階段性持續(xù)健康教育在剖宮產(chǎn)護(hù)理中的應(yīng)用價值研究

李 娜

（山東省聊城市茌平縣第二人民醫(yī)院婦產(chǎn)科，山東 聊城 252111）

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階段性持續(xù)健康教育在剖宮產(chǎn)護(hù)理中的應(yīng)用價值研究

李 娜

（山東省聊城市茌平縣第二人民醫(yī)院婦產(chǎn)科，山東 聊城 252111）

目的 探討階段性持續(xù)健康教育在剖宮產(chǎn)護(hù)理中的應(yīng)用價值。方法 選取我院2014年3月～2016年3月收治的剖宮產(chǎn)產(chǎn)婦120例，依據(jù)隨機平均原則劃分為參照組60例與研究組60例。參照組60例患者行常規(guī)護(hù)理干預(yù)，研究組60例患者在此基礎(chǔ)上行階段性持續(xù)健康教育。對兩組患者的臨床指標(biāo)及護(hù)理滿意度情況進(jìn)行記錄與分析。結(jié)果 研究組術(shù)后臨床指標(biāo)均顯著優(yōu)于參照組，P＜0.05；研究組護(hù)理滿意度顯著高于參照組，P＜0.05。結(jié)論 對剖宮產(chǎn)產(chǎn)婦在常規(guī)護(hù)理干預(yù)的基礎(chǔ)上行階段性持續(xù)健康教育能取得良好的效果，其能夠?qū)Ξa(chǎn)婦術(shù)后臨床指標(biāo)進(jìn)行改善，使得護(hù)理滿意度提升，對產(chǎn)婦的身心健康起到促進(jìn)作用，提升臨床護(hù)理質(zhì)量，值得推廣。

階段性持續(xù)健康教育；剖宮產(chǎn)護(hù)理；應(yīng)用價值

我院對收治的剖宮產(chǎn)產(chǎn)婦在常規(guī)護(hù)理干預(yù)的基礎(chǔ)上行階段性持續(xù)健康教育，發(fā)現(xiàn)效果良好，現(xiàn)報道如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

研究對象選自我院產(chǎn)科2015年3月～2016年3月期間收治的剖宮產(chǎn)產(chǎn)婦120例，依據(jù)隨機平均原則劃分為參照組和研究組各60例，其中參照組年齡20～35歲，平均（28.3±5.2）歲，孕周39～43周；研究組年齡21～34歲，平均（28.7±5.0）歲，孕周38～44周。兩組產(chǎn)婦一般資料比較差異無統(tǒng)計學(xué)意義，P＞0.05，存在可比性。

1.2 護(hù)理方法

參照組60例患者行常規(guī)護(hù)理干預(yù)，研究組60例患者在此基礎(chǔ)上行階段性持續(xù)健康教育。①術(shù)前健康教育。在剖宮產(chǎn)前，護(hù)理人員需要將產(chǎn)婦的健康教育工作做好，對手術(shù)產(chǎn)婦一般都會產(chǎn)生緊張或恐懼的情緒，這些都會為產(chǎn)婦造成心理負(fù)擔(dān)[1]。因此護(hù)理人員應(yīng)該多與產(chǎn)婦進(jìn)行交流和溝通，對產(chǎn)婦的不良心理進(jìn)行消除，保證產(chǎn)婦在手術(shù)的時候能夠保持輕松、樂觀心態(tài)。除此之外，應(yīng)該以產(chǎn)婦的治療、檢查以及用藥情況為依據(jù)，對其進(jìn)行指導(dǎo)，向產(chǎn)婦交代清楚手術(shù)皮膚范圍以及術(shù)前的禁忌，還要將麻醉方法告訴產(chǎn)婦，使得產(chǎn)婦的手術(shù)配合度得到提升[2]。②術(shù)后疼痛護(hù)理。在手術(shù)后剖宮產(chǎn)婦通常都會出現(xiàn)疼痛感，產(chǎn)婦的康復(fù)也會受到術(shù)后疼痛的影響。護(hù)理人員應(yīng)該將疼痛持續(xù)時間及出現(xiàn)原因告訴產(chǎn)婦，使其將做好心理準(zhǔn)備。除此之外，護(hù)理人員還應(yīng)該針對產(chǎn)婦的疼痛采取措施進(jìn)行緩解，例如對產(chǎn)婦進(jìn)行指導(dǎo)，使其保持舒適的體位，防止?fàn)坷瓊谠斐商弁矗屍湓谑中g(shù)后六小時內(nèi)進(jìn)行平臥，不要使用枕頭，在過了六個小時之后才可以側(cè)臥，與此同時還要對產(chǎn)婦提供幫助，定時幫助其翻身[3]。除此之外，護(hù)理人員還應(yīng)該對產(chǎn)婦提供幫助，幫助其進(jìn)行自我放松，還要對其情緒進(jìn)行安撫。在手術(shù)一天后需要幫助產(chǎn)婦練習(xí)起坐，對其進(jìn)行囑咐，保證適當(dāng)下地活動[4]。

