撫順市全面發(fā)力推動教育均衡發(fā)展

撫順市教育局局長李奎表示，抓好教育公平的同時，要實現(xiàn)教育與經(jīng)濟社會良性互動。撫順將提升職業(yè)教育水平，緊密對接全市經(jīng)濟社會發(fā)展，組建5個左右職教集團，并科學(xué)調(diào)整設(shè)置專業(yè)，實現(xiàn)重點專業(yè)對重點產(chǎn)業(yè)的全覆蓋，廣泛開展定向訂單定制式培養(yǎng)和培訓(xùn)。深化“產(chǎn)教融合、校企合作，工學(xué)結(jié)合、知行合一”的人才培養(yǎng)模式，努力做到“學(xué)校建在企業(yè)中，教室建在工廠里”。健全職業(yè)學(xué)校和企業(yè)雙向流動機制，積極推進企業(yè)人員到學(xué)校兼職任教。同時推進各級各類教育的科學(xué)規(guī)劃和合理布局，推進教育供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革。

全面實施《改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)校基本辦學(xué)條件規(guī)劃》，保質(zhì)保量地完成投入3496.4萬元，改造9所農(nóng)村薄弱學(xué)校的任務(wù)。

全面落實《教育精準扶貧攻堅實施方案》和各學(xué)段扶貧助學(xué)政策，全年計劃資助學(xué)生14626人，發(fā)放助學(xué)金2950萬元。

妥善安置進城務(wù)工農(nóng)民工隨遷子女入學(xué)，確保他們與本地學(xué)生享受同等受教育的權(quán)利。加快推進“三通兩平臺”建設(shè)，建立網(wǎng)上名師工作室和微課堂，向偏遠地區(qū)推送優(yōu)質(zhì)教育資源。推進縣域內(nèi)義務(wù)教育均衡發(fā)展。加強農(nóng)村學(xué)校教師隊伍建設(shè)，繼續(xù)實施“特崗計劃”，引導(dǎo)鼓勵優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生到農(nóng)村任教；繼續(xù)推進優(yōu)秀校長教師到農(nóng)村支教。抓好特殊教育工作，提高殘疾人教育普及水平。加強對民族教育工作的指導(dǎo)。落實民辦教育促進法和民辦學(xué)校分類登記實施細則，促進民辦教育平穩(wěn)健康發(fā)展。

（本文來源于遼寧省教育廳網(wǎng)站）

（責(zé)任編輯：楊強）