一盆滴水觀音

梅華

去年寒假的一天，我感覺到家中似乎缺乏一絲綠意，便從街邊花店搬回一盆滴水觀音。青青的莖，綠綠的葉，綠得發(fā)亮，讓人感覺到生命的躍動。寬大而有肉的葉，摸上去甚是光滑，宛如剛出生嬰兒的手。為何購買此物呢？只因店主再三推薦此物甚是好養(yǎng)，不需要精心照顧，同時(shí)又可以凈化空氣。此物剛至家中，我還是銘記在心，有空也經(jīng)常去澆澆水，翻翻土，施點(diǎn)肥。后來不知不覺便將它棄置于電視墻一側(cè)，完全拋在腦后了。

五一假期，我在家中做衛(wèi)生，赫然發(fā)現(xiàn)那盆滴水觀音已枯萎，新抽出的嫩莖慘黃如同地面淺黃的瓷磚。葉兒也孱弱得讓人心疼，黃中滲出一絲白色，葉兒小巧得如同嬰兒的手。此物怎么這樣呢？不是說很好照料嗎？我甚是不滿，總覺得上了店主的當(dāng)，被人騙的感覺可不好受。

幾日后上班，課間同事閑聊時(shí)，對花花草草栽培頗有心得的馬老師正向人傳授著自己的經(jīng)驗(yàn)。我便憤憤不平地向他講述了家中滴水觀音的慘狀。馬老師聽了我的講述，詳細(xì)詢問了我對滴水觀音的培育，搖了搖頭說：“不是店主騙了你，而是你的這棵滴水觀音營養(yǎng)不良，長期缺少陽光的照射，再不曬曬，我怕觀音就要去見閻王了！”我聽后，想了想，不好意思地摸了摸頭說：“那我就照你開的這個(gè)方子去試試?！?/p>

中午回到家中，我迅速拭去花盆邊沿塵封已久的灰塵，剪去枯萎的老葉，澆上小半瓶清水，小心翼翼地將花盆捧至陽臺上，以虔誠的心對這棵慘白的觀音說道：“對不起了，讓你很長時(shí)間沒曬太陽。從今兒開始，你就痛痛快快地曬吧，健健康康地成長！”金黃的陽光撫摸著發(fā)黃的葉，慘黃的莖在金黃的海洋中仿佛搖擺起來……

一天過去了，三天過去了，一周很快過去了……我欣喜地發(fā)現(xiàn)，滴水觀音的莖慢慢地變成嫩綠、深綠了，葉兒也變成了綠色，感覺葉肉越來越厚，捏在手中柔柔的卻又充滿了質(zhì)感。這一切，都是陽光的恩賜。沒有陽光，滴水觀音不會脫胎換骨；沒有陽光，我的心情不會豁然開朗。是陽光賜予了它新生，就讓它在陽臺上安心成長吧。

慢慢地，滴水觀音似乎又遠(yuǎn)離了我生活的節(jié)奏?！鞍职?，你看這滴水觀音怎么這樣呢？”暑假的一天，女兒正在陽臺上伺候著她的指甲花，突然大聲叫道。我丟下手中的書，極不情愿地來到陽臺前：“什么事大驚小怪的！上次不是好好的！”記憶中亭亭玉立的莖哪兒去了？那團(tuán)團(tuán)的綠葉呢？那偶爾還托在葉上的小水珠呢？花盆里只殘留著四五片無精打采的綠葉，蜷縮在一起，整株觀音不足十厘米長，那隨風(fēng)搖曳的窈窕淑女怎么變成這般模樣？這還是給我希望的那棵滴水觀音嗎？“一定是陽光惹的禍！這幾天陽光太強(qiáng)，把它曬成這樣了！前幾天我還提醒過你給它搬個(gè)家，你卻說它就喜歡陽光！”女兒小聲說道，“怎么樣，現(xiàn)在后悔了吧？”

難道真的是陽光惹的禍？望著陽臺上其他植物枯蔫的樣子，想想這段時(shí)間的高溫，看樣子，我夸大了滴水觀音對陽光的需求了。太強(qiáng)的陽光，不但不能使它茁壯成長，反而讓它受了很深的傷害。懷揣著難以名狀的心情，我再次捧起花盆，將難看的滴水觀音移至室內(nèi)墻角，小心翼翼拭去灰塵，澆了澆水，嘆了口氣說：“看來你雖然需要陽光，但不能曬得太多、太強(qiáng)喲！今后可要把握一個(gè)度喲！”

從此，滴水觀音就在墻角與陽臺上來回挪移著。兩個(gè)月之后，兩尺來高的嫩莖高擎著濃濃的綠葉，再次裝扮著吾家。同時(shí)，我也明白了，在植物的生長過程中，陽光、水分、養(yǎng)料等物質(zhì)缺一不可，但又各有一個(gè)度。就拿滴水觀音來說，沒有陽光照耀不行，陽光太強(qiáng)了也不行。這與孩子的成長過程是多么相似呀！表揚(yáng)、批評、獎勵、打擊……各種教育方式都有存在的理由，但如果不能把握其中的“度”，那么也會好心辦壞事，給孩子的成長帶來不好的影響。作為一名教育者和家長，我得好好揣摩這個(gè)道理。