淺淡船舶電氣設(shè)備在大管輪學(xué)員中的教學(xué)方法

汪國(guó)平

摘 要：大管輪學(xué)員在船舶上主要從事的主機(jī)、輔機(jī)等機(jī)械方面的維護(hù)保養(yǎng)工作，對(duì)船舶電氣設(shè)備的知識(shí)了解較少，特別是對(duì)電氣設(shè)備的一些理論知識(shí)掌握的更少。因此，上課時(shí)積極性不高。為了使學(xué)員提高學(xué)習(xí)的積極性又能提高大證合格率，筆者在教學(xué)中采取了目標(biāo)教學(xué)法。

關(guān)鍵詞：船舶電氣設(shè)備 大管輪學(xué)員 教學(xué)方法

中圖分類(lèi)號(hào)：G420 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1674-098X（2017）01（b）-0231-02

1 船舶電氣設(shè)備

《船舶電氣》是輪機(jī)工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)的一門(mén)職業(yè)技術(shù)課程。通過(guò)該課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)員掌握船舶電子電氣基礎(chǔ)知識(shí)、船舶電機(jī)與電力拖動(dòng)系統(tǒng)、船舶發(fā)電機(jī)和配電系統(tǒng)、船舶電氣電子設(shè)備的維護(hù)與修理故障診斷與功能測(cè)試。通過(guò)教學(xué)和實(shí)訓(xùn)，訓(xùn)練學(xué)員操縱、管理船舶電氣設(shè)備的基本技能。

課程內(nèi)容突出對(duì)學(xué)員職業(yè)能力的訓(xùn)練。理論知識(shí)的選取緊緊圍繞工作任務(wù)完成的需要來(lái)進(jìn)行，并融合了輪機(jī)管理人員資格證書(shū)對(duì)知識(shí)、技能的要求。項(xiàng)目設(shè)計(jì)以工作任務(wù)為線索來(lái)進(jìn)行。教學(xué)過(guò)程中，采取理論與實(shí)際一體教學(xué)，給學(xué)員提供豐富的實(shí)踐機(jī)會(huì)。

2 大管輪學(xué)員的特點(diǎn)

我們知道大管輪學(xué)員在船舶上主要從事的主機(jī)、輔機(jī)等機(jī)械方面的維護(hù)保養(yǎng)工作，平時(shí)由于接觸電氣設(shè)備較少，特別是對(duì)電氣的一些理論知識(shí)掌握的更少，因此很多學(xué)員有害怕學(xué)電氣設(shè)備的心理障礙，為了減輕他們的負(fù)擔(dān)，上課時(shí)盡可能多講一些結(jié)合實(shí)際的問(wèn)題，減少理論知識(shí)的推導(dǎo)，讓他們提高學(xué)習(xí)的積極性。為此采用目標(biāo)教學(xué)法。

3 目標(biāo)教學(xué)法

目標(biāo)教學(xué)法是一種以教學(xué)目標(biāo)為核心和主線實(shí)施課堂教學(xué)的方法，教師以教學(xué)目標(biāo)為導(dǎo)向，在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中圍繞教學(xué)目標(biāo)展開(kāi)一系列教學(xué)活動(dòng)，并以此來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與積極性，激勵(lì)學(xué)生為實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)而努力學(xué)習(xí)，運(yùn)用目標(biāo)教學(xué)法，學(xué)生有一個(gè)廣闊的空間，可以充分發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)新能力來(lái)完成教學(xué)目標(biāo)規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。而且在較短的時(shí)間內(nèi)使學(xué)生享受到自己學(xué)習(xí)成功的喜悅感和成就感，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生更加努力的學(xué)習(xí)。比如筆者在講電機(jī)與電力拖動(dòng)這一章時(shí)，根據(jù)大綱規(guī)定，常用低壓電器只講一些繼電器參數(shù)的調(diào)整和整定，但在常用控制線路中除了繼電器外還有一些其他低壓電氣設(shè)備的組成，包括空氣開(kāi)關(guān)、按鈕、熔斷器、接觸器等，對(duì)這些電氣設(shè)備要求學(xué)員熟悉電氣符號(hào)即可。

分析控制線路時(shí)總是從最簡(jiǎn)單的線路開(kāi)始到復(fù)雜線路結(jié)束，也就是所謂的由淺入深循序漸進(jìn)的方法。下面通過(guò)目標(biāo)教學(xué)法來(lái)介紹電動(dòng)機(jī)點(diǎn)動(dòng)控制線路。所謂“點(diǎn)動(dòng)”就是指當(dāng)按下按鈕時(shí)電動(dòng)機(jī)通電運(yùn)轉(zhuǎn)，松開(kāi)按鈕時(shí)電動(dòng)機(jī)斷電停止工作。見(jiàn)圖1。

針對(duì)考試要求，首先提問(wèn)學(xué)員船舶上哪些生產(chǎn)機(jī)械采用這種控制方法，此時(shí)學(xué)員會(huì)認(rèn)真的思考，并能說(shuō)出一些案例，通過(guò)激烈的討論提問(wèn)，老師給出一個(gè)總結(jié)歸納。目前船舶采用這種控制方法主要有：甲板機(jī)械包括舷梯機(jī)、救生艇，機(jī)艙有盤(pán)車(chē)機(jī)、行車(chē)等。通過(guò)激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性，再讓學(xué)員熟悉控制線路的幾種考試題型。

（1）說(shuō)出某控制線路能實(shí)現(xiàn)的控制方法（包括：點(diǎn)動(dòng)、連續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)、正反轉(zhuǎn)等）。見(jiàn)圖2。

通過(guò)上述分析后，必須進(jìn)行及時(shí)反饋，讓學(xué)員在老師的指導(dǎo)下掌握相關(guān)的題目。加深對(duì)知識(shí)的理解。

總之，在對(duì)大管輪船員的培訓(xùn)，必須要采取針對(duì)性的強(qiáng)化訓(xùn)練，通過(guò)目標(biāo)教學(xué)法，能使教師的教和學(xué)生的學(xué)有一個(gè)統(tǒng)一明確的要求。使學(xué)生學(xué)有目標(biāo)，聽(tīng)有方向，在教師的引導(dǎo)下真正成為學(xué)習(xí)的主人，充分發(fā)揮他們的主體作用，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)討論中掌握知識(shí)，教師以教學(xué)目標(biāo)為導(dǎo)向，在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中圍繞教學(xué)目標(biāo)展開(kāi)一系列教學(xué)活動(dòng)，并以此來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與積極性，激勵(lì)學(xué)員為實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)而努力。

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