校園建設(shè)起到非常重要的作用。

2 智慧校園建設(shè)目標(biāo)探究

大數(shù)據(jù)背景下的的高校智慧校園建設(shè)要考慮的是要以高校的各類需求為出發(fā)點(diǎn)，要有全方位、立體化的服務(wù)理念、實(shí)現(xiàn)信息的互聯(lián)互通、信息數(shù)據(jù)的共享，為用戶隨時(shí)提供高效率、一站式、個(gè)性化的校園智慧服務(wù)，從各方面提升高校的教育教學(xué)、管理及服務(wù)水平，幫助高校實(shí)現(xiàn)各類資源的整合與優(yōu)化配置，深化高校信息化進(jìn)程。有以下幾點(diǎn)內(nèi)容：

（1）建立創(chuàng)新型、智慧型的人才培養(yǎng)模式。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展， “互聯(lián)網(wǎng)+”也沖擊著傳統(tǒng)的高校教育教學(xué)模式，可以預(yù)見(jiàn)傳統(tǒng)的課堂教學(xué)與在線課堂教學(xué)的融合來(lái)培養(yǎng)創(chuàng)新性、智慧型人才培養(yǎng)模式必將逐步成為主流。（2）建立創(chuàng)新型、智慧型科學(xué)研究機(jī)制。在大數(shù)據(jù)技術(shù)的支持下，智慧校園將能夠在高校科研例如課題申報(bào)、科學(xué)研究、項(xiàng)目結(jié)題等方面起到重要作用。（3）建立創(chuàng)新型、智慧型的管理服務(wù)機(jī)制。管理系統(tǒng)是校園的中樞神經(jīng)，智慧校園基于大數(shù)據(jù)及相關(guān)技術(shù)，通過(guò)對(duì)校園系統(tǒng)內(nèi)各類數(shù)據(jù)信息的高效管理以及各類信息管理系統(tǒng)、數(shù)字化辦公系統(tǒng)的集成，實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理信息、學(xué)生管理信息、硬件設(shè)備、校園建筑設(shè)施、安全管理、信息化生活服務(wù)平臺(tái)等全面創(chuàng)新智慧化管理[3]。

3 智慧校園設(shè)計(jì)

3.1 智慧校園建設(shè)設(shè)計(jì)思路

在大數(shù)據(jù)背景下，高校智慧校園建設(shè)要綜合的統(tǒng)一管理平臺(tái)、一站式的服務(wù)需求、應(yīng)用系統(tǒng)、安全防護(hù)體系的建設(shè)等，涉及的技術(shù)包括大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)互聯(lián)、SOA等技術(shù)。利用云計(jì)算數(shù)據(jù)中心、大數(shù)據(jù)分析平臺(tái)以及統(tǒng)一集成共享平臺(tái)，將物聯(lián)網(wǎng)和各類應(yīng)用系統(tǒng)平臺(tái)整合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校信息服務(wù)、教學(xué)、科研、學(xué)習(xí)、管理服務(wù)及各類設(shè)施的整合。

3.2 智慧校園建設(shè)總體構(gòu)架

為了實(shí)現(xiàn)校園的物理環(huán)境與數(shù)字空間的融合，高校智慧校園體系應(yīng)該由智能感知層、網(wǎng)絡(luò)通信層、大數(shù)據(jù)層、應(yīng)用層、服務(wù)層及信息標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范體系、系統(tǒng)運(yùn)行維護(hù)與安全體系等組成，如圖1所示[4]。

3.2.1 感知層

通過(guò)無(wú)處不在的傳感器、攝像頭及各類應(yīng)用系統(tǒng)，隨時(shí)收集各類數(shù)據(jù)，全面感知如師生活動(dòng)情況、儀器設(shè)備運(yùn)行情況等，為智慧校園提供采集各類數(shù)據(jù)的物質(zhì)基礎(chǔ)。

3.2.2 網(wǎng)絡(luò)層

綜合采用有線級(jí)無(wú)線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，及時(shí)傳輸各種數(shù)據(jù)，實(shí)現(xiàn)人與人、物與物、人與物之間的互聯(lián)互通，實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)接入、互聯(lián)互通、隨需隨意的應(yīng)用，為智慧校園建設(shè)提供寬帶泛在的網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)。

3.2.3 數(shù)據(jù)層

大數(shù)據(jù)層是智慧校園的核心內(nèi)容，負(fù)責(zé)對(duì)收集到信息進(jìn)行數(shù)據(jù)挖掘、智能分析。包括信息收集與數(shù)據(jù)管理平臺(tái)、數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)與計(jì)算的物理平臺(tái)及數(shù)據(jù)分析處理的應(yīng)用支撐平臺(tái)，是連接和匯集智慧校園各類信息的樞紐，為智慧校園提供詳實(shí)的數(shù)據(jù)基礎(chǔ)。

3.2.4 應(yīng)用層

應(yīng)用層主要提供個(gè)性化服務(wù)、智能決策服務(wù)等。如教學(xué)、科研、管理、服務(wù)等各類應(yīng)用，各種應(yīng)用系統(tǒng)深度融合，建立不受時(shí)間與空間限制的環(huán)境，更好的為師生提供個(gè)性化、智能化的應(yīng)用服務(wù)。

