青少年女足發(fā)展阻礙性因素探索及優(yōu)化路徑

羅偉

摘要：青少年女足運動的發(fā)展，作為中國女足運動走可持續(xù)發(fā)展道路的根本。而在當今青少年女足運動發(fā)展現(xiàn)狀中，還存在諸多阻礙性因素，從人才儲備、教練員執(zhí)教能力、傳統(tǒng)家庭觀念角度進行具體探究，總結出對阻礙性因素的優(yōu)化路徑，為青少年女足運動的全面發(fā)展提供強有力的推動，確保女足運動發(fā)展的可持續(xù)性。

關鍵詞：青少年；女足運動；阻礙性因素；優(yōu)化路徑

【中圖分類號】G843

前言：

從當今女足運動發(fā)展現(xiàn)狀角度出發(fā)，其內在阻礙性因素主要體現(xiàn)在幾個方面。分別是人才儲備、傳統(tǒng)家庭觀念、教練員指教能力三個部分。而形成這些阻礙性因素的重要原因在于運動員選材路徑的單一性，教練員綜合執(zhí)教能力發(fā)展較為片面所導致，從而使得傳統(tǒng)家庭觀念對青少年女足運動發(fā)展所具有的發(fā)展空間不能形成準確認知。針對于此，通過相關路徑進行具體優(yōu)化，成為青少年女足運動發(fā)展的根本動力。

一、影響青少年女足發(fā)展的阻礙性因素

1.人才儲備方面影響青少年女足的全面發(fā)展

青少年女子足球運動員選材與儲備情況存在明顯的不足，從而為青少年女子足球運動的發(fā)展形成根本性影響作用。眾所周知，人才儲備是足球運動發(fā)展的首要因素，是足球運動承上啟下走可持續(xù)發(fā)展道路的基礎。而在青少年女子足球運動發(fā)展中，對于選材方面存在一定的片面性，基礎教學活動發(fā)展的滯后性導致女子足球運動員數(shù)量相對較低，而過于嚴格的人才需求條件對青少年女子足球運動員的儲備也形成了一定的抑制因素。為此，在青少年女足運動發(fā)展中，人才儲備就成為了重要的阻礙性因素之一，青少年女足運動的發(fā)展缺乏可持續(xù)性人才保障條件。

2.教練員執(zhí)教水平方面存在明顯的阻礙作用

教練員指教水平的高低，能夠客觀反映出女足運動發(fā)展的整體水平，而青少年女足運動的發(fā)展對教練員執(zhí)教能力的發(fā)展也會形成相應的影響作用。從當今青少年女足教練員執(zhí)教能力水平分析，由于青少年女子足球運動員身體素質的制約性因素，導致在訓練與比賽過程中所提出的要求存在嚴重不足，教練員在制定訓練計劃、訓練負荷以及訓練目標過程中，會存在一定的彈性空間，這樣在訓練與比賽過程中，青少年女子足球運動員的成績會受到相應的影響，由此對運動員訓練及比賽積極性形成負面作用。最終所導致的就是青少年女子足球運動員管理、比賽、訓練缺乏系統(tǒng)性。最終教練員創(chuàng)新能力、自我建設能力以及科研能力也會受到具體影響，從而使得教練員執(zhí)教能力不能形成全面發(fā)展，青少年女足發(fā)展受到直接、嚴重的負面影響，成為阻礙青少年女足運動發(fā)展的關鍵要素。

3.傳統(tǒng)家庭觀念對女生參與足球運動持有反對意見

傳統(tǒng)的家庭觀念使青少年女生參與足球運動的積極性受到了一定的打擊，對運動員的選材也產生了重要的負面影響作用。傳統(tǒng)的家庭觀念認為，女生應知書達理、溫文爾雅，在興趣愛好的培養(yǎng)方面以琴、棋、書、畫為基本方向，對女生的性格發(fā)展產生促進作用。而足球運動作為高對抗、大運動量運動項目，與女生的性格之間并不能相互適應，為此諸多家庭反對女生參與足球運動。對此在青少年女足隊員的選拔過程中，運動員數(shù)量不能得以充分保證，而運動員選材的質量因才會受到直接影響，從而對青少年女足運動的發(fā)展形成抑制，女足運動發(fā)展的可持續(xù)性條件并不能得到有效保證。

