數(shù)字

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NUMBER

86%

據(jù)教育部網(wǎng)站消息，近年來(lái)，教育部會(huì)同公安等部門(mén)，不斷強(qiáng)化管理，加大督導(dǎo)督查力度，學(xué)校安全態(tài)勢(shì)總體平穩(wěn)向好。據(jù)統(tǒng)計(jì)，涉校刑事案件已連續(xù)4年下降，2016年同比下降19.6個(gè)百分點(diǎn)，為近幾年下降幅度最大的一年。全國(guó)86%的中小學(xué)、幼兒園已配備保安員，70%的校園安全防范系統(tǒng)建設(shè)達(dá)到了國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)要求。非正常死亡人數(shù)每年同比下降近10個(gè)百分點(diǎn)，其中，溺水、交通、踩踏等事故災(zāi)難類死亡人數(shù)，每年同比下降近15個(gè)百分點(diǎn)。

30名

據(jù)北京日?qǐng)?bào)報