高職院校圖書館思政教育功能強化路徑探析

余桂香

(廣東女子職業技術學院 圖書館，廣東 廣州 511450)

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高職院校圖書館思政教育功能強化路徑探析

余桂香

(廣東女子職業技術學院 圖書館，廣東 廣州 511450)

在新形勢下，加強大學生的思想政治教育工作，落實高等教育立德樹人的根本作用，是目前高校思政工作的核心任務。高職院校圖書館在大學生思想政治教育工作中具有不可忽視的作用和獨特優勢。因此，圍繞學校人才培養的根本任務，發揮圖書館在大學生思想政治教育工作中的優勢，是落實高校思政工作的有力抓手和堅實基礎。本文旨在探索強化高職院校圖書館思想政治教育功能的有效途徑，提出若干有效措施，使圖書館真正成為大學生思想政治教育的重要陣地。

圖書館；大學生；思想政治教育；作用

中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發的《關于進一步加強和改進新形勢下高校宣傳思想工作的意見》強調指出，意識形態工作是黨和國家一項極端重要的工作，高校作為意識形態工作前沿陣地，肩負著學習研究宣傳馬克思主義，培育和弘揚社會主義核心價值觀，為實現中華民族偉大復興的中國夢提供人才保障和智力支持的重要任務[1]?！督逃筷P于深化職業教育教學改革全面提高人才培養質量的若干意見》強調要落實立德樹人根本任務，堅持把德育放在首位，加強文化基礎教育，加強中華優秀傳統文化教育，把提高學生職業技能和培養職業精神高度融合[2]。

高職院校肩負培養適合區域經濟社會發展所需要的應用型人才的任務，高職院校的圖書館是學校辦學的三大支柱之一，配合學校擔負起對大學生的思想政治教育工作，培養出品質優秀、情感健康、意志堅強、性格完善的大學生，是高職院校圖書館義不容辭的職責和面臨的艱巨任務。而且，傳統的思想政治教育方式已經無法滿足學生的需要，讓學生真正喜歡思想政治教育并從中獲益，則需要借力高校圖書館這塊寶貴的陣地。

一、圖書館在大學生思想政治教育中優勢明顯

(一)多樣化的館藏資源優勢

高校圖書館是知識的海洋，有豐富的館藏資源，不僅有大量的紙質文獻資源也有數字化資源數據庫，匯聚了古今中外優秀的文化知識和思想道德理念[3]118-119。一方面，學生可以在豐富的館藏資源中汲取思想政治教育的相關知識，也可以通過館藏資源消化、充實、擴展課堂思想政治課學習內容，開拓視野；另一方面，大學生可以根據自己的興趣、愛好自由選擇自己想要獲取的有關知識，克服了單一課堂教學模式的弊端。思想政治教育不能只是空談抽象的理論，需要有豐富、充實的事實和依據，也需要在不同的情境中進一步深化學生的思想。所以高校圖書館豐富的館藏資源是大學生思想教育中十分重要的養分。

(二)設備和信息技術優勢

高校圖書館隨著信息技術的發展，已經引進了先進的現代化設備，就以廣東女子職業技術學院為例，該校擁有電子閱覽室、文獻檢索室、數字化資源數據庫訪問網絡全校覆蓋等硬件保障，同時還擁有館藏文獻檢索系統等軟件保障，為大學生隨時隨地地學習、獲取知識提供了設備與信息技術保障。從而使大學生在文獻信息資源的學習中提高自己的修養。廣東女子職業技術學院圖書館還有自己的網絡，已通過和許多學校合作實現資源共享，大部分學生喜歡到校圖書館上網，究其原因主要是消費低廉且信息針對性強。由此可見圖書館在思想政治教育中有諸多可利用的優勢，借助圖書館的設備和信息技術可以滲透性地加入了思想政治教育的內容，也可以通過設備和信息技術的優勢吸引學生自行到圖書館上網瀏覽思想政治教育方面的內容，減少沉溺于網絡不良信息和網癮的學生，起到其他思想政治教育工作方式不能達到的作用。

(三)教育環境優勢

大學生一般認為課堂是學習專業知識的地方，而圖書館是學習其他知識、博覽群書的地方。因此，圖書館成了廣大學生經常匯集的場所，相比于課堂，這里更多了一些民主、自由的氣氛。在這種氛圍中人們會互相切磋、互相影響、互相學習、互相比較、互相督促，因此，若引導正確，可以讓學生在這樣一種良好的氛圍中受到熏陶，從而在潛移默化中形成正確的世界觀、人生觀、道德觀和審美觀。

