沖突適應(yīng)效應(yīng)研究范式概述

摘要：沖突適應(yīng)效應(yīng)是目前認知控制研究領(lǐng)域里的熱點問題，研究者們采用不同的沖突范式對沖突適應(yīng)效應(yīng)進行了大量研究，并且在不同條件下可以用不同的理論進行解釋。

關(guān)鍵詞：沖突適應(yīng)效應(yīng) 沖突監(jiān)測 特征整合 認知控制

一、沖突適應(yīng)效應(yīng)及其理論解釋

沖突適應(yīng)效應(yīng)是Gratton等（1992）發(fā)現(xiàn)的，指在沖突任務(wù)序列中，經(jīng)歷過沖突試次之后被試能夠更好的解決當(dāng)前試次沖突。用字母I代表不一致試次，C代表一致試次，沖突適應(yīng)現(xiàn)象可以表示為IICC。即當(dāng)前試次的一致性與前一試次的一致性出現(xiàn)交互作用。可通過公式 （CI-CC）- （II-IC）計算，數(shù)值越大，沖突適應(yīng)效應(yīng)越強。沖突監(jiān)測理論認為沖突適應(yīng)效應(yīng)是由于個體對先前沖突的監(jiān)測， 提高了認知控制及調(diào)整， 更好的完成當(dāng)前試次中的任務(wù)。沖突監(jiān)測理論認為前部扣帶回（ACC）會對沖突進行監(jiān)測，之后把沖突信號傳遞到負責(zé)執(zhí)行控制的背外側(cè)前額葉（DLPFC）提高認知控制，通過調(diào)整注意資源對之后試次的相關(guān)信息分配更多的注意，并且減少對無關(guān)信息的注意從而更好的解決沖突（Botvinick等，2001）。特征整合理論完全重復(fù)和完全改變試次都是CC或II試次，而部分試次為IC或CI，所以后兩者的反應(yīng)時大于前兩者，IC>CC，CI>II。前后試次出現(xiàn)交互作用，表現(xiàn)出沖突適應(yīng)效應(yīng)（Hommel et al.，2004）。

二、沖突適應(yīng)效應(yīng)的研究范式

要對沖突適應(yīng)進行研究首先要選擇沖突任務(wù)，實驗室研究中經(jīng)典的沖突任務(wù)為stroop任務(wù)，F(xiàn)lanker任務(wù)，simon任務(wù)。神經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)不同的沖突類型有不同的神經(jīng)機制進行加工處理（Egner et al 2007）。

（一）Flanker任務(wù)的沖突適應(yīng)效應(yīng)

Flanker任務(wù)又稱側(cè)抑制任務(wù)，該任務(wù)是呈現(xiàn)一列字母或箭頭符號，如HHHHH，<<<<<，要求被試對中間字母或箭頭反應(yīng)，忽視兩邊的干擾。目標和干擾可以構(gòu)成一致和不一致試次。沖突適應(yīng)效應(yīng)研究中經(jīng)常采用的Flanker任務(wù)有字母，數(shù)字，箭頭，詞語Flanker任務(wù)。Gratton（1992）最先應(yīng)用flanker任務(wù)研究沖突適應(yīng)效應(yīng)，他使用字母Flanker任務(wù)，選擇H，S兩個字母組成一致試次HHHHH，SSSSS；不一致試次HHSHH，SSHSS。結(jié)果發(fā)現(xiàn)前一試次與當(dāng)前試次出現(xiàn)交互作用，即相比于一致試次后，不一致試次后的干擾效應(yīng)顯著減小，表現(xiàn)出沖突適應(yīng)效應(yīng)。Botvinick認為沖突適應(yīng)效應(yīng)是由于自上而下的認知控制的作用。但有研究者認為沖突適應(yīng)效應(yīng)完全可以由刺激—反應(yīng)的重復(fù)啟動或特征整合進行解釋（Mayr et al.，2003； Hommel et al.，2004）。以往研究是使用的刺激和反應(yīng)都為兩種，因此前后試次不可能完全排除特征重復(fù)。雖然通過擴大刺激和反應(yīng)集，可以達到排除特征重復(fù)作用，但是這樣又會導(dǎo)致關(guān)聯(lián)學(xué)習(xí)的干擾（Schmidt JR et al.，2007）。然而一些研究者發(fā)現(xiàn)在排除重復(fù)啟動和聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)后Flanker任務(wù)的沖突適應(yīng)效應(yīng)依然存在（Weissman et al.，2015）。排除特征整合和聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)后Flanker任務(wù)中沖突適應(yīng)效應(yīng)是存在的，支持了沖突監(jiān)測理論，但是也不能完全否定自下而上的整合和學(xué)習(xí)作用。因為在一些Flanker任務(wù)中特征整合足可以影響沖突適應(yīng)效應(yīng)。