二、對青少年女足發(fā)展阻礙性因素的優(yōu)化路徑

1.增強青少年女足運動吸引力的同時強化人才儲備重要性

當代青少年女足運動的全面發(fā)展，核心在于將女足運動所具有的美麗、吸引力不斷提升，從而使得人才培養(yǎng)與發(fā)展戰(zhàn)略能夠得到有效落實，最終對青少年女足人才儲備提供強大的推動作用。針對青少年女足運動的吸引力的全面強化，首先應明確足球運動所具有的“動感美”及“活力美”，將足球運動中對青少年身體素質的全面發(fā)展作為傳播的主要內容，使得青少年女生能夠參與到足球運動之中，并逐漸對專業(yè)足球運動發(fā)展進行引導。將此作為契機，對青少年女生足球技術動作、戰(zhàn)術了解層面進行不斷加強，逐漸對青少年女生足球運動的專業(yè)素質不斷強化，成為女足運動的重要人才儲備對象。人才儲備決定了青少年女足運動的發(fā)展趨勢，也是提升女足運動可持續(xù)發(fā)展的決定性要素，為此以增強青少年女足運動吸引力為基礎，強化人才儲備所具有的戰(zhàn)略意義更為突出，是推動青少年女足運動走向科學發(fā)展道路的關鍵性因素。

2.全面提升青少年女足教練員綜合執(zhí)教能力評價指標

教練員綜合能力的提升，對青少年女足運動員訓練與比賽成績會形成重要的影響，因此能夠改變傳統(tǒng)家庭觀念對女足運動的看法與認識，形成對青少年女足運動發(fā)展的重要推動力量。針對于此，在進行教練員綜合執(zhí)教能力的全面培養(yǎng)中，強化教練員比賽能力、訓練能力以及管理能力的基礎性，并且針對運動員訓練與比賽之前的心理協(xié)調能力的全面發(fā)展，同時對運動員訓練及比賽后的恢復性訓練能力的全面提升，訓練與比賽方法的多樣化發(fā)展更為明顯。使得教練員在比賽與訓練的計劃中能夠體現(xiàn)出較高層次的管理水平。并且針對教練員創(chuàng)新能力、科研能力、自我建設能力進行全面提升，對教練員自我創(chuàng)新、發(fā)展以及完善意識能夠得到全面激發(fā)，促使青少年女足運動整體水平的不斷提升能夠得到有效的引導性作用。這也是青少年女足運動教練員執(zhí)教能力水平的重要評價指標，為教練員綜合執(zhí)教能力的全面發(fā)展提供系統(tǒng)性評價方向，為推動青少年女足運動的發(fā)展提供可持續(xù)動力。

3.注重基層選材的系統(tǒng)性并確保未來發(fā)展目標的明確性

青少年女足運動員的選材方向中，將高水平運動員選材向基層運動員選材方向轉變，使得青少年女足運動員選材范圍較為廣闊，確保人才的吸收能夠保持高度的廣泛性。與此同時，將選材制度、選材機制以及選材目標進行系統(tǒng)性強化，從中對女足運動的全面發(fā)展提供較為堅實的人才基礎。以此為契機，對未來青少年女做運動發(fā)展走勢形成前瞻性預測，對發(fā)展目標、發(fā)展方向進行高度明確，促使基層選材能夠為推動青少年女足運動的發(fā)展形成重要作用，從中對改變當今青少年女足運動發(fā)展現(xiàn)狀產生強有力的發(fā)展作用。

結論：

青少年女足運動的發(fā)展過程中，所存在的阻礙性因素較為廣泛，其中包含了人才儲備的不合理性、家庭觀念的傳統(tǒng)性以及教練員執(zhí)教能力的片面性等幾個部分。這是當今青少年女足運動發(fā)展的重要主要性因素所在，通過對人才選拔、教練員執(zhí)教能力評價等方面的具體完善，為轉變傳統(tǒng)家庭觀念對青少年女足運動發(fā)展的認知視角產生積極的促進，以此成為青少年女足運動可持續(xù)發(fā)展新常態(tài)構建的重要條件。

參考文獻：

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