技校學生現狀及對策

韓春紅

摘要：眼下我國的社會主義文化教育事業建設的相關工作邁進了一個新時期，我國的理念

和教育思想也發生了很大的轉變，傳統的技校教育得到了更高的重視和關注。技校教育是技術工人的搖籃和培養基地，打造好技校教育可以為社會主義現代化建設數總更多高素質高技術水平的人才。因而，做好對技校學生身心素質、專業水平和思想道德的教育工作十分重要，關系著未來就業和社會建設等多個方面。與教育部對技校學生的高度與重視相反，眼下我國的技校教育工作還存在著許多差強人意的地方，技校學生的技術水平和思想道德素質以及文化水平均有待更進一步的提高。本文將通過闡述目前技校學生的基本現狀，來分析技校學生教育存在的一些問題，并提出一些建議性的管理對策。

【中圖分類號】G717

摘要：技校學生；學生現狀；管理問題；解決對策

技校學生的教育工作責任重大，對技校學生的技能考核和素質培養同等重要。隨著社會環境的變化和時代使命的轉變，技校學生的教育水平已經有了更高的指標，傳統的教學方法和管理制度已經存在了一定的滯后性，無法滿足技校教學的新指標，這就對技校學生的管理工作有了或更高的要求。教育工作者們應將人本觀念作為教學理念的思想指導，把技校學生的全面發展作為管理工作的重中之重。想要更好的解決目下技校學生教育存在的問題，首要的工作就是掌握好技校學生的基本現狀。

一、技校學生的主要現狀探究

我國地域遼闊，技術學校林立，技校學生數目龐大，存在的問題也比較復雜。本文將對大部分技校學生的現狀做一個簡要的闡述，以便更好的發現技校學生管理工作存在的問題和不足，以便更好地解決問題。

（一）技能水平和實踐能力還有待提高

目前我國正處于現代化建設的大發展大建設時期，技術人才的缺口相當之大，對技術人

才的技能要求也相當的高。與社會上的高需求量和高需求指標相比，我國技校學生的數量其實并不欠缺，但很多企業和事業單位仍存在著技術人才的需求，是因為從技校畢業出來的學生技能并不達標或者是極為欠缺操作經驗，這是技校教育者要認真思考的一個問題。固然和技校學生的學習態度和投入精力息息相關，但學校的考核指標還有待提高，考試制度所存在的漏洞還有待完善，為學生提供的實踐操作機會還有待增加。

（二）生活習慣和個人作風還有待改進

與義務教育階段不同，技校教育存在著很大的自由性，這就造成了技校學生的生活習慣

和個人作風存在著很大的問題。技校學生普遍都住在學校宿舍或者外租在學校附近，沒有了監護人在身邊的約束，學生們很多的不良習慣逐漸擴大，并對其他本身生活習慣良好、個人作風端正的學生造成消極的影響。目前，手機、電腦、平板電腦、游戲機等電子設備的普及，使得學生醉心于其中，很多學生甚至通宵達旦的操作這些設備進行娛樂，不論是對第二天技能的學習還是學生個人的身心健康發展都有很大的不良影響和危害。更有甚者，由于受到社會不良風氣的影響和自身抵制誘惑的能力較差，沾染上了許多的壞毛病：染發、吸煙、熏酒，更有甚者參與打架斗毆、賭博等簡約法律和道德雙重界限的活動中，亟需引起教育者和家長們的重視。

（三）知識閱歷和文化水平還有待加強

目前我國極小學生們普遍還存在著歪曲的認知，認為只要掌握好專業技能就足夠了。忽

視了知識閱歷和文化水平的重要性。現在是信息化社會，信息技術對社會的發展和進步至關重要，只學習技校固有的技能知識已經不能適應社會瞬息萬變的發展形勢，極容易被11社會發展的潮流甩在深厚。只注重學習技能技術，而不主動的去學習文化知識和豐富自身的社會閱歷，無異于故步自封，不利于技校學生未來人生發展道路走的更寬更廣，只能被局限在單一領域，那時追悔莫及。

二、技校學生管理的問題和對策探究

通過上文對技校學生的現狀概述核問題探究，我們可以看到目前的教育形式還很嚴峻，作為教育工作者就要從滋生的教學管理上出發，檢討和發現教學中存在的問題，并探究解決對策。

（一）加強對學生的心理健康教育

目前很多技校都片面的重視對學生的技術教學和技能考核，而忽視了學生的個人作風和

個人品行。這就需要加強對學生們的心理健康教育和疏導，實時關注學生的心理健康狀況才能及時的發現學生存在的問題，并幫助其進行糾正和疏導，避免很多惡果的釀成。

（二）提高對學生的實踐考核指標

目前很多技校對學生的技能考核中，試卷問答還占據著絕大多數的比重，而對學生的實

踐操作能力考核則并存在太過嚴格的限制，學生們只要遵守學校的法律法規，按時完成每個學期的教學考勤，問卷分數只要及格便可以順利的通過期末考核。這就造成了學生們消極懈怠心里的養成，也不利于提高學生們的實踐操作能力。教育工作者們要加大實踐考核在整個學生技能考核中的比重，并嚴格按照考核指標進行考核，才能更好的敦促學生學習，幫助學生發現問題和進步。

（三）加強學校的圖書館建設

在很多技校中，圖書館空有豐富的藏書而鮮有學生問津的現象屢見不鮮，這就需要教育

工作者們多舉辦讀書的活動，并鼓勵學生去圖書館閱讀，促進學生養成愛閱讀愛求職的好習慣。多讀書多求知有利于開拓學生們的視野，豐富學生們的閱歷，提高學生們的綜合素質。

三、尾言

目前我過技校學生面臨著很多亟待解決的現狀，需要教育者們完善和健全教學模式和考核機制，以期幫助學生們全面發展，為社會輸送高素質的人才。

參考文獻

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