河南省普通高校健美操運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)狀分析

李軍言++陳一帆

摘要：河南省普通高校的健美操運(yùn)動(dòng)是提升河南省普通高校健美操運(yùn)動(dòng)質(zhì)量的關(guān)鍵性工作，本文以文獻(xiàn)資料和問卷調(diào)查多種方法相結(jié)合的方式進(jìn)行了健美操運(yùn)動(dòng)情況的調(diào)查分析，并對(duì)存在的主要問題進(jìn)行了應(yīng)對(duì)策略的制定。

關(guān)鍵詞：普通高校；健美操；現(xiàn)狀分析

G831.3

前言：健美操運(yùn)動(dòng)對(duì)于提升高校學(xué)生的身心健康十分重要，對(duì)河南省普通高校的健美操運(yùn)動(dòng)現(xiàn)狀實(shí)施數(shù)據(jù)分析，并對(duì)存在的問題進(jìn)行對(duì)策的制定，是當(dāng)前河南省很多普通高校重點(diǎn)關(guān)注的問題。

一、普通高校健美操運(yùn)動(dòng)的研究方法

（一）文獻(xiàn)資料法

首先，要根據(jù)河南省普通高校設(shè)定的健美操運(yùn)動(dòng)方案，對(duì)健美操運(yùn)動(dòng)的全部活動(dòng)進(jìn)行完整的統(tǒng)計(jì)，使與健美操相關(guān)的所有體育活動(dòng)都能在進(jìn)行調(diào)查的過程中得到完整的處理[1]。此外，要結(jié)合錦標(biāo)賽執(zhí)行過程中的高校體育活動(dòng)要求，對(duì)所有的參與健美操運(yùn)動(dòng)的成員進(jìn)行調(diào)查，并將健美操的教練人員納入文獻(xiàn)資料的研究范疇，使研究對(duì)象可以完整的涵蓋普通高校健美操活動(dòng)的各個(gè)領(lǐng)域。

（二）問卷調(diào)查法

首先，要對(duì)已經(jīng)完成統(tǒng)計(jì)的調(diào)查主體發(fā)放相同的調(diào)查問卷，并保證調(diào)查工作的執(zhí)行形式能夠滿足普通高校的健美操運(yùn)動(dòng)調(diào)查需求[2]。此外，要結(jié)合文獻(xiàn)當(dāng)中提供的不同種類的調(diào)查要求，對(duì)調(diào)查問卷的具體內(nèi)容進(jìn)行設(shè)計(jì)。要為教師發(fā)放45份以上的問卷，并保證問卷回收率在90%以上。學(xué)生問卷要將數(shù)量維持在300份左右，保證問卷回收效率在95%以上。

二、普通高校健美操運(yùn)動(dòng)調(diào)查結(jié)果分析

在問卷調(diào)查涉及的高校12個(gè)部門當(dāng)中，健美課程納入專業(yè)教育體系的教育機(jī)構(gòu)超過9所，而健美課程在高校教學(xué)活動(dòng)領(lǐng)域的開設(shè)率能夠控制在54.87%以上。在河南省普通高校的諸多專業(yè)當(dāng)中，體育專業(yè)比較容易將健美操作為首要的教育內(nèi)容進(jìn)行設(shè)計(jì)，并且能夠?qū)⒔∶啦僬n程的實(shí)踐保持在課程整體時(shí)間的67%以上[3]。完全沒有開設(shè)健美操運(yùn)動(dòng)課程的高效不足4.4%，而調(diào)研活動(dòng)的所有參與教師都能將教師的整體人數(shù)維持在43.89%以上，使藝術(shù)專業(yè)的各項(xiàng)教師隊(duì)伍研究情況都能納入調(diào)查活動(dòng)的主體部位當(dāng)中。藝術(shù)專業(yè)的所有的調(diào)查活動(dòng)能夠保證教師人數(shù)維持在32名以上，占全部教師團(tuán)隊(duì)的12.9%。在健美操當(dāng)中的競(jìng)技性質(zhì)的體操當(dāng)中，專項(xiàng)業(yè)務(wù)的處理人數(shù)能夠保持在28以上，占全部健美操應(yīng)用成員的31，76%。

三、河南省普通高校健美操運(yùn)動(dòng)存在的問題

（一）河南省普通高校健美操運(yùn)動(dòng)領(lǐng)域生源存在的問題

目前，健美操已經(jīng)在河南省的很多高校進(jìn)行了大范圍的普及，但是，一些高校在健美操的生源方面并不能有效的保證生源穩(wěn)定性，使得很多的健美操運(yùn)動(dòng)團(tuán)隊(duì)難以保證適應(yīng)學(xué)時(shí)控制要求[4]。還有很多的教學(xué)機(jī)構(gòu)在進(jìn)行生源研究的過程中，雖然可以將兩個(gè)學(xué)期作為基本的學(xué)時(shí)設(shè)定基礎(chǔ)，卻不能保證全部的學(xué)生來(lái)源能夠在現(xiàn)有的組織結(jié)構(gòu)中得到有效運(yùn)行，使得很多的學(xué)生在尚未接受到正規(guī)訓(xùn)練的情況下參與到高校健美操的執(zhí)行隊(duì)伍當(dāng)中，導(dǎo)致很多的培訓(xùn)質(zhì)量不能得到保證，不利于生源質(zhì)量的進(jìn)一步提高。另外，學(xué)生生源的質(zhì)量控制工作需要借助根據(jù)學(xué)生素質(zhì)的分析特點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì)，這就使得很多的健美操團(tuán)隊(duì)需要使用臨時(shí)組隊(duì)的方式完成訓(xùn)練模式的設(shè)計(jì)，造成一些學(xué)生產(chǎn)生了素質(zhì)不足的問題，無(wú)法與健美操運(yùn)動(dòng)的執(zhí)行方案取得適應(yīng)。

