
橘紅色的外殼,流線型的配置,可以放手機的車把,這樣一輛精致的自行車會讓你想到什么?僅僅只是想到自行車的外形有多炫酷?抑或是自行車的用途有多廣嗎?它的背后究竟隱藏著怎樣的暖心故事?
【思路點撥】
一、從小處選材。本次作文是以“自行車”為話題進行寫作,作文的主題是“溫暖”。如果一味地寫自行車本身,一一介紹自行車的結構、重量到外形,很容易寫成說明文,這就偏離了文章的中心。親情文的寫作,需要取材小,切入口小,從小切口寫出大愛。比如“父親騎車帶我上學”“為了不讓我淋到雨,媽媽用自己單薄的臂膀替我擋風擋雨”等等。所以,我們在寫作時,要注意化大為小,從平時的生活中選取真實感人的材料,或寫實或聯想,要能做到“用一滴水折射出太陽無限的光輝。”
二、創新是根本。情感類作文是初中時期的主打文體,但不要一寫“母愛”的題材,大家就想到做作業時,母親遞上的一杯熱牛奶;下雨天,母親送來的愛心雨傘;生病時,母親衣不解帶、無微不至地照顧自己……這樣的情感類文章比比皆是,如果不能在內容或形式上予以創新,那么你筆下的文章勢必會落入俗套。那么,我們在寫作上應該如何創新呢?
首先,要在立意上求新,這是說,要有新穎的寫作角度,不要一味地寫大眾化的素材。
第二,力求在手法上創新,不斷地變換寫作文體進行嘗試,童話、書信、日記體皆可。
第三,在記敘中,巧妙地運用各種細節描寫以及比喻、擬人、象征等修辭手法,寓情于物,力爭給讀者眼前一亮的感覺。
三、真情是關鍵。很多同學一提起寫作,就感到頭疼,覺得沒東西可寫,于是寫起作文來,有的同學喜歡胡編亂造。新課標指出:“寫作要感情真摯,力求表達自己對自然、社會、人生的獨特感受和真切的體驗”。
撇開課標要求不談,其實,寫文章應該是一項很自然的活動。當然,每個人對生活的感受各有不同,把自己的所見、所聞、所感、所關心的東西寫下來,用那曾打動過自己心靈的東西去使別人的心靈顫動,用自己的情感去喚起別人的情感。這樣,你筆下的文字就會搖曳多姿、情真意切。
【角度提示】
1.圖片所給的“自行車”看上去很普通,但如果僅僅寫圖片本身,毫無亮點可言,因而我們可以挖掘自行車背后溫暖的故事。這份溫暖可以來自親情、友情、師生情,甚至還可以是陌生人帶給你的溫暖。如此,同學們就可以根據自身的經歷,從這個角度切入寫作,文章就更加富有可讀性。
2.發生在同學們身邊的“自行車的故事”一定有很多,因此大家在生活中一定要用自己的眼睛仔細觀察,用自己的心認真感悟,盡情發揮自己的想象力,將記敘與抒情相結合,相信作文一定能博人眼球。