(四)大學生參與實踐優勢

高校圖書館適當引進大學生參與管理，促進了圖書館改革的深入，充分發揮了圖書館的教育職能。大學圖書館每年都會招一批大學生作為校內勤工助學崗、義務館員崗，為大學生參加社會實踐提供機會。大學生在參加圖書館管理的具體工作中其管理能力、組織能力和溝通能力得到鍛煉，人文素質和個人修養得到不斷提高。此外，通過大學生定期自行組織思想政治教育活動，學生參與度更高，也讓學生在豐富的主題活動中，更深層次地理解思想政治教育的核心內容。

二、圖書館在大學生思想政治教育中的重要作用

高職院校圖書館具有多方面的職能，其中教育是其主要職能之一，特別是圖書館具備豐富的文獻資源，是教師隊伍知識的更新和素質的提高的重要源泉，更是學生消化課堂知識、擴大知識面、增長見識和獲取新知識的天地[4]106-107。

(一)幫助大學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀

青年時期既是學習知識的最佳時期，也是世界觀形成的關鍵時期。在這個時期，學生既有遠大的抱負和理想，又缺乏對現實的了解；既有強烈的求知欲，又缺乏對事物分析判斷的能力，他們情緒波動大，對環境刺激很敏感，反應強烈而易動感情。但是，他們思維敏捷，勤于思考，對社會及人生追求有極大的熱情，也因為這一特點，他們很容易主觀武斷、以偏概全、以感情代替理性，甚至走極端。大學生的這種心理特性，單靠課堂說教是不能解決的，世界觀的形成是一個長期的、漸進的、潛移默化的過程。

高校圖書館館藏資源豐富，各類好書好文是人類社會的寶貴精神財富[5]98-99，可以幫助大學生堅定理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。一本好書或是一篇好文是人生的無聲導師，可以為大學生提供人生目標、價值觀念等多方面的參考。同時還能提高自身的修養，陶冶情操，提高個人的品味和鑒賞能力，認清社會各種現象，從而形成正確的人生觀。

(二)幫助大學生增強愛國情懷和培育民族精神

中華民族歷史悠久，各個時代的優秀文化和優良的傳統沉積下來的文獻資源，這些文獻資源能幫助大學生了解民情、國情和黨情，樹立民族自尊心、自信心和自豪感。五千年的文化，中華民族人才輩出，遍地英雄，大學生通過了解歷史，學習民族英雄的光輝人生，找到自己人生方向和進步力量。學習民族的歷史，才能使大學生正確認識社會發展規律，認識自己的社會責任。

(三)幫助大學生形成良好道德規范

中華民族是禮儀之邦，道家思想、儒家思想是人類歷史上璀璨的文化，“仁”“禮”“和”是我國傳統道德文化的核心。大學生通過圖書館豐富的館藏資料，學習我國傳統的道德文化，并內化為個人的行為自覺，他們就會逐步形成正確的社會公德、職業道德和家庭美德，從身邊的事情做起，從具體的事情做起，形成良好的道德品質和文明行為。

(四)幫助大學生全面提高綜合素質

大學生通過閱讀相關書籍獲得有益的知識進而提高自身素質，例如通過閱讀心理健康方面書籍來解決大學生的心理困惑，閱讀科普文獻來提高科學認識等。現代經濟與科技迅猛發展，正在飛速地改變世界的面貌，大學生為了更好地適應迅速改變的社會，必須要具備全面的素質 ，就必須依靠現在日益豐富的文獻資源。通過閱讀大量的文獻，來增強自身的人文素質，培養科學精神，促進大學生協調發展。

三、強化圖書館的思想政治教育功能的可行性措施

(一)加強認識，凸顯圖書館在大學生思想政治教育中的重要性

以大學生全面發展為目標，深入進行素質教育，促進大學生思想道德素質、科學文化素質和身心健康協調發展。思想政治教育是高職院校人才培養的一項重要的系統工程，大學生思想政治教育需要學校各個部門共同努力，要切實落實全員育人、全方位育人、全過程育人的“三全”育人理念，共同創造有利于大學生思想政治教育的良好環境，從而實現思想政治教育效果最大化。比照“三全”育人的理念，目前圖書館館員對大學生思想政治教育的認識和重視程度不夠，圖書館的教育優勢沒有很好地發揮，需要進一步加強思想認識，把大學生思想政治教育工作當作圖書館的本職工作來對待，多想辦法，多出主意，積極構建圖書館思想政治教育的良好氛圍。