3.2.5 服務(wù)層

利用綜合信息服務(wù)平臺(tái)對(duì)各類服務(wù)進(jìn)行融合，用戶只需通過(guò)校園門戶，就可以完成各種信息服務(wù)功能，通過(guò)這種綜合性的信息服務(wù)模式也大大提高了管理效率和管理水平，有助于監(jiān)控服務(wù)質(zhì)量，提高服務(wù)能力。

3.2.6 保障體系

包括信息標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范體系、系統(tǒng)運(yùn)行維護(hù)與安全體系，信息標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范體系規(guī)定了信息采集、處理、交換等過(guò)程的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，規(guī)范了應(yīng)用系統(tǒng)的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，為數(shù)據(jù)融合和服務(wù)融合奠定了基礎(chǔ)。智慧校園中安全體系包括物理安全、網(wǎng)絡(luò)安全、數(shù)據(jù)安全和內(nèi)容安全四個(gè)方面。通過(guò)系統(tǒng)支撐保障體系為智慧校園安全、高效的運(yùn)行保駕護(hù)航。

4 關(guān)鍵技術(shù)簡(jiǎn)介

4.1 大數(shù)據(jù)

對(duì)海量數(shù)據(jù)進(jìn)行存儲(chǔ)和分析是大數(shù)據(jù)的核心價(jià)值。智慧校園是通過(guò)各種智能終端、可感知設(shè)備和信息系統(tǒng)采集海量的活動(dòng)過(guò)程與狀態(tài)數(shù)據(jù)，并針對(duì)采集的海量數(shù)據(jù)分析而掌握事物的規(guī)律，開(kāi)展智慧應(yīng)用[5]。

4.2 云計(jì)算

智慧校園建設(shè)需要云計(jì)算這種結(jié)合網(wǎng)格計(jì)算、并行計(jì)算、分布計(jì)算的強(qiáng)大綜合計(jì)算方式，只有采用開(kāi)放、整合、協(xié)同的信息化架構(gòu)和可動(dòng)態(tài)配置資源、高可擴(kuò)展性、按需服務(wù)的云計(jì)算模式，才能提供很好的基礎(chǔ)設(shè)施支持。

4.3 物聯(lián)網(wǎng)

通過(guò)對(duì)智能感知、識(shí)別技術(shù)和有線網(wǎng)絡(luò)、移動(dòng)互聯(lián)等通信技術(shù)的融合，把傳感器、控制器、各類設(shè)備、人和物等通過(guò)一種新的方式聯(lián)系到一起，實(shí)現(xiàn)智能化的識(shí)別、定位、跟蹤、監(jiān)控和管理，為智慧校園提供了物理基礎(chǔ)。

4.4 移動(dòng)互聯(lián)

主要包括自組織網(wǎng)、4G、Wifi等接入技術(shù)，可以有效突破高校校園中網(wǎng)絡(luò)接入時(shí)受到的有線網(wǎng)絡(luò)的限制，充分體現(xiàn)了智慧校園的“開(kāi)放化”特征。

4.5 社交網(wǎng)絡(luò)

社交網(wǎng)絡(luò)是一種社會(huì)化或具有社會(huì)性特征的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，是方便人際交往的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)手段，社交網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展也是促進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的一個(gè)關(guān)鍵性因素。在智慧校園的建設(shè)中，社交網(wǎng)絡(luò)有著開(kāi)放性強(qiáng)、成本低等特點(diǎn)讓現(xiàn)代大學(xué)生更好的接受并推進(jìn)其快速發(fā)展。

5 結(jié)語(yǔ)

高校智慧校園建設(shè)是高校信息化建設(shè)的重要發(fā)展階段，大數(shù)據(jù)技術(shù)對(duì)智慧高校校園建設(shè)起到不可或缺的作用，為高校的教學(xué)、管理、服務(wù)等方面提供極大的便捷。當(dāng)前，部分高校的智慧校園基本實(shí)現(xiàn)了大數(shù)據(jù)共享與交換、數(shù)據(jù)分析輔助決策、優(yōu)化高校資源配置，為高校師生提供更具智慧性的教學(xué)、管理和服務(wù)，相信未來(lái)大數(shù)據(jù)技術(shù)經(jīng)過(guò)不斷發(fā)展和完善，一定會(huì)讓高校校園更加“智慧”。

參考文獻(xiàn)

[1]王元卓，斬小龍，程學(xué)旗.網(wǎng)絡(luò)大數(shù)據(jù)：現(xiàn)狀與展望[J].計(jì)算機(jī)學(xué)報(bào)，2013，（06）：05-07.

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[5]王珺.大數(shù)據(jù)視角下高校智慧校園信息化建設(shè)創(chuàng)新研究[J].電腦與電信，2015，（05）：98.

收稿日期：2016-08-01

基金項(xiàng)目：2014年度海口經(jīng)濟(jì)學(xué)院校級(jí)科研項(xiàng)目（hjky14-13）。

作者簡(jiǎn)介：邵野（1983—），男，安徽宿州人，講師，碩士，研究方向：信息技術(shù)及信息化管理。