被文字漸漸地滋養

李劍平

也許，這輩子我將與文字和書籍相守一生，并且被文字和書籍漸漸地滋養。

小時候，每逢父親出差從外地回來，我最盼望的就是父親帶回來的一些少兒讀物，諸如《三國演義》、《小兵張嘎》、《地道戰》等等，一拿到手便如饑似渴地坐在地上讀起來。待到入學讀書之后，更是喜歡在文字與書籍的美妙世界里徜徉徘徊。至今還記得，為了買下《敵后武工隊》、《呂梁山傳奇》等，我還“挪用”了母親給我去買菜的錢；至今還記得，我把父親不輕易拿出來的藏書《紅巖》、《青春之歌》、《安徒生童話》等等，偷偷地藏在我的書包里，成為我愛不釋手的讀物。我喜歡書中曲折感人的故事和情節，更喜歡書中語言文字的生動和形象。中學時代，我有一本課外筆記本，里面摘抄了大量的語句和語段，這些都是我在書中讀到的優美的語言和生動的文字。沒有老師的要求，也沒有家長的督促，全憑自己對文字的喜愛和迷戀。也許從那時起，我開始喜歡上了寫作，從模仿走上創作。我的作文開始被老師和同學好評，開始在學校征文中獲獎。

到了我的大學時代，可讀的書籍更多了，專業的、非專業的，文學的、科普的、歷史的……我如魚得水！當然，那時候談不上博覽群書，因為時間和精力，因為專業和喜愛，我更多的是閱讀文學類的作品，更多的是一本多讀，細細品味語言的魅力，用心感受文字的精彩。不可多得的文字和書籍，成為我大學時代奢侈的營養品，成為滋養我人生成長的陽光雨露。慢慢的，我通過讀書提升了自己的人文素養，提升了語言欣賞和表達能力。我創作的文學作品，也在學校頻頻獲獎，我也成為學校文學社的一員，成為校刊的主要編輯。

“腹有詩書氣自華”。沒有文字和書籍的滋養，人生很可能就會營養不良，就會造成精神殘疾。我參加工作后，依然不敢放松對書籍的喜愛。我是一名教育工作者，教育類的專業書籍，我讀得更多，讀得更細。最近，我在讀《中外教育名家思想》一書，書中選取了孔子、朱熹、陶行知、蘇格拉底、盧梭、杜威、蘇霍姆林斯基等20位在中外教育史上對教育理論的創生和發展作出重要貢獻的教育名家，對他們的教育思想作出了歷史與邏輯相統一的全面的闡釋。他們的教育思想給了我很多的啟發，對我的教研工作有很強的理論價值和指導意義。事實上，我在教學和教研上取得的些許成績，除了在實踐中反思提升，更多的就是獲益于一直以來對閱讀的喜愛。

當然，作為一個業余作家和詩人，文學類的書籍，顯然也是我的最愛之一，尤其是詩歌和散文類書籍。我讀席慕蓉，讀海子，讀舒婷，讀莫言，讀周國平，讀余秋雨，讀余光中，讀張曉風等等；也讀近在身邊的楊克、張況、包悅、盛慧、趙芳芳等等。雖然我所創作的文學作品中，更多的是現代詩歌和散文，但關于唐詩宋詞、古文觀止之類的古典文學經典書籍，我還是常讀常新，靜心品讀和感悟，并且，書中的許多思想精髓和美學價值，深深地影響了我的創作。沒有經典文學書籍的閱讀，沒有這些中國優秀文化傳統的滋養，真的很難想像，信奉“讀書破萬卷下筆如有神”的我，業余文學創作還能不能堅持下去。

優秀的文字和書籍，這些我一生的摯愛，滋養和豐實了我的人生，并將永遠陶冶我所追求的精神和品質。為此，漫漫人生路上，我依然牽手閱讀和寫作，不離不棄。

（作者單位：廣東省佛山市禪城區教研室，作者系知名詩人，作家。）

責任編輯 蕭 田