信息技術(shù)促進教育變革的原理及作用點探析

黃艷

摘要：現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展與運用，改變了傳統(tǒng)教育教學(xué)的手段、方法與內(nèi)容，促進了教育思想和教育觀念方面轉(zhuǎn)變，并使人們樹立新的教育觀、學(xué)校觀、教學(xué)觀。通過信息化促進教育變革的主要內(nèi)容、基本原理以及教育需求與存在的問題分析，探討信息技術(shù)促進教育變革的主要作用點，以此進一步利用信息技術(shù)加快推動我國教育變革與現(xiàn)代化步伐。

關(guān)鍵詞：信息技術(shù) 教育變革 作用點

當(dāng)前，從基礎(chǔ)教育“翻轉(zhuǎn)課堂”到高等教育“慕課”，從“電子書包”到“智慧課堂”，信息技術(shù)促進教育變革的成效已初現(xiàn)端倪。信息技術(shù)縮短了教育城鄉(xiāng)差距，改變了教學(xué)環(huán)境，為師生提供了強大資源平臺等。我國教育變革正面臨著史無前例的機遇和挑戰(zhàn)，信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用，對教育變革起到了良好的促進作用。

一、信息技術(shù)促進教育變革的主要方面

1.信息技術(shù)將傳統(tǒng)的教材概念與形式變革為知識資源，將教材概念由簡單的文字概念擴展到資源的范圍。目前許多教育資源形式已經(jīng)不是文字教材，信息技術(shù)可以集“文字、圖片、聲音、動畫、錄像”等多種傳播媒介于一體，多方位，多角度，多途徑地向?qū)W生傳遞信息，為教師和學(xué)生提供了生動活潑，形式多樣，豐富多彩的人機交換的信息環(huán)境，將從定量的概念走向知識超市的范疇。

2.信息技術(shù)將教學(xué)環(huán)境從簡單的容量工程變革為安居工程，從封閉環(huán)境變革為開放式環(huán)境，從傳統(tǒng)教育環(huán)境變革為現(xiàn)代化信息環(huán)境。……