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浚縣“泥咕咕”發(fā)展中存在的問題及解決對(duì)策研究

2017-04-06 08:41:08牛慧鑫
福建質(zhì)量管理 2017年6期

牛慧鑫

(中南民族大學(xué)文學(xué)與新聞傳播學(xué)院 湖北 武漢 430000)

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浚縣“泥咕咕”發(fā)展中存在的問題及解決對(duì)策研究

牛慧鑫

(中南民族大學(xué)文學(xué)與新聞傳播學(xué)院 湖北 武漢 430000)

“泥咕咕”是歷史悠久的漢族傳統(tǒng)手工藝品,河南浚縣民間對(duì)泥塑小玩具的俗稱。作為黃河流域的民間藝術(shù),從其歷史來源、制作過程、發(fā)展現(xiàn)狀上來看都是值得人們研究的。本文結(jié)合實(shí)地調(diào)研中的走訪和記錄,了解了“泥咕咕”的制作工序,對(duì)“泥咕咕”發(fā)展現(xiàn)狀以及其在傳承保護(hù)過程中面臨的問題進(jìn)行總結(jié),同時(shí)對(duì)其解決對(duì)策提出一二拙見。

“泥咕咕”;制作工序;現(xiàn)狀;策略

河南省浚縣楊玘屯村是國(guó)家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“泥咕咕”的集中產(chǎn)地。“泥咕咕”作為浚縣民間手工藝品的杰出代表,是現(xiàn)代工業(yè)和商業(yè)文明的轉(zhuǎn)型中,不發(fā)達(dá)地區(qū)傳統(tǒng)民間手工藝品現(xiàn)狀和發(fā)展的一個(gè)縮影。如何能夠讓此類民間手工藝品更好地傳承與發(fā)展下去,亟待有志愿者深入探索。

一、“泥咕咕”的淵源

“泥咕咕”是歷史悠久的漢族傳統(tǒng)手工藝品,作為河南浚縣(浚縣隸屬鶴壁市,位于河南北部)民間對(duì)泥塑小玩具的俗稱。據(jù)《資治通鑒》記載,隋末農(nóng)民起義時(shí),李密領(lǐng)導(dǎo)的瓦崗軍曾在古黎陽也就是現(xiàn)在的浚縣與隋軍大戰(zhàn),不少將士和戰(zhàn)馬陣亡,為了紀(jì)念這些犧牲的將士和戰(zhàn)馬,軍中一些心靈手巧的人就用當(dāng)?shù)氐狞S膠泥捏成泥人、泥馬表示懷念之情,這一漢族傳統(tǒng)手工技藝就這樣隨著歷史的發(fā)展延續(xù)了下來,流傳至今。民間也有另一種說法是:浚縣泥塑玩具統(tǒng)稱為“唧唧咕咕”,又因其形體較小,大的不足20厘米,小的只有5厘米,尾部有兩個(gè)小孔,吹時(shí)發(fā)出“咕咕”的聲音,故稱“泥咕咕”。

浚縣“泥咕咕”的題材豐富,已有三大類50多個(gè)品種。主要以鳥類、飛禽等動(dòng)物泥玩和三國(guó)、水滸和瓦崗軍為原型的人物泥玩為主,其中還包括臉譜、擬人化的十二生肖等。

浚縣“泥咕咕”題材非常接近現(xiàn)實(shí)生活,具有世俗化、生活化、娛樂化的特點(diǎn),比如男女娃娃造型,面容親和憨態(tài)可掬,表現(xiàn)出濃郁的鄉(xiāng)土生活氣息,再如小燕、斑鳩,有的昂首鳴叫,有的展翅欲飛,造型生動(dòng),滿身彩繪的花卉和裝飾紋,色澤鮮明,洋溢著輕松和歡快的氣息。

二、“泥咕咕”的制作工序

“泥咕咕”一般有四種制作形式:一是模具制作,有扁頭獅、小燕子等;二是手工捏制,有小馬、小猴等;三是模子和手捏相結(jié)合,有騎馬人等;四是在泥玩身上加鋼絲、彈簧,有活頭馬、活頭獅子等。

