游學(xué)，找回自己的能量

游學(xué)，找回自己的能量

“大家稱之為人生的這個東西，無非就是一個肉體從生到死的過程以及在這個過程中的無數(shù)種可能性，大概地球上有多少生命就有多少種可能性。對比意識的永恒，我愛這五彩繽紛的地球?！边@句話大致表達(dá)了我對成長的看法和描述。

比起坐在教室的板凳上，抬著頭張著嘴，用大腦死記各種抽象的文字和概念，身臨其境地體驗，是一種全身心地投入，一種更有效的學(xué)習(xí)方式。游學(xué)就是走著學(xué)，隨時隨地學(xué)。

我們的游學(xué)很慢，每次出去都會有兩三個月，每年出門兩次，所以每年會有將近一半的時間到世界各地去體驗，而剩下的時間除了放假，就是待在大理老窩。

我們偏向于帶孩子去大自然里：森林、沙漠、海邊……因為孩子越小，和大自然的連接還沒有斷裂，更多地依靠直覺感知，而不是概念和思考。在廣袤的自然界，孩子可以完全地發(fā)散和放松。自然是平和而生動的，一個具有自然品質(zhì)的人，也當(dāng)是平和的、生動的、包容的、有序的、美麗的。旅行中的人文風(fēng)貌，從食物、建筑、語言到人們的樣貌膚色、舉止態(tài)度，無一不把孩子從固定重復(fù)的單一里抽離出來，也會帶給孩子開闊的視野、開放的心胸。

生活原本就是無常變化的，面對任何變化泰然處之并在任何生存環(huán)境中都能游刃有余就是游學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。在以往的游學(xué)經(jīng)歷里，我看到絕大部分孩子的變化都是巨大的——

有膽小內(nèi)向的孩子會想要在完全陌生的國家嘗試自己一個人去吃飯，用著僅會的一些英文去和陌生人聊天；有很依賴媽媽的小公主變成完全獨立自主安排好自己生活各方面的小能手；也有被作業(yè)和成績壓迫到封閉和麻木的孩子變得開朗自信、笑容滿面；以及其他更多的變化，在我看來都是一個方向，就是變成他們原本應(yīng)該是的樣子。

這并不是因為我們努力為孩子做了什么，相反，我們總是努力地少做一點，再少一點，所以孩子才有了機(jī)會獨立起來，突破限制，尋回自己的力量；也是因為我們做得少，孩子們獲得了更多的自由，可以自發(fā)自主地活動。知道自己想做什么能做什么，這才是人生中首要的課題。

從基本的生活自理，到深層的人格獨立。獨立就是不依賴任何人、任何物，甚至任何情感。不是不需要，只是不依賴。拿得起，放得下。

獨立意味著完整，很多成人沒能做到。大家都在被自己的欲望和概念牽著鼻子，被社會輿論和集體意識牽著鼻子，被壓抑的潛意識牽著鼻子。很少有人真正了解自己，甚至連探索的熱情和興趣都沒有。正是因為不了解，我們才會把別的東西當(dāng)成自己，被牽鼻子是不可避免的，又何談“完整”和“獨立”。

游遍千山萬水，哪里去尋找自己？當(dāng)然是“自我”成長的土地：心。天下之大，大不過心。

蒼山學(xué)堂 青青老師