計算機應用教學淺談

李玨

內容摘要：現在，我們國家的網絡發展越來越快，信息化程度的普遍性廣泛性讓計算機在大學生的生活中變得越來越重要。本文主要分析我國學校目前計算機應用教學面臨的主要問題和對策方法，僅作為參考。

關鍵詞：計算機應用 教學

計算機的應用飛速發展的進程中，我們自己也在不斷的吸收計算機的文化，計算機在我們生活中無時不在，無處不在，似乎輕而易舉的就改變了我們習以為常的原始的生活方式，現在在學校的課程里，也一直有計算機方面的學習課程，并且大學里關于計算機課時的安排可以有幾個學期的課，學校利用這些課程去讓同學了解計算機的基本運作以及軟件的使用等等，雖然這些都是隨著網絡的發展在之后必須學會的，但是就計算機而言，學校開設的這些課程根本無法滿足我們的真實需求，這也就是說明學校在計算機的教學方面還是有待改進。

一.我國計算機應用教學存在的主要問題

1.學生受計算機教育的程度不同

在一些經濟不好的地區，雖然學生現在從小學的時候就已經開始了計算機的課程學習，但是剛剛開始接觸計算機的時候學生完全不懂，然而老師也會因為學生剛剛接觸計算機而不會教一些具體運用的方法，只是讓學生熟悉一下，所以在大學之前根本沒有什么專業的計算機基礎，但是在一些條件較好、經濟比較發達的地區，孩子們接受的計算機教育程度……