“Mother’s Day”課堂實錄

向一慧

“Mothers Day”是牛津英語深圳版第六冊第十一單元中的一個內容。小學英語多強調實用性，教師必須把握好講課的度，盡量化難為簡。在幫助學生了解中西文化的特點，提高其英語學習興趣的同時，實現英語教學的聽說結合，講練結合，使學生達到在具體情境之中能夠運用英語的目的。根據本課教學內容的特點，課堂上采用教具、圖片等直觀的教學方式，創設生動有趣、接近生活的故事情境，使學生能夠見景生情，舉一反三，利用所學語言，練習交流和表達情感。在此過程中，教師努力引導學生積極參與課堂活動，使他們通過仔細觀察，發揮聯想能力，敢于表達自己的想法，真正做到“授人以漁”。教學步驟如下：

Step 1 Warming up

以簡單的問候拉近師生的距離，引領學生進入上課狀態；唱一首關于母親的歌曲，吸引學生的注意力，激發其學習興趣。

Step 2 Pre-task

圍繞“母親節”話題提問：Who loves you in your life？ Who do you love very much？然后通過另外一些問題，測試學生對媽媽的了解程度，如：How much do you love your mother？ What food does your mother like？ What color does your mother like？ What hobbies does your mother have？

Step 3 While-task

1. 出示五月的日歷，讓學生了解母親節的日期。

2. 呈現三個小朋友——Kitty，Peter，Joe，讓學生猜一猜在“母親節”來臨之際，他們將為母親做些什么。

3. 用PPT展示Kitty的想法，提問：What can Kitty do for her Mum on Mothers Day？

Kitty：Mothers Day is coming！

What can I do for Mum？

Ah！ I have a good idea.

I can give Mum a hug and a kiss.

用親吻和擁抱的動作展示短語“give Mum a hug and a kiss”，并列出與hug，kiss有相同發音規律的單詞，如bus，miss，用自然拼讀法教學生記英語單詞。呈現朗朗上口的兒歌，讓學生一起讀，幫助學生掌握該文本的句型和單詞。

呈現文本2并播放錄音。

Peter：Mothers Day is coming！

What can I do for Mum？

Ah！ I have a good idea.

I can give Mum a flower-carnation.

拓展話語，引出單詞carnation，呈現四種顏色的康乃馨，讓學生完成填空練習。

Mum likes_______ （color）.

I can give Mum a _______carnation.

呈現文本3并播放錄音，展示Joe的心意——可以給媽媽做一張賀卡，并對 “give Mum a card” 進行多樣感知和操練。

Joe：Mothers Day is coming！

What can I do for Mum？

Ah！ I have a good idea.

I can give Mum a card.

Step 4 Post-task

讓學生展開頭腦風暴，用思維導圖列出與“母親節”和表達愛有關的詞匯，如sing，dance，draw，cook，wash，write，make，read等等，并分小組討論：我們在母親節還能做些什么呢？之后，教師對小組活動進行點評。

展示一些做好的母親節卡片和卡片里寫的內容，朗讀其中的一些句子，帶領學生一起欣賞。用PPT展示做卡片的兩個步驟：畫畫和寫字。然后讓學生用準備好的愛心卡為媽媽做一張賀卡。

要求學生分享做好的賀卡，總結可為母親做的事，將語言運用與實際生活結合起來，如：

Dear Mum，

You are .

Happy Day！

學生把對媽媽的感恩之情寫在愛心卡上，上臺展示并貼在黑板上。此時，黑板上會呈現出一個大大的愛心。

Step 5 Homework

Do something for Mum.

希望學生不僅加深了對母親節的了解，加深了對母親的愛，更愿意把可為媽媽做的事情真正落實到日常生活中，在內心深處感恩媽媽的付出，以及表達對媽媽的愛，使愛不斷生根發芽，持之以恒。

責任編輯 魏文琦