“兩學一做”促發展 知行合一譜新篇

畢燁明　于洋

摘要：“兩學一做”學習教育意義重大，高職院校在學習過程中要把握好總體要求和方向，找準問題，全面組織，突出重點，立德樹人奉獻社會，不斷推進學校科學發展。

關鍵詞：高職院校 “兩學一做”

認真貫徹落實中央和省市委的部署要求，扎實推進高職院校黨員“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育是當前黨建工作的重點之一。

一、總體要求首置于前，把握方向切莫跑偏

高職院校開展“兩學一做”學習教育，要認真貫徹落實中央和省市委部署要求，把黨的思想建設放在首位，以尊崇黨章、遵守黨規為基本要求，以用習近平總書記系列重要講話精神武裝頭腦為根本任務，教育引導全校黨員自覺按照黨員標準規范言行，進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟；進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定正確政治方向；進一步樹立清風正氣，嚴守政治紀律政治規矩；進一步強化宗旨觀念，勇于擔當作為，做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。學生黨員要堅定理想信念，練就過硬本領，勇于創新創造，矢志艱苦奮斗，做勤學、修德、明辨、篤實的榜樣。

二、望聞問切找準病癥，對癥下藥解決問題

在全校黨員中開展“兩學一做”學習教育，“學”要帶著問題學，“做”要針對問題改。對一些黨員領導干部，重點解決黨建意識淡漠，缺乏政治敏感，群眾觀念淡薄，為師生員工服務的意識不強，工作消極懈怠，不求不作為等；對一些教職工黨員，重點解決理想信念不堅定，黨員意識淡化，在課堂、網絡等場合公開發表同中央精神相悖的言論，輕思想提升、學術不端等問題；對一些學生黨員，重點解決理論學習不夠，對于黨的理想、信念、宗旨理解不深，沒能真正從思想上入黨，入黨動機不端正等。

三、開展學習組織全面，有的放矢突出重點

1.明確學習重點，理論提升不斷。把個人自學與集中學習結合起來，認真學習《中國共產黨章程》，深入領會黨的性質、宗旨、指導思想、奮斗目標、組織原則、優良作風，深入領會黨員條件和義務、權利，牢記入黨誓詞，明確做合格黨員的標準和條件；認真學習《中國共產黨廉潔自律準則》等，深刻學習領會習近平總書記系列重要講話的基本精神。向毛豐美等先進典型學習，引導黨員見賢思齊，發揮典型的示范帶動作用。

2.集中專題研討，“四講四有”記牢。黨總支（黨支部）召開黨員大會，分四個專題開展學習討論。專題一以“講政治、有信念”為題，重點學習討論如何對黨忠誠，挺起理想信念的“主心骨”，做到政治合格；專題二以“講規矩、有紀律”為題，重點學習討論如何嚴守黨的政治紀律和政治規矩，做到執行紀律合格；專題三以“講道德、有品行”為題，傳承黨的優良作風，踐行社會主義核心價值觀，做到品德合格；專題四以“講奉獻、有作為”為題，重點學習討論如何踐行黨的宗旨，保持為民本色，做到發揮作用合格。

3.上好專題黨課，鞏固學習成果。講黨課一般在黨總支（黨支部）范圍內進行。要緊密聯系學校實際，重點圍繞“學黨章黨規”“學系列講話”“做合格黨員”組織上好黨課，以鞏固之前的學習成果。要豐富黨課內容和形式，注重運用身邊事例、現身說法。

4.充分發揮主渠道，思政理論不可少。高職院校應充分發揮思想政治理論課主渠道作用，要深入研究闡釋習近平總書記系列重要講話精神，全面解讀黨章黨規的各項規定，推動學習教育進教材、進課堂、融入社會實踐、融入校園文化。

5.嚴肅組織生活，批評提高做楷模。要以黨總支（支部）為單位，以“學習毛豐美，實干促振興”和“兩學一做”為主題，召開專題組織生活會。按照個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程序，對黨員進行民主評議。要讓全體黨員在批評與自我批評中不斷提高，不斷進步，使爭做楷模成為一種習慣、一種常態和一種需要。

四、立德樹人奉獻社會，推進學校科學發展

深入開展“立德樹人、奉獻社會”實踐活動，把“兩學一做”學習教育的著眼點和落腳點放到辦好學校的教育教學上。堅持用黨的科學理論武裝師生員工，把堅定理想信念作為首要任務，把培育和弘揚社會主義核心價值觀融人讀書育人全過程，切實增強思想政治工作的針對性和實效性，牢牢掌握高職院校意識形態工作的領導權。發揮高職院校人才優勢，大力推進產學研結合，為高職院校科學發展助力奉獻。

“兩學一做”學習教育對于進一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，保持發展黨的先進性和純潔性，實現“兩個百年目標”和偉大的中國夢具有極其重要的作用。