探索云南高校教師意識(shí)形態(tài)安全問(wèn)題

朱玉芹　劉玉蘋

摘要：黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視意識(shí)形態(tài)工作，不斷加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域建設(shè)，并取得了很大成效。云南地處祖國(guó)邊疆，意識(shí)形態(tài)安全問(wèn)題顯得更為重要，而云南高校承擔(dān)著傳播意識(shí)形態(tài)的重任，高校教師的意識(shí)形態(tài)狀況直接影響學(xué)生的價(jià)值判斷。本文通過(guò)論述云南高校教師群體意識(shí)形態(tài)問(wèn)題的重要性和意義，加強(qiáng)了人們對(duì)高校教師群體意識(shí)形態(tài)安全問(wèn)題的重視。

關(guān)鍵詞：高校教師 意識(shí)形態(tài) 探索

馬克思和恩格斯把意識(shí)形態(tài)作為與經(jīng)濟(jì)形態(tài)相對(duì)應(yīng)的歷史唯物主義重要范疇，它是指社會(huì)意識(shí)現(xiàn)象的總和，有政治、法律、道德、哲學(xué)、藝術(shù)、文學(xué)、宗教等各種形式。通俗點(diǎn)說(shuō)，意識(shí)形態(tài)就是社會(huì)共同的價(jià)值認(rèn)同，或者說(shuō)是社會(huì)的核心價(jià)值觀。意識(shí)形態(tài)安全是指一個(gè)國(guó)家占主導(dǎo)地位的思想、政治意識(shí)形態(tài)不受侵害的相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)。一般而言，意識(shí)形態(tài)安全包括國(guó)家指導(dǎo)思想安全、理論安全、政治信仰安全以及道德秩序安全等內(nèi)容。總體來(lái)看，我國(guó)的意識(shí)形態(tài)是相對(duì)安全的。

然而，復(fù)雜的國(guó)際、國(guó)內(nèi)環(huán)境使中國(guó)意識(shí)形態(tài)安全受到了威脅，西方國(guó)家采取多種手段在中國(guó)宣揚(yáng)錯(cuò)誤思潮，攻擊社會(huì)主義制度，推行文化霸權(quán)主義，沖擊了主流意識(shí)形態(tài)，沖擊了中國(guó)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。他們甚至利用宗教滲透，想摧毀中國(guó)人的社會(huì)主義信仰等。

一、云南高校教師意識(shí)形態(tài)安全問(wèn)題的提出

云南地理位置較為復(fù)雜，西同緬甸接壤，南同老撾、越南毗連，自古就是中國(guó)連接?xùn)|南亞各國(guó)的陸路通道。云南省有出境公路二十多條，在云南的51個(gè)少數(shù)民族中，有15個(gè)民族與境外民族在國(guó)境線兩側(cè)居住，與泰國(guó)、柬埔寨、孟加拉、印度等國(guó)相距不遠(yuǎn)。確保云南意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的安全，事關(guān)云南的健康發(fā)展、民族團(tuán)結(jié)和文化安全。

云南高校在意識(shí)形態(tài)安全問(wèn)題上承擔(dān)著重要責(zé)任，因?yàn)楦咝＝處熑后w是意識(shí)形態(tài)的主要傳播者。因此，我們需要深入探索新形勢(shì)下出現(xiàn)的新問(wèn)題，了解云南高校教師群體的思想理論狀況、政治信仰、道德素養(yǎng)等，從而更好地鞏固馬克思主義的指導(dǎo)地位。

二、國(guó)內(nèi)外高校教師意識(shí)形態(tài)概況及啟示

俄羅斯的知識(shí)階層有向政府說(shuō)不的傳統(tǒng)，尤其是高校“世外桃源里的知識(shí)分子”，喜歡譏諷時(shí)政。俄羅斯教師在課堂上搞“政治宣傳”，不符合高校的相關(guān)規(guī)定，因?yàn)榻處煹恼n堂教學(xué)活動(dòng)是為了傳遞科學(xué)知識(shí)，不應(yīng)該散布政治理念。大學(xué)教師要有培養(yǎng)學(xué)生理性、科學(xué)看待社會(huì)現(xiàn)象的責(zé)任，其教學(xué)活動(dòng)應(yīng)保持應(yīng)有的批判精神。如果教師有意識(shí)地散布種族歧視言論或批判政府的民族團(tuán)結(jié)政策，那么教師將承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。

