從角色轉型到思維整合
——淺論全媒體記者是怎樣煉成的

□趙源

從角色轉型到思維整合
——淺論全媒體記者是怎樣煉成的

□趙源

全媒體時代，傳播者與信息接受者的角色不斷發生轉變，促使傳統媒體新聞記者必須轉變自身角色定位，培養一專多能的職業素養，以滿足時代所需、用戶所需。傳統媒體記者在向全媒體記者轉換的過程中，必須從認知、態度和行為三個方面來對自身進行轉型和提高，除繼承傳統媒體記者優秀的采編素質外，重點要進行思維理念的有效整合。

全媒體記者；角色轉型；職業素養；思維整合

全媒體是指綜合運用文、圖、聲、光、電等各種表現形式全方位立體地展示傳播內容，同時通過文字、聲像、網絡、通信等傳播手段來傳輸信息的一種新的傳播形態。①新媒體、自媒體的快速普及嚴重沖擊了以報紙、廣播、電視為代表的傳統媒體的主導地位，這就要求傳統媒體記者也必須對自身做出改變。全媒體除了包括傳統媒體、新媒體外，還涵蓋隨著互聯網科技的發展而出現的新型社交及傳播平臺，數字化的轉型迫使記者必須對所處的行業地位進行一番思考與重新審視。

近年來，全國各地媒體都在做媒體融合這篇文章。在媒體融合過程中，充分集成資源、集中力量，進行一體策劃、一次采集，最終完成多種生成、多元發布、多平臺傳播的“中央廚房”式的新聞采編機制流程被很多傳統媒體應用于一些重大主題類報道活動中。“在媒體融合背景下，記者不再為某個單一的傳播載體和終端服務，而是為所在媒體集團旗下的報紙、廣播、電視、網站、手機客戶端等不同的傳播平臺提供稿件”②，全媒體記者因此應運而生。

顯然，要完成如此專業且復雜的任務，記者除了具備策劃、采訪、編輯等傳統技能，以及針對不同媒體平臺傳播特點的專業知識外，還必須具備基于全媒體平臺的多種能力、意識和素養。如何成為一名合格的全媒體記者，是當前記者們應思考和實踐的問題。

一、全媒體環境下記者的角色轉型

毋庸置疑，當前一部分新聞記者還沒有真正對當前輿論傳播環境的變化和自身所處的現實狀況有真正的認知與了解。如果說傳統媒體時代，文字記者只要具備較強的新聞寫作能力就能輕松駕馭的話，那么要勝任全媒體采訪報道任務，記者則需要成為具備新聞采訪寫作、編輯評論、攝影攝像技術、非編剪輯、現場直播主持乃至新媒體技術運用等多種能力的復合型人才。要想成為這種復合型人才，記者首先要盡可能地去研究和把握新媒體的傳播方式、手段和特點，有意識地提高和鍛煉自己多方面的業務實踐操作能力。同時，新媒體的發展給傳統媒體帶來了嚴峻的挑戰，但網絡上每時每刻通過不同途徑發布的信息和背景鏈接可以有效拓寬記者的視野范圍，面對讓人眼花繚亂的海量信息，全媒體記者必須學會甄別、分析、篩選，并加以提煉整合、跟進延伸，讓這些信息真正為我所用。

二、堅守傳統媒體記者優秀的職業素養

當前，微信、微博、手機移動客戶端等多種新媒體、自媒體傳播平臺大量涌現，并已經融入社會公眾的日常生活與工作的方方面面，一條熱點新聞往往不再是由專業記者首先報出，而是由自媒體率先爆料。新媒體在為新聞傳播方式帶來巨大變革的同時，也給虛假新聞、不實報道以更多的可乘之機。新聞事實核實不嚴謹、“標題黨”盛行、斷章取義、夸大事實、無中生有、偷換概念等諸多現實問題在一定程度上影響了新聞傳播的公信力，損害了新聞的真實性和客觀性。

相較于新媒體，傳統媒體記者往往具有更為豐富的從業經驗、扎實的新聞采寫能力和職業化的新聞素養，掌握著一套熟練的跟蹤新聞線索并追根求源的專業技能，對新聞真實性有一定的執著與毅力，有很強的社會責任感和敬業精神。因此，在向新媒體學習過程中，“取其精華，去其糟粕”是記者應秉承的基本原則，全媒體記者的培養和轉型必須繼承和發揚傳統媒體記者的優良傳統，堅持運用馬克思主義新聞觀去指導新聞實踐，要始終堅持正確的輿論導向，善于挖掘隱藏在事物表象背后的真實本質，力求探究事實真相，當好謠言“粉碎機”。

