淺析中小學電教裝備統計系統設計

李峻

摘要：伴隨著科學技術的發展，各種科學技術也開始逐漸在教育領域內應用，知識講解更加直觀生動。在實際教學過程中充分利用科學技術所具有的優勢，開展生動形成的教學活動，能夠充分提高學生學習積極性，還能夠有效將復雜的知識化簡，優化教學內容，保證課堂教學質量，提供學生學習成績。現在教學內應用科學技術，已經獲得了十分顯著成果。本文就從幾個方面對于中小學電教裝備進行分析研究，希望能夠對于電教裝備有著更加全面性認識。

關鍵詞：中小學 電教裝備

社會在快速發展過程中，各種電子裝備開始逐漸普及，電教裝備已經開始在教育領域內廣泛應用，正所總之，電教裝備在實際應用中能夠有效將聲音及圖像等等媒體形式有效結合起來。但是伴隨著學校內電教裝備數量的增加，傳統電教裝備管理工作也就無法滿足人們實際需求，在這種情況下就需要設計統計系統，利用計算機計算對于電教裝備進行統一管理。

一、基層統計系統與上層統計系統

在設計電教裝備統計系統過程中，所利用的工具主要為三種，分別是EOXBASE、FOXPRO、VFP，通過這三種工具對于應用程序進行編制，充分利用小學內所具有的計算機及電教裝備，在實際應用中能夠取得良好的成效。

（一）子系統與功能模塊

基層系統主要是對于學校電教裝備進行整體性統計，了解不同電教裝備在學校在合適采購的，并且從何種渠道購買的。縣級小學在應用電教裝備統計系統過程中，只需要將每一個學校的順序排列完畢，在按照順序輸入名稱即可。為了能夠保證電教裝備的個采購及金額統一管理，使用5位數的方式對于學校代碼進行編排，其中前兩位表示的是學校所在的鄉鎮，第三位表示的是學校類別，后面兩位表示的是學校。這種管理模式，能夠有效將該地區內所涉及都全面學校都包含在內。

（二）統計項與數據表

電教裝備統計與有關儀器采購需要具有一個目錄庫，這樣才能夠有效保證電教裝備統計系統在實際應用過程中，能夠按照實際需求針對性設計。目錄庫主要是將電教裝備名稱、規格、價格等等信息進行記錄。

（三）統計表與報表格式

正常情況下，電教裝備統計系統在對于有關數據分析處理之后，就能夠直接通過報表形式得到有關結論。報表格式對于數據分析并不是十分重要，但是系統所分析出來的結果需要清晰劃分，這樣人們在實際閱讀過程中才能夠更加便捷。電教裝備統計系統要是在一定范圍內應用，就可以使用正規統計表，報表格式十分規范并且標準。按照小學對于表格實際要求，報表主要可以分為兩種形式，分別是分類報表與總體報表。其中分類報表能夠將每一個單品集中陳列在表格之內，總體報表就是將重點放在每一個項目上面。為了能夠讓報表應用更加表示，所有應用的表格都應該使用相同的格式。

二、統一管理與流程操作

（一）實用性與通用化

電教裝備統計系統在設計之前，就需要對于電教裝備統計系統使用性進行分析研究。所設計出來的電教裝備統計系統要是沒有任何實質性價值，也就失去了設計的含義。電教裝備統計系統不管設計有多么精美，都并沒有任何用處。電教裝備統計系統通用化主要表示系統適用范圍更加廣泛，在一定程度上提高電教裝備統計系統的實用性能。與此同時，電教裝備統計系統還需要將不同層次用戶的實際需求考慮在內。

（二）簡易型與一體化

電教裝備統計系統在進行數據記錄及報表等等操作之前，都需要經歷一個選單位的環節，正常情況下，都需要現對于選定單位進行設計，進而在開展后期工作。這樣就造成向事務處理過程中需要經過多個操作流程，操作連貫性難以保證，用戶才實際操作之前，首先需要進行學習，然后才能夠進行有關操作。整個操作流程都是連接起來的，必須保證其完整性，這樣操作就能夠有效得到簡便。在對于電教裝備統計系統設計過程中，需要提高對于操作連貫性及完整性的關注程度，并且將每一個項目內的操作有效結合，一次性就能夠任務完成。與此同時，系統還應該按照對于用戶的操作進行幫助，在關鍵環節操作流程上面給予一定提示，進而保證用戶能夠完成操作任務。

（三）靈活性與自動化

電教裝備統計系統所具有的自動化水平越高，用戶在實際操作過程中也就越加便利，擁有良好的靈活性，系統特殊功能在實際落實上面也就更加容易。自動化與靈活性二者應該是辯證統一的，在實際設計過程中就需要將系統使用需求及用途考慮在內，了解那個環節需要更加靈活性操作，那個環節應該具有自動化。例如，在對于基層部門內電教裝備目錄及訂購計劃等等環節設計方面，就需要具有良好的靈活性能，在統計數據及裝備采購數量方面就應該具有自動化。要是某一個環境全部都設計成自動化，用戶就無法在操作過程中進行任何修改。每一個模塊內都需要根據實際情況調整靈活性及自動化之間的關聯。例如數據匯總上面，主要是對于數據有關求和，只有少量課程需要計算平均值，多涉及到的計算方法全部都是按照國家規定自動化進行；在數據接收環節內，用戶要是沒有對于數據接收進行設置，這就需要用戶自動對于數據接收進行設置。

三、結語

簡而言之，中小學電教裝備統計系統在設計完畢之后，能夠有效將中小學內所擁有的電教裝備進行統一化管理，進而對于中小學在電教裝備上面所存在的問題進行針對性解決，充分發揮出電教裝備在中小學教學過程中所具有的作用，提高中小學教學質量。

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（作者單位：大同市城區電化教育館）