美國(guó)推崇學(xué)術(shù)自由，但美國(guó)絕大多數(shù)教授在課堂上嚴(yán)守中立原則，不向?qū)W生灌輸政治。美國(guó)學(xué)校也要求教師在課堂上分享而非灌輸個(gè)人政治觀點(diǎn)。1940年，美國(guó)大學(xué)教授學(xué)會(huì)制定的《學(xué)術(shù)自由與終身教職的原則聲明》寫道：“教師享有在課堂上討論課題的自由，但他們也須謹(jǐn)慎，勿在教學(xué)中引入一些與討論主題無(wú)關(guān)的政論性問(wèn)題。”

德國(guó)對(duì)高校教師的要求很高，“政治正確”是其中一項(xiàng)重要“基本功”。德國(guó)高校教師屬于公務(wù)員，享有很高的政治地位，教師受憲法保護(hù)，不過(guò)大學(xué)教師也要遵守各種政治要求。國(guó)家要求大學(xué)教師忠誠(chéng)，大學(xué)教師不能罷工，不能歪曲歷史，不能抹黑國(guó)家，不能在課堂上詆毀國(guó)家各種制度等，這是教師的義務(wù)。

在西方，知識(shí)和學(xué)校從來(lái)都不是價(jià)值中立的，高等教育和新聞傳播體制被視為“現(xiàn)代意識(shí)形態(tài)建設(shè)和傳播最重要的機(jī)制”，西方國(guó)家的意識(shí)形態(tài)教育是無(wú)孔不入的。

國(guó)內(nèi)對(duì)意識(shí)形態(tài)安全問(wèn)題的研究有很多，專門研究高校意識(shí)形態(tài)的文章或書籍也不少，但落腳到云南或其他邊疆民族地區(qū)高校意識(shí)形態(tài)的相關(guān)研究很少，大多數(shù)研究都集中在學(xué)生這個(gè)群體或者是思想政治理論課教師這個(gè)群體。有些文章論述高校意識(shí)形態(tài)安全問(wèn)題的重要性，但沒(méi)有做出具體的調(diào)查研究，也沒(méi)有專門研究教師群體，只是泛泛而談。如南京林業(yè)大學(xué)教師郭兆紅的文章《高校思想政治理論課的意識(shí)形態(tài)性及其對(duì)教師的基本要求》一文，局限在思想政治理論課教師這部分人群。眾所周知，在一所高校里，思想政治理論課教師只是教師中的少部分，高校教育應(yīng)該是全方位的教育，是全體教師共同參與的教育，尤其是意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的教育。

三、云南高校教師意識(shí)形態(tài)安全問(wèn)題探索的意義和價(jià)值

意識(shí)形態(tài)工作是黨和國(guó)家一項(xiàng)極為重要的工作，云南高校作為意識(shí)形態(tài)工作前沿陣地，肩負(fù)著宣傳馬克思主義，培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)提供人才保障和智力支持的重要任務(wù)。現(xiàn)在的大學(xué)生每天海量地接收各種信息，同時(shí)對(duì)社會(huì)政治事件、經(jīng)濟(jì)、文化、生態(tài)發(fā)展等關(guān)注度也大大增加，各種價(jià)值觀念、社會(huì)思潮、生活方式涌來(lái)，各方言論、觀點(diǎn)、評(píng)論短時(shí)間內(nèi)迅速傳播和擴(kuò)散。但是網(wǎng)絡(luò)上海量信息良莠不齊，嚴(yán)重侵蝕著社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的凝聚力和整合力。可見(jiàn)，云南高校的意識(shí)形態(tài)安全問(wèn)題任重道遠(yuǎn)，教師的責(zé)任也更顯重大。

做好云南高校宣傳思想工作，加強(qiáng)云南高校意識(shí)形態(tài)陣地建設(shè)，是國(guó)家一項(xiàng)戰(zhàn)略工程，對(duì)于鞏固馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，鞏固全黨全國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)，具有重要而深遠(yuǎn)的意義。

教師是知識(shí)的傳播者，也是黨和國(guó)家方針政策的宣傳者，教師的言行會(huì)影響學(xué)生的價(jià)值判斷和價(jià)值選擇。首先，教師應(yīng)該有堅(jiān)定的政治方向。政治上的堅(jiān)定源于理論上的清醒，教師要堅(jiān)定道路自信、理論自信、制度自信，牢固樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，與黨和國(guó)家保持高度一致；其次，教師應(yīng)該有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。針對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，理性看待，客觀分析，積極傳遞正能量；最后，教師要堅(jiān)持育人為本，引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)，培養(yǎng)國(guó)家民族未來(lái)的棟梁。由此可見(jiàn)，教師這個(gè)群體的意識(shí)形態(tài)非常重要，研究高校教師的意識(shí)形態(tài)意義重大。

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（作者單位：朱玉芹 昆明冶金高等專科學(xué)校；劉玉蘋 昆明醫(yī)科大學(xué)）