探討“以就業為導向”的中職英語教學模式

莫曉燕

【摘要】本文以構建“以就業為導向”的中職英語教學模式的必要性為主要出發點，對構建以“以就業為導向”的中職英語教學模式的優化策略進行著重探討。

【關鍵詞】中職 英語教學 以就業為導向

在現代教育理論的指導之下，中職英語教學已經取得初步成效，學生的英語能力得到了一定程度的提升，但是從中職院校學生的就業情況來說，中職英語教學仍存在部分問題影響教學實效性的提升，進一步影響中職院校學生就業率的提高。對此，本文以就業導向為主要研究背景和切入點，就當前如何構建“以就業為導向”的中職英語教學模式進行簡要分析，以期提高中職院校學生的英語綜合能力。

一、構建“以就業為導向”的中職英語教學模式的必要性

構建“以就業為導向”的中職英語教學模式，是貫徹和落實以生為本素質教育理念的重要舉措，對學生的全面發展具有極為重要的深遠影響。從宏觀角度來說，中職院校英語教學過程中存在部分問題。第一，部分教師的教學理念不合理，尚未充分認識到英語對學生綜合能力提升的推動與促進作用，對英語在學生日后就業之中的時間價值有所忽視，極易導致學生的英語實踐能力不高；第二，中職院校學生的英語基礎相對薄弱，對某些難度較大的語句、文章理解程度不足，甚至部分學生對英語學習存在畏懼心理，長此以往，在這種負面情緒的影響之下，學生極易產生厭學心理；第三，中職英語教學環節與實踐環節相脫節，教學方式單一，不利于學生英語實踐能力的培養。由此可見，中職英語教學現狀不容樂觀，教學成果不盡人意，特別是在學生英語應用能力方面的培養，仍有所忽視。面對此種教學情況，中職院校要加強英語教學模式的改革創新，在“以就業為導向”理念的指導之下，逐步提高學生的英語實踐能力、英語綜合能力，為學生的日后發展就業打下堅實基礎。

二、構建“以就業為導向”的中職英語教學模式的優化策略

1.科學整合英語教學內容。要科學整合英語教學內容，為學生呈現內容寬泛、覆蓋面廣的英語教學資源，為構建“以就業為導向”的中職英語教學模式奠定資源基礎，以此來引導中職英語教學模式朝著職業化、實踐化和應用化的方向發展。對此，在中職院校英語教學過程中，教師要對中職英語教材進行深入理解和全方位解讀，為學生呈現更為多元化的英語教材資源，逐步拓展學生的英語學習范圍，更好的完成英語教學目標和教學任務。同時，在英語教學過程中，教師要尊重學生的個性化差異，根據學生興趣愛好、就業方向的不同，結合當前市場發展形勢對英語教學內容進行適度調整，從而實現理論教學與市場就業之間的有效銜接。例如，在英語·基礎模塊《Chapter 8 Work》這一內容的講解中，教師可以以問卷調查的形式為切入點，對學生的就業方向有一個整體性的把握，針對學生日后就業類型的不同對教學內容進行適度調整，如對于想從事文職的學生，教師可以將文職的常用語句融入其中，對于想從事技術類的學生，教師可以適當性的融入相對簡單的詞匯，通過這種教學資源的深層次延伸，能夠調動學生學習的主動性和積極性，并引導學生對自己日后的就業規劃有一個全局性的認識。

2.開展英語實訓教學活動。要開展英語實訓教學活動，在理論教學環節的基礎之上進一步強化學生的英語實踐能力和應用能力，以此來培養更加符合當前社會發展要求的綜合技能型人才，為我國社會主義現代化建設作出貢獻。對此，在中職英語實訓教學活動的開展過程中，教師要積極轉變自身的教學里面，從學生身心發展的實際情況入手，制定行之有效的實訓教學方案，保證教學方案的內容符合現階段學生的認知結構、能力培養要求。同時，教師要深入到當前就業發展形勢之中，對就業導向之下的教學實訓活動給予高度關注，精心安排實訓內容和訓練流程，為學生提供更多的英語實踐機會。例如，中職院校可以加強與周邊企業之間的聯動，構建“校企合作發展平臺”，為學生營造良好的就業實訓環節，為中職英語教學質量的提升打下堅實基礎，同時，企業優秀英語人才可以來到課堂之中與學生進行交流互動，將自己的工作經驗與學生進行分享，以便引導學生更好的進行英語學習。

3.改革創新英語教學方法。要改革創新英語教學方法，將此作為“以就業為導向”的中職英語教學模式踐行的重要途徑。由于受傳統應試教育理念的影響，部分中職院校仍沿用“填鴨式”、“灌輸式”的英語教學模式，以單一的課堂講授為主難以從根本上調動學生英語學習的主動性和積極性，這對師生時間、生生之間的英語交流極為不利。對此，中職院校英語教育工作者要構建“以就業為導向”的英語教學模式，對教學方式進行創新改良，以小組討論、任務驅動、導學探究等方式提高學生的英語學習熱情，建立良好的師生關系，以便引導學生更好的投身于英語學習交流之中。

三、總結

在素質教育改革的時代背景之下，中職英語教學要積極迎合當前時代發展潮流，以社會發展對人才的現實需要為出發點，從教學內容、實踐環節、教學方式等方面入手，制定以“以就業為導向”的中職英語教學模式，以便為我國社會主義現代化建設提供全面發展的應用技能型人才。

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