河南省普通高校健美操運動的現狀分析

李軍言++陳一帆

摘要：河南省普通高校的健美操運動是提升河南省普通高校健美操運動質量的關鍵性工作，本文以文獻資料和問卷調查多種方法相結合的方式進行了健美操運動情況的調查分析，并對存在的主要問題進行了應對策略的制定。

關鍵詞：普通高校；健美操；現狀分析

G831.3

前言：健美操運動對于提升高校學生的身心健康十分重要，對河南省普通高校的健美操運動現狀實施數據分析，并對存在的問題進行對策的制定，是當前河南省很多普通高校重點關注的問題。

一、普通高校健美操運動的研究方法

（一）文獻資料法

首先，要根據河南省普通高校設定的健美操運動方案，對健美操運動的全部活動進行完整的統計，使與健美操相關的所有體育活動都能在進行調查的過程中得到完整的處理[1]。此外，要結合錦標賽執行過程中的高校體育活動要求，對所有的參與健美操運動的成員進行調查，并將健美操的教練人員納入文獻資料的研究范疇，使研究對象可以完整的涵蓋普通高校健美操活動的各個領域。

（二）問卷調查法

首先，要對已經完成統計的調查主體發放相同的調查問卷，并保證調查工作的執行形式能夠滿足普通高校的健美操運動調查需求[2]。此外，要結合文獻當中提供的不同種類的調查要求，對調查問卷的具體內容進行設計。要為教師發放45份以上的問卷，并保證問卷回收率在90%以上。學生問卷要將數量維持在300份左右，保證問卷回收效率在95%以上。

二、普通高校健美操運動調查結果分析

在問卷調查涉及的高校12個部門當中，健美課程納入專業教育體系的教育機構超過9所，而健美課程在高校教學活動領域的開設率能夠控制在54.87%以上。在河南省普通高校的諸多專業當中，體育專業比較容易將健美操作為首要的教育內容進行設計，并且能夠將健美操課程的實踐保持在課程整體時間的67%以上[3]。完全沒有開設健美操運動課程的高效不足4.4%，而調研活動的所有參與教師都能將教師的整體人數維持在43.89%以上，使藝術專業的各項教師隊伍研究情況都能納入調查活動的主體部位當中。藝術專業的所有的調查活動能夠保證教師人數維持在32名以上，占全部教師團隊的12.9%。在健美操當中的競技性質的體操當中，專項業務的處理人數能夠保持在28以上，占全部健美操應用成員的31，76%。

三、河南省普通高校健美操運動存在的問題

（一）河南省普通高校健美操運動領域生源存在的問題

目前，健美操已經在河南省的很多高校進行了大范圍的普及，但是，一些高校在健美操的生源方面并不能有效的保證生源穩定性，使得很多的健美操運動團隊難以保證適應學時控制要求[4]。還有很多的教學機構在進行生源研究的過程中，雖然可以將兩個學期作為基本的學時設定基礎，卻不能保證全部的學生來源能夠在現有的組織結構中得到有效運行，使得很多的學生在尚未接受到正規訓練的情況下參與到高校健美操的執行隊伍當中，導致很多的培訓質量不能得到保證，不利于生源質量的進一步提高。另外，學生生源的質量控制工作需要借助根據學生素質的分析特點進行設計，這就使得很多的健美操團隊需要使用臨時組隊的方式完成訓練模式的設計，造成一些學生產生了素質不足的問題，無法與健美操運動的執行方案取得適應。

（二）河南省普通高校健美操運動教練員領域存在的問題

在問卷調查的研究過程中，教練員領域的問題是造成高校的健美操活動質量不足的主要問題，很多教練員并沒有機會接收到正規的教練員培訓，僅僅憑借自身在健美操活動當中的經驗和能力進行健美操教練活動的開展，使得很多的教練員專業素質難以完整的適應教練員工作的具體要求[5]。此外，很多培訓活動需要憑借全面培訓的方式進行程序設計，而一些健美操運動并不能夠完全同體操項目保持一致，導致很多的健美操運動難以適應全面培訓活動的要求，不能在教學結構方面實現完整的調整改良。一部分教練員的工作受到職稱評定結構的影響過多，導致很多的培訓活動難以保證所有的健美操教師都能具備高水平的教學能力，在健美操理論的研究方面缺乏足夠的深度。

四、河南省普通高校健美操運動的優化策略

（一）優化河南省高校健美操運動領域的生源配置情況

在進行高校健美操運動團隊成員設計的過程中，要盡可能多的提升團隊人員流動的靈活性和開放性，保證更多的社會成員有機會參與到高校的健美操活動當中，為健美操活動人員提供更加豐富的活動開展空間。另外，高校健美操活動的組織成員要對觀念進行必要的革新，保證全部的健美操活動人員都能在良好的氛圍中進行健美操活動的開展，為健美操運動提供良好的組織基礎。生源的吸收必須盡可能多的摒棄傳統的生源控制方案，使所有的生源維護工作能夠將業務的重點放在健美操運動的實際活動當中，不能將其它學科的學業成績等因素進行過多的關注，避免高校的健美操活動產生過多的生源流失問題。生源的流動情況可以借助歷次大型活動進行判斷，根據社會成員和高校學生的參與情況進行健美操運動的分析研究，保證全部的健美操運動都可以使各類組織及時實現生源的更新和優化，為健美操活動整體質量的提高創造良好的人力資源基礎。

（二）優化河南省高校健美操運動教練團隊

教練團隊的整體建設而理念和建設策略要借鑒師資力量的建設要求進行明確，保證所有的高校教學人員都能有效的參與到教師業務的處理工作當中，并對健美操具備高水平的掌握。

結論：健美操運動的調查工作需要曹勇文獻資料和問卷調查等多種方案相結合的方式進行推進，因此，對普通高校的健美操運動實施完整的研究分析，并制定相關優化策略，對提升健美操運動的實施質量十分重要。

參考文獻：

[1]高國軍.河南省普通高校競技健美操現狀與對策研究[J].體育科技文獻通報，2010，09：42+57.

[2]姚星.河南省普通高校公共課健美操教師現狀分析[J].當代體育科技，2015，16：214-215.

[3]黃迓達，董海珍.普通高校體育舞蹈與健美操運動開展現狀比較及發展對策研究[J].長沙鐵道學院學報（社會科學版），2009，01：264+269.

[4]汪孝英.浙江省普通高校健美操選項課專項運動技能學習評價現狀調查研究[J].浙江體育科學，2007，05：89-91.

[5]邵淑合.河南省普通高校健美操選修課現狀調查與分析[J].體育科技文獻通報，2012，02：17-18.