1.3 觀察指標(biāo)

對兩組患者的臨床指標(biāo)及護(hù)理滿意度情況進(jìn)行記錄與分析，臨床指標(biāo)包括焦慮程度、舒適度以及術(shù)后安全感，護(hù)理滿意度包括“滿意”“比較滿意”“不滿意”3個層級。

1.4 統(tǒng)計學(xué)方法

采用統(tǒng)計學(xué)軟件SPSS 17.0進(jìn)行文本數(shù)據(jù)分析與處理，計數(shù)資料行卡方檢驗，計量資料行t檢驗，P＜0.05表明差異有統(tǒng)計學(xué)意義。

2 結(jié) 果

2.1 兩組臨床指標(biāo)情況比較

研究組護(hù)理后焦慮程度為（35.31±7.29），舒適度為（77.25±9.21），術(shù)后安全感為（82.87±9.58）；參照組護(hù)理后焦慮程度為（59.74±8.19），舒適度為（57.31±8.48），術(shù)后安全感為（65.33±8.51）。研究組的臨床指標(biāo)均顯著優(yōu)于參照組，P＜0.05。

2.2 兩組護(hù)理滿意度比較

研究組對護(hù)理滿意25例，比較滿意33例，不滿意2例，護(hù)理滿意度為96.7%；參照組對護(hù)理滿意14例，比較滿意34例，不滿意12例，護(hù)理滿意度為80%。研究組護(hù)理滿意度顯著高于參照組，P＜0.05。

3 討 論

隨著我國醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展，護(hù)理服務(wù)理念越來越受到人們的認(rèn)可，在剖宮產(chǎn)中護(hù)理服務(wù)必不可少。常規(guī)護(hù)理的局限性非常大，沒有很強的針對性，且全面性不足，其只在某一時段體現(xiàn)了健康教育。然而建立在常規(guī)護(hù)理基礎(chǔ)上的階段性持續(xù)健康教育是細(xì)化和改善后的護(hù)理方法，其健康教育包括了身體和心理兩個方面，且在手術(shù)前后都有涉及，因此健康教育護(hù)理囊括了產(chǎn)婦生產(chǎn)的全過程，使得產(chǎn)婦能夠?qū)φ_的衛(wèi)生健康知識進(jìn)行掌握。

本次研究中，研究組的臨床指標(biāo)均顯著優(yōu)于參照組，P＜0.05；研究組（96.7%）護(hù)理滿意度顯著高于參照組（80%），P＜0.05。由此可見，在剖宮產(chǎn)護(hù)理中應(yīng)用階段性持續(xù)健康教育能取得良好的效果，對產(chǎn)婦焦慮程度、舒適度以及術(shù)后安全感等進(jìn)行改善，使得產(chǎn)婦的生活質(zhì)量和護(hù)理滿意度得到提升，對其產(chǎn)婦的身心健康十分有利，值得推廣。

[1] 柳麗萍,杜云霞,李彤彤.剖宮產(chǎn)護(hù)理中階段性持續(xù)健康教育的應(yīng)用效果[J].大家健康(學(xué)術(shù)版),2014,18:175.

[2] 陳松云.剖宮產(chǎn)護(hù)理中階段性持續(xù)健康教育的應(yīng)用效果[J].求醫(yī)問藥(下半月),2013,07:197-198.

[3] 鄭駱穎,張凌云,周 敏.階段性持續(xù)健康教育在剖宮產(chǎn)術(shù)后護(hù)理中的應(yīng)用[J].中國公共衛(wèi)生管理,2013,03:441-442.

[4] 郭曉麗,劉愛清.持續(xù)性健康教育在剖宮產(chǎn)中的效果評價[J].中國婦幼保健,2013,27:4587-4588.

本文編輯：李 豆

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ISSN.2095-8803.2017.04.067.02