三、移動互聯網時代全媒體記者的思維整合

全媒體時代，不同媒介之間的界限逐漸消融，受眾和傳播者之間的邊界也不再那么清晰，傳統受眾已不再滿足于被動式的接受，甚至開始參與到了傳播和內容生產之中。原本類似于“我發布你接受，我說你聽，我播你看”的這種單向性、線性的傳播模式，已經向根據用戶的不同喜好和需求，強調互動性和參與性，提供具有個性化和差異化服務的傳播模式改變。“明者因時而變，知者隨事而制，”作為全媒體記者，除了應具備“一專多能”的業務素質外，還必須及時更新傳播理念，整合思維觀念，以適應全媒體傳播的要求。

（一）樹立用戶至上思維

隨著媒體環境和社會環境的變化，大眾傳播活動中原先處于被動地位的“受眾”已經逐漸向具有平等和主動意識的“用戶”轉變，針對這一變化，新媒體將“用戶至上”這一互聯網思維的核心作為自身的發展理念，在傳媒格局中占有了一席之地。如果傳統媒體還只是自說自話、閉門造車，無視用戶的愛好、感受和不同需求，就必然會被時代所拋棄。作為全媒體記者，必須樹立用戶至上的思維，不能簡單地一稿多用，不能一條信息在不同的媒體平臺發布出去就萬事大吉，而是要根據終端用戶接收信息時的不同訴求和反饋，為其提供個性化、差異化的服務。而當用戶發現媒體提供的信息服務能夠符合自己的興趣，滿足自己的閱讀欣賞習慣并引發共鳴時，這種傳播顯然會更加有效，用戶對媒體的黏性也就會自然增強。《今日頭條》手機客戶端的成功就充分說明了用戶思維和個性化服務的重要性。

（二）運用互動傳播思維

在信息傳播中，有效的互動不僅能調動用戶與受眾的興趣，同時可以讓傳統的受眾不再僅僅是信息的接受者，“這種交互式的傳播方式使得任何人可能參與到傳播系統中成為信息的主角，適應了現代社會人人崇尚自主、渴望參與交流的心理要求。”在新聞事件現場，觀眾可以用自己的手機拍攝畫面，可以在論壇、微博、微信等平臺進行傳播，當這種傳播模式形成一定的規模效應后，更多的人會進行跟帖、轉發、點贊或評論，這樣一來，觀眾就成了新聞信息的傳播者。這在移動互聯網技術如此發達的今天似乎是一件再普通不過的事。因此，從節目板塊的設置、新聞報道的策劃，一直到現場的采寫、信息播發后的反饋，全媒體記者腦海中隨時隨地都要有互動思維，吸引受眾和傳播對象參與進來。構建開放式的輿論場，在適當的交流互動中體現觀點、擦出火花、得出結論并最終形成共識，已經成為全媒體時代的一大特色。

（三）融入差異化傳播思維

習近平總書記在黨的新聞輿論工作座談會上指出，隨著形勢發展，黨的新聞輿論工作必須創新理念、內容、體裁、形式、方法、手段、業態、體制、機制，增強針對性和實效性。要適應分眾化、差異化的傳播趨勢，加快構建輿論引導新格局。

不同的人群有不同的需求，不同的媒體平臺具有不同的傳播特點和要求，沒有特色、千篇一律、同質化嚴重的報道很難吸引受眾。傳統媒體與新媒體進行有效融合，既不能各個媒體平臺各自為戰，也不是把傳統媒體的內容復制粘貼到新媒體平臺上，而是要整合信息資源并進行多維度挖掘，為不同渠道用戶進行“量身定制”式的加工和差異化傳播。一段同樣的視頻，在電視中播出可能是兩到二分鐘，而針對微信或手機客戶端的用戶則往往是最為精彩的二十到二十秒。作為全媒體記者，首先針對不同的用戶需求進行精確生產、精準傳輸；其次要高度重視原創首發，盡量多策劃一手的獨家報道；同時還要主動追求報道角度、內容風格、表現形式等的創新，做出獨具特色、用戶認同度高的新聞產品。

四、結語

想要“煉”成一名優秀的全媒體記者，有很多的坎要過，有很長的路要走，不可能一蹴而就。我們需要在實踐中積累轉型的經驗，更需要具備主動轉型的意識、更新傳播觀念的思維，唯有這樣才能不斷提升自己的復合能力和專業素質，也才能緊跟新媒體技術的發展、進步，拓展更廣闊的職業發展空間。

注釋：

①車永波.全媒體探索:全新的媒體傳播模式[J].新聞戰線,2010(03):79-81.

②趙亞光.全媒體記者的能力要求[J].視聽界,2015(01): 66-68.

（作者單位：江蘇省邳州廣播電視臺）