浚縣“泥咕咕”的制作一般有以下幾道工序:

(1)取泥:從當(dāng)?shù)氐臏侠铩⒑永铩⑻锏乩锶〉仄骄€兩米以下的泥,這個(gè)深度的泥粘性大,無雜質(zhì),比較純凈,是俗稱的“膠泥”。

(2)和泥:用膠泥為基本原料,將膠泥晾干打碎碾成粉末狀,然后用水拌和,經(jīng)過多次摔、和、錘、打等,將泥中含有的氣體趕出,以防烘干時(shí)開裂。和熟的泥黃中帶紅,細(xì)膩、柔軟、不粘手,由于泥中有膠,黏性好,做出的泥玩便不易破碎,再經(jīng)過土窯燒制,就更為結(jié)實(shí)。

(3)捏制:用和好的泥捏制出表現(xiàn)對(duì)象的大體形狀,然后用簡(jiǎn)單的雕塑工具塑造出對(duì)象的細(xì)節(jié)部位,最后進(jìn)行捏制整理,突出表現(xiàn)對(duì)象的典型特征,捏制過程是表現(xiàn)物象動(dòng)態(tài)、形狀的關(guān)鍵步驟。

(4)晾干烘烤:泥玩捏制完成后,一般都要在戶外進(jìn)行晾曬或者在爐火旁烘干后著色,或?qū)窀傻哪嗤嫜b入土窯燒制,待其陶化后取出上色。

(5)著色:著色是表現(xiàn)對(duì)象視覺形象的重要環(huán)節(jié),傳統(tǒng)的著色工具和材料一般采用土制毛筆和顏料,顏料中的黑色是采用鍋底灰加骨膠熬制而成,其他顏料如白粉、大紅、大綠、中黃、鮮藍(lán)等,均為土質(zhì)顏料調(diào)配而成,有的加入蛋黃調(diào)配,毛筆多由狗毛制成,筆鋒尖、彈性好,用刷子或毛筆上色,待底色干后,再用毛筆繪制裝飾圖案。現(xiàn)在所用顏料多是墨汁和廣告顏料,再用清漆覆蓋。

三、“泥咕咕”發(fā)展過程中存在的問題

在實(shí)地走訪與調(diào)查的過程中,發(fā)現(xiàn)“泥咕咕”發(fā)展過程中存在以下問題:

(1)政府支持力度欠缺,傳承人與專業(yè)人才不足:“泥咕咕”作為傳統(tǒng)的手工藝品,其傳承與發(fā)展都離不開人的推動(dòng)。筆者在實(shí)地調(diào)查中了解到,政府為當(dāng)?shù)鼐用裉峁┝瞬糠稚a(chǎn)作坊,但其他相應(yīng)的資助很少。除此以外,由于信息時(shí)代的發(fā)展,社會(huì)關(guān)注導(dǎo)向的趨同性,很多人不愿意學(xué)習(xí)這門手藝,現(xiàn)在楊玘屯里年齡最小的“泥咕咕”傳承人名叫李衛(wèi)雪,如今二十多歲,在與她同輩的人里,她是唯一一個(gè)從小就對(duì)“泥咕咕”有著濃厚興趣并真正了解這門手藝的人。

(2)銷售方式仍是攤鋪為主,未能與網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)相結(jié)合:“泥咕咕”作為浚縣地區(qū)的特色手工藝品,雖然已被納入國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的行列,但只有當(dāng)?shù)厝藢?duì)其有一定的了解,而這也在很大程度上決定了它的銷售范圍;此外,“泥咕咕”的銷售主要集中在廟會(huì)攤位、文化局或旅游局主辦的展覽會(huì)上,對(duì)政府的依賴程度較高。當(dāng)?shù)厣a(chǎn)家庭不懂微商運(yùn)營(yíng),從而不能進(jìn)行有效的宣傳與推廣。