（二）Stroop任務(wù)的沖突適應(yīng)效應(yīng)

Notebaert 等發(fā)現(xiàn)完全改變試次的沖突適應(yīng)效應(yīng)小于部分重復(fù)和完全重復(fù)試次的沖突適應(yīng)效應(yīng)。表明認知控制和特征整合的迭加效應(yīng)。這說明在Stroop任務(wù)中沖突適應(yīng)效應(yīng)是存在的，并且可能是認知控制與特征整合共同作用的結(jié)果。另外，Stroop任務(wù)變式如面孔-詞Stroop任務(wù)，情緒面孔—詞Stroop任務(wù)也發(fā)現(xiàn)了沖突適應(yīng)效應(yīng)（Chechko et al，2014） 。在Stroop及變式中控制特征整合后依然出現(xiàn)沖突適應(yīng)效應(yīng)，支持了沖突監(jiān)測理論，但是當(dāng)特征整合存在時，沖突適應(yīng)效應(yīng)會更大。

（三）Simon任務(wù)的沖突適應(yīng)效應(yīng)

Simon 等（1967）發(fā)現(xiàn)，當(dāng)任務(wù)要求被試對呈現(xiàn)在屏幕單側(cè)刺激的顏色屬性進行判斷并按鍵反應(yīng)時，如果刺激和實際反應(yīng)在空間的同一側(cè)， 其反應(yīng)速度快于二者在不同側(cè)的情況， 這種空間相容性現(xiàn)象被稱為 Simon效應(yīng)。Stürmer等（2002）實驗采用Simon任務(wù)，排除刺激和反應(yīng)重復(fù)試次后發(fā)現(xiàn)了顯著的沖突適應(yīng)效應(yīng)。作者認為沖突監(jiān)測機制覺察到錯誤反應(yīng)的直接路徑激活，引發(fā)了對之后試次的直接路徑激活的抑制。Hommel認為這是特征整合的作用。并且Weissman等人（2014）采用Simon任務(wù)通過實驗設(shè)計排除特征整合作用后發(fā)現(xiàn)了顯著的沖突適應(yīng)效應(yīng)，而在Flanker任務(wù)和Stroop任務(wù)沒有出現(xiàn)沖突適應(yīng)效應(yīng)。已有的ERP研究發(fā)現(xiàn)simon任務(wù)中刺激的無關(guān)位置激活的反應(yīng)要比Flanker任務(wù)中干擾的激活早100ms（Mansfield等， 2013）。研究者認為分心物先于目標激活的程度是沖突適應(yīng)效應(yīng)大小的決定因素。因此Simon任務(wù)更容易出現(xiàn)沖突適應(yīng)（Weissman et al 2015）。

三、小結(jié)與展望

首先，大多數(shù)研究者認為沖突監(jiān)測和特征整合是沖突適應(yīng)效應(yīng)的主要理論解釋。其次，對于不同沖突任務(wù)中沖突適應(yīng)的神經(jīng)機制還有待進一步的研究。因為研究者發(fā)現(xiàn)在不同的任務(wù)之間沖突適應(yīng)效應(yīng)是消失的，這就說明不同的沖突任務(wù)有特定的神經(jīng)環(huán)路，因此揭示不同任務(wù)的神經(jīng)機制對于深入理解沖突適應(yīng)有重要意義。

參考文獻：

[1]Wühr， P. （2005）. Evidence for gating of direct response activation in theSimon task. Psychonomic Bulletin & Review，12，282-288。

[2]Weissman， D. H.， Egner， T.， Hawks， Z.， & Link， J. （2015）. The congruency sequence effect emerges when the distracter precedes the target. Acta Psychologica，156，8–21.

（作者簡介：李哲，在讀碩士，東北師范大學(xué)，研究方向：基礎(chǔ)心理學(xué)研究。）