浮夸小丑

張炎+姬云兵

印象里，最后一次看見韓鐘羽，是在中考后回校領成績單的那天，他伶仃地站在角落里，手上的成績單被捏得發皺，臉色蒼白得一如他身旁被粉刷得雪白的墻壁。

從初一開始，我們班就是個憑成績說話的尖子班，所以在這里，沒有成績意味著沒有一切。

大部分差生都會安于現狀，與周圍和自己差不多處境的同學處個不賴的關系。可韓鐘羽不一樣，他成績不好，還總是試圖擠入那個并不屬于他的尖子生圈子，盡管常常遭受來自尖子生的白眼和末等生的非議，他還是樂此不疲。

他可以在小組表演課本劇的時候反串女一號，用細細尖尖的聲音吸引所有人的目光；也可以在文藝晚會上穿上水袖流蘇，扮美艷的花旦，唱著《貴妃醉酒》；甚至在課堂上回答問題的時候，也要用力出洋相來吸引大家的目光，有種“至死方休”的意味。

剛開始的時候大家還覺得有點新鮮，覺得韓鐘羽這個人挺逗的，但久而久之，對他的刻意賣弄也有了些許厭煩。他總是竭盡全力地在班級里發聲，就算是一些傻傻的話語，他也要說出來，以此來刷存在感。好像這樣，他就會被人另眼相待，好像這樣，他就會融入那個尖子生的圈子。然而，他的做法帶給他的，只是大家與日俱增的厭煩。

韓鐘羽在班級里被人欺負得最嚴重的一次是在一個平常的下午，陽光恰到好處地投射進班級每個角落，班主任突然沖進教室，身后是班上一個文文靜靜的女生常文。班主任平靜又冷峻地說：“昨天下午的體育課上，誰在班級？”我們一愣，沒人接話。這時班長起身道：“昨天只有韓鐘羽因為停課留在教室。”全班更是安靜了。其實班主任一進來，我們就知道發生了什么。

昨天體育課回來后，常文突然哭了，說自己帶的兩百塊錢沒了。她找了很久都沒有找到，于是就在今天來找到老師解決。“韓鐘羽，你知道這件事嗎？”“什么事？”他愣頭愣腦地問。“常文昨天在體育課上丟了兩百塊錢。怎么回事？當時只有你一個人在教室。”韓鐘羽迷惑不解：“可我一直在補作業啊！根本就不知道這件事。”“狡辯！當時班里只有你一個人，錢不是你拿的還能自己長腿跑了啊！”

這件事情后，班里同學流言四起，都說韓鐘羽是個小偷、品格不好，甚至是以前丟了鉛筆橡皮的事，也都猜測是韓鐘羽干的。兩天后，一個同學在常文座位附近撿到一本物理書，翻開書頁想看看是誰的，結果里面飛出了兩張紅艷艷的人民幣，書是常文的。“看來，韓鐘羽是被咱們冤枉了。”但沒有人找韓鐘羽道歉，沒有人跟老師說這是個誤會。于是韓鐘羽就這樣背負著小偷的罵名。

這件事情之后，表面上對他好像沒什么影響，但我們都能看出來，他開始消沉下去。再有男生找他，讓他去買水，他都會委婉地拒絕。我以為韓鐘羽會擺脫“小丑”這樣充滿了戲謔與歧視的稱號，然而并沒有多久，他就又恢復了原來的狀態。每天中午都會帶著各色零食挨桌分發，課間的時候，依舊會為別人下樓買水。

我常常覺得可悲。但轉念一想，我又有什么資格呢？就像是班里沉默的那些同學一樣，我懦弱地一旁看著他們戲弄韓鐘羽，從頭到尾，我都沒有說過一句話，在本質上，沉默的人和施暴的人沒什么太大的區別。

初三很快就來了，成績的不理想使韓鐘羽變得越來越邊緣化，除了每天在不交作業名單、補考名單、違反紀律名單里屢屢出現外，我們幾乎很少再聽到他的名字了。偶爾從深深的書本中抬起頭，看到的韓鐘羽依然是討好別人的笑臉。可我們給他的，永遠是無視。也許，無視比歧視更傷人心吧！

后來很長時間后，我偶然聽到陳奕迅的《浮夸》，腦海里顯現的第一個人就是韓鐘羽，“夸張只因我很怕，似木頭，似石頭的話，得到注意嗎，其實怕被忘記，至放大來演吧！”后來他開始扮丑，盡娛樂之能事，為的就是得到我們的注意，成為人群里的焦點。

他不明白的是，沒有人是別人的附屬品，活在世上，我們需要的養分不是別人的目光，而是自己。我們應當為自己而活。

后來再次聽到韓鐘羽的消息，是他們高中的同學說的，韓鐘羽成了學霸，每天都很刻苦很努力，性格也安靜沉穩了不少。

我想，這樣再好不過了。

sofa會客——姬云兵

湖北大學心理學碩士，國家二級心理咨詢師，現就職中國解放軍208醫院精神心理科。

我們用自己特有的方式教會了別人如何對待我們。所以說，“可憐之人必有可恨之處。”

可是還有另一方面，就是“人們用他們共同的期待，把一個人變成希望他成為的樣子”。

所以，有人群的地方就會有“替罪羊”，就會有被打的“豆豆”。

“豆豆”離不開群體，其實群體更離不開“豆豆”。“豆豆”固然要為自己的境遇負責任，可是群體也該為他們的行為負責任。

群體是隱藏個人邪念的絕好地方。當人們都這么做時，個人就不要為自己的行為承擔責任了。所以和大家一起做壞事，人們既釋放了自己的邪惡本性，又能去除良心的不安。

當群體習慣了這個“替罪羊”的存在，就會制造出巨大的群體期待來將這個人固定在這個角色上，使他無法離開這個位置。

“豆豆”的力量很微弱，很難對抗群體的期待，所以替罪羊在這個位置上即使難受，也很難真正有機會逃開這個處境。

但正因為深受其害，所以當他進入到新的群體的時候，他會努力避免自己再次落入“替罪羊”的境地。

所以，糟糕的經歷也能升華為進步的動力。

很多時候，隨著成長，那個曾經的“替罪羊”已經不念過往，恰恰是過去的經歷造就來今日的輝煌。可是那些曾經把他當成替罪羊的人，或那個未能做些什么的人，卻始終沒能放下這段過往，成為影響他們面向未來的沉重負擔。

也許該被心疼的人，不是那個曾經的替罪羊，是誰對過去依舊念念不忘？

讀完這篇文章，我反倒挺心疼作者的。