(3)家庭為單位的小作坊生產(chǎn),缺少系統(tǒng)性的組織管理:“泥咕咕”以家庭作坊為生產(chǎn)單位,其中集中制作的有六家,但都規(guī)模偏小,多為二到六個(gè)人進(jìn)行簡(jiǎn)單協(xié)作生產(chǎn)。“泥咕咕”的手工制作耗時(shí)耗力,捏制以后,還要進(jìn)行燒制(這個(gè)步驟有時(shí)可以省略,但兩者的價(jià)錢有一定差距),而最后的步驟則需要手工藝人上色并繪制圖案,整個(gè)生產(chǎn)過程相當(dāng)隨意,這也從一定程度上決定了“泥咕咕”的生產(chǎn)制作很難做大做強(qiáng)。

(4)配套措施不足,“泥咕咕”在運(yùn)輸時(shí)的保護(hù)工作欠缺:筆者通過調(diào)查得知,在浚縣已經(jīng)有人開網(wǎng)店售賣“泥咕咕”,而且銷量可觀。但是由于“泥咕咕”是用膠泥制作,如果包裝工作疏忽或者在運(yùn)輸時(shí)不加以妥善處理,那么它們就很有可能被打回“原形”,所以這對(duì)“泥咕咕”的包裝與運(yùn)輸提出了更高的要求。

四、“泥咕咕”的傳承及保護(hù)對(duì)策

“泥咕咕”的保護(hù)、傳播與傳承需要從多方面展開。在此,筆者依據(jù)上述“泥咕咕”所存在的現(xiàn)狀,提出一些傳承保護(hù)策略的建議,希望能夠?yàn)椤澳喙竟尽钡膫鞒信c保護(hù)盡綿薄之力。

(一)政府支持。政府應(yīng)為人們提供專門的場(chǎng)所來學(xué)習(xí)這一工藝,擴(kuò)大這一手工藝品的受眾面,使其不僅僅局限于楊玘屯,而是讓更多的人了解與學(xué)習(xí)這一手藝,讓人們從感興趣到喜歡上,從而從根本上解決其傳承人的問題。政府只有做好宣傳與號(hào)召工作,才能引起社會(huì)與民眾的關(guān)注,只有提高了人們保護(hù)的自覺性,才能從根兒上解決“泥咕咕”發(fā)展的困境。

(二)產(chǎn)業(yè)鏈帶動(dòng)。除了“泥咕咕”本身的制作方面,建立與“泥咕咕”配套的設(shè)計(jì)、加工、包裝、運(yùn)輸、銷售等服務(wù)行業(yè),發(fā)揮集中發(fā)展的優(yōu)勢(shì),形成產(chǎn)業(yè)鏈,將其做大做強(qiáng)。

(三)結(jié)合其他載體。“泥咕咕”雖作為一種立體實(shí)物,但是可以借鑒其他藝術(shù)形式的傳承方式:例如江永女書,它借助其他載體得以傳播,其裝幀藝術(shù)應(yīng)用于“三朝書”、“扇書”、“帕?xí)钡确矫妗!澳喙竟尽笨梢栽囍鴮⑵湫闻c其他載體相結(jié)合,挖掘其藝術(shù)裝飾性質(zhì)并進(jìn)行推廣傳播。

“泥咕咕”的生產(chǎn)只有與時(shí)代接軌,才能使其獲得更多的活力。加大對(duì)“泥咕咕”的宣傳,讓更多的人認(rèn)識(shí)它,了解它,并且培養(yǎng)一定數(shù)量經(jīng)營(yíng)管理的人才,促進(jìn)“泥咕咕”的市場(chǎng)化發(fā)展,使其能夠得到更好地傳承與推廣。

[1]劉波.中國(guó)民間美術(shù)大辭典[M].農(nóng)村讀物出版社,1990.

[2]曹振鋒.中國(guó)泥塑玩具皮影編[M].人民美術(shù)出版社,2006.

[3]毛本華.河南民間玩具[M].河南民間美術(shù)出版社,1986.

[4]睢相樂.浚縣“泥咕咕”的文化生態(tài)保護(hù)[J].西安社會(huì)科學(xué),2010,08.

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