(二)進一步發揮圖書館強大人文教育功能

高校圖書館的人文環境，對于服務對象具有潛移默化的輻射、滲透、引導和塑造的作用，對大學生的無言熏陶和潛在影響是不可低估的，讀者來圖書館，有一個很重要的心理預期，就是享受文化、獲取知識，滿足自身對文化信息的需求。圖書館是一個思想先進、知識密集、文明程度高的特殊場所，不僅擁有豐富的文化館藏，而且還有完善的服務設施和安靜的學習環境。圖書館要營造體現人性化關懷、良好的學習氛圍和文明的人文環境，讓學生從中獲得最高文化附加值。

(三)構建圖書館思想政治教育書刊平臺

優秀書籍不僅能使大學生得到藝術熏陶，而且還能從中受到愛國主義和共產主義的教育，提高大學生對人生價值、人生意義的追求與關切。圖書館要想更好地配合學校思想政治教育工作，必須具備結構合理、質量較高的藏書體系。不僅要根據學校的性質與任務采購專業文獻資料，組成一個科學的、適用的、有特色的知識體系，還要合理采購與思想政治教育有關的書刊，合理采購那些思想先進、內容健康、觀點正確、知識密度大、藝術格調高的作品給學生，引導他們去閱讀這些優秀作品，學習科學理論，使他們在閱讀優秀作品過程中得到熏陶與教育，形成正確的人生觀和價值觀。

(四)優化服務方式，提高思想政治教育的針對性

高校圖書館為學生提供服務的過程，實際上也是育人的過程，館員的熱情服務和言傳身教，對學生的健康成長同樣具有潛移默化的效果。圖書館的讀者工作是聯系文獻信息和讀者之間的紐帶和橋梁，通過館員深入細致的讀者服務工作，最大限度地發揮館藏文獻的經濟效益和社會效益。讀者服務工作的方式多種多樣，其中包括編制導讀書目，加強閱讀指導。圖書館有針對性地編制一些導讀書目，引導學生多讀優秀書刊，從而提高其思想覺悟。利用櫥窗欄開辟信息窗口，配合形勢教育，及時采集有關資料，組織專題剪報，宣傳黨的改革開放政策，對學生進行道德法制及國情教育，還可以把同學們關心的熱點以及風土人情等古往今來有益于學生成長的知識，列于櫥窗進行宣傳展覽。

(五)高校圖書館作為思想政治教育活動的前沿陣地

定期征集學生活動議題，學生參與思想政治教育活動的策劃、組織和實施，借助圖書館豐富的館藏資源、場地和技術保障，發揮學生的主體作用，主動將思想政治理論與現實實際結合起來，形成一系列有特色、參與度高的思想政治教育活動。比如以傳統道德為主題的分享月，由學生組織全校學生制作和分享與主題相關的手繪海報、攝影作品、文章小品等方式，在圖書館的展廳定期展出，并在圖書館的數字資源平臺上開啟展示和投票版塊，讓更多人了解學校學生的思想政治教育水平，增加學生參與的積極性，從而真正成為學習的主體，參與到教育活動中。此外，圖書館也可開展一系列學術沙龍或論壇，師生共同針對思想政治教育中的一些核心主題進行相關研究，一起探討和總結，在圖書館內形成良好的思想政治教育研究氛圍。

四、結語

高校圖書館對大學生的思想引導、熏陶作用是不容忽視的，是大學生思想政治教育的重要陣地，所以若是想要進一步提高思想政治教育的質量，學生必然要藉由圖書館的館藏資源、技術優勢等從日常浸潤思想政治理念，從活動中理解思想政治教育的核心觀點，那么進一步提高和改造高校圖書館的人文環境、資源平臺和服務方式，使圖書館可以更好地服務于思想政治教育，形成有機的圖書館思想政治教育生態系統，還有待進一步探索和深化。

[1] 魏哲哲.思想政治課要讓學生真心喜歡終身受益[N].人民日報,2015-01-21(006).

[2] 學習貫徹落實《關于進一步加強和改進新形勢下高校宣傳思想工作的意見》精神座談會發言摘編[N].中國教育報,2015-01-30(003).

[3] 田贊明.高校圖書館大學生思想政治教育工作淺探[J].圖書館,2008(5).

[4] 魏治國,馮振威.發揮高校圖書館教育職能加強大學生思想政治教育[J].圖書館學刊,2006(02).

[5] 朱木林.淺析新時期高校圖書館的職能建設[J].赤峰學院學報(自然科學版),2014,30(08).

[責任編輯 袁培堯]

2016-12-11

余桂香(1974- )，女，廣東潮州人，廣東女子職業技術學院助理館員，主要從事圖書館管理研究。

G258.6

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1671-8127(2017)02-0071-03