（二）河南省普通高校健美操運(yùn)動(dòng)教練員領(lǐng)域存在的問題

在問卷調(diào)查的研究過程中，教練員領(lǐng)域的問題是造成高校的健美操活動(dòng)質(zhì)量不足的主要問題，很多教練員并沒有機(jī)會(huì)接收到正規(guī)的教練員培訓(xùn)，僅僅憑借自身在健美操活動(dòng)當(dāng)中的經(jīng)驗(yàn)和能力進(jìn)行健美操教練活動(dòng)的開展，使得很多的教練員專業(yè)素質(zhì)難以完整的適應(yīng)教練員工作的具體要求[5]。此外，很多培訓(xùn)活動(dòng)需要憑借全面培訓(xùn)的方式進(jìn)行程序設(shè)計(jì)，而一些健美操運(yùn)動(dòng)并不能夠完全同體操項(xiàng)目保持一致，導(dǎo)致很多的健美操運(yùn)動(dòng)難以適應(yīng)全面培訓(xùn)活動(dòng)的要求，不能在教學(xué)結(jié)構(gòu)方面實(shí)現(xiàn)完整的調(diào)整改良。一部分教練員的工作受到職稱評(píng)定結(jié)構(gòu)的影響過多，導(dǎo)致很多的培訓(xùn)活動(dòng)難以保證所有的健美操教師都能具備高水平的教學(xué)能力，在健美操理論的研究方面缺乏足夠的深度。

四、河南省普通高校健美操運(yùn)動(dòng)的優(yōu)化策略

（一）優(yōu)化河南省高校健美操運(yùn)動(dòng)領(lǐng)域的生源配置情況

在進(jìn)行高校健美操運(yùn)動(dòng)團(tuán)隊(duì)成員設(shè)計(jì)的過程中，要盡可能多的提升團(tuán)隊(duì)人員流動(dòng)的靈活性和開放性，保證更多的社會(huì)成員有機(jī)會(huì)參與到高校的健美操活動(dòng)當(dāng)中，為健美操活動(dòng)人員提供更加豐富的活動(dòng)開展空間。另外，高校健美操活動(dòng)的組織成員要對(duì)觀念進(jìn)行必要的革新，保證全部的健美操活動(dòng)人員都能在良好的氛圍中進(jìn)行健美操活動(dòng)的開展，為健美操運(yùn)動(dòng)提供良好的組織基礎(chǔ)。生源的吸收必須盡可能多的摒棄傳統(tǒng)的生源控制方案，使所有的生源維護(hù)工作能夠?qū)I(yè)務(wù)的重點(diǎn)放在健美操運(yùn)動(dòng)的實(shí)際活動(dòng)當(dāng)中，不能將其它學(xué)科的學(xué)業(yè)成績(jī)等因素進(jìn)行過多的關(guān)注，避免高校的健美操活動(dòng)產(chǎn)生過多的生源流失問題。生源的流動(dòng)情況可以借助歷次大型活動(dòng)進(jìn)行判斷，根據(jù)社會(huì)成員和高校學(xué)生的參與情況進(jìn)行健美操運(yùn)動(dòng)的分析研究，保證全部的健美操運(yùn)動(dòng)都可以使各類組織及時(shí)實(shí)現(xiàn)生源的更新和優(yōu)化，為健美操活動(dòng)整體質(zhì)量的提高創(chuàng)造良好的人力資源基礎(chǔ)。

（二）優(yōu)化河南省高校健美操運(yùn)動(dòng)教練團(tuán)隊(duì)

教練團(tuán)隊(duì)的整體建設(shè)而理念和建設(shè)策略要借鑒師資力量的建設(shè)要求進(jìn)行明確，保證所有的高校教學(xué)人員都能有效的參與到教師業(yè)務(wù)的處理工作當(dāng)中，并對(duì)健美操具備高水平的掌握。

結(jié)論：健美操運(yùn)動(dòng)的調(diào)查工作需要曹勇文獻(xiàn)資料和問卷調(diào)查等多種方案相結(jié)合的方式進(jìn)行推進(jìn)，因此，對(duì)普通高校的健美操運(yùn)動(dòng)實(shí)施完整的研究分析，并制定相關(guān)優(yōu)化策略，對(duì)提升健美操運(yùn)動(dòng)的實(shí)施質(zhì)量十分重要。

參考文獻(xiàn)：

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