淺談大學生成功性就業問題與對策

魏雪

內容摘要：本文論述了大學生成功性就業對國家和個人的重要性，以及國家對大學生就業的重視和采取的對策。作為高校工作者，對于大學生成功性就業過程中遇到的問題，有責任、有義務去發現、去研究。并根據目前我國高校畢業生成功性就業存在的問題，研究出適合我國大學生成功性就業的對策，為大學生就業進行職業指導，促進大學生成功性就業。

關鍵詞：大學生 成功性就業 問題 對策

我們都知道，一個人只有在適合自己的工作崗位上，才能夠充分發揮自己的聰明才智，挖掘自己的潛力，最終獲得事業的成功。因此，在面對現代社會繁雜的職業種類時，我們研究大學生應該掌握哪些科學有效的職業選擇方法，來盡可能選出適合他們自己的職業，就顯得非常緊迫和必要。

黨的十八大以來，黨和國家領導人非常關心大學生的就業問題，并且切實采取了很多的政策，以此促進大學生的穩定就業。而作為普通高等院校的輔導員，我們有必要也有責任，通過大學生職業指導的研究幫助大學生盡早做到準確的自我認識，客觀的分析就業環境，盡量避免盲目就業，促使大學生職業選擇能力的全面提升，進而激發大學生在職業中實現自我價值和職業成就感的提升和超越，最終實現每個大學生的自我人生價值與社會價值。下面我們就分析研究大學生在就業中存在的問題，以及對于這些問題的對策。

一.大學生就業中存在的問題

1.不能樹立正確的理想信念。我們都知道一個人只有把個人的理想信念同國家民族的理想信念相一致，才能實現自身的人生價值。但現實中，有一些青年大學畢業生，不愿意到工廠上班，不愿意到農村一些貧困的地方去，對于國家倡導的“支援西部”，熱情不高。這些地方條件艱苦，交通不發達，同時這些地方又是國家號召、急需人才的地方，本應該是有志青年爭先恐后去的地方，但部分大學畢業生讀書是為了自己的“黃金屋”，只追求自身的發展和利益，而忽略國家的發展。這反映了部分大學生社會責任感欠缺的問題，重個人利益輕國家利益，這將導致個人與社會脫節，不利于個人發展和實現人生價值。相反，大學生應該樹立崇高的職業理想，把實現自身價值同社會和國家需要緊密結合。

2.有些大學生在就業選擇時，容易受現實和外界因素的影響。有些大學生對自己的職業發展方向缺乏堅定的意向和明確的定位，對自身的特長和能力把握不準，因而導致其擇業時缺乏主見而隨大流，或者完全按親朋好友的安排來選擇職業。例如，從我國近年來大學畢業生報考公務員熱，可以看出這其中相當一部分的大學畢業生只是按照祖輩的“官本位”思想來擇業，選擇一個安逸而且有保障的工作。說明這些大學生就業自主能力不足，大學時期得到職業指導不夠全面、不夠準確。

3.有些大學畢業生沒有找到自己滿意的工作，退而求其次先就業再擇業。這些大學生對當前所在的工作崗位不滿意，“當一天和尚撞一天鐘”心理作祟，消極應付，沒有工作熱情，不能安心工作，一直在找跳槽的機會，不能發揮其主觀能動性“干一行，愛一行”。這樣不僅對企業有害，而且對自身職業健康發展也影響巨大，從而影響其成功性就業。

二.促進大學生成功性就業的對策

1.在大學生職業指導中融入理想信念教育。理想信念教育有利于大學生科學的世界觀、人生觀、價值觀的形成，可以給大學生巨大的精神動力。加強大學生的愛國主義信念教育，促進大學生的求職發展方向向社會和國家需要靠攏。正確的理想信念教育為大學生的成功性就業提供智力支持和正確的價值方向。

2.樹立正確的勞動價值觀念。有正確的勞動價值觀念有利于大學生樹立正確的價值觀和職業觀。試想一個認為自己的職業沒有意義、沒有價值的人，怎么會熱愛和尊重自己的職業，要逐步培養他們以工作為樂，感受其中的充實和樂趣。讓大學生把它作為追求生命的真諦和人生的意義的過程去承擔、去熱愛。

3.正確地了解自己和定位自己是大學生實現成功性就業重要前提和基本條件。了解自己的興趣、愛好及自己的身體狀況，還有自己的技術、專業技能、性格特點和知識體系等各個方面，并能以此為出發點選擇職業，明白自己該做什么，想做什么和能做什么。如果一個人所從事的職業是自己所感興趣的、喜愛的、適應自己的，那他就會熱愛工作，并會熱情飽滿的對待工作，并能最大限度挖掘自身的潛能，充分發揮個人特長，不斷的提高自己，一步一步走向職業成功和美滿生活。

4.為大學生營造良好的就業環境。有關方積極創建就業市場和高校合作的有效機制，搭建學生和企業交流平臺，建立校企合作基地，是高校適應新形勢，促進高校和企業之間相互貫通，加強校企合作。這樣有利于為大學生營造良好的就業環境，促進大學生成功性就業。一般情況，大學生要找到自己喜愛的職業，需要通過實習計劃來逐步修正自己的職業發展方向，在就業實習過程中，學生既可以在實習過程中積累寶貴的工作經驗，又可以早日接觸企業，找出自己的不足，不斷完善自己。因此，通過創建校企合作基地，為大學生成功性就業奠定了堅實基礎。

（作者單位：武漢科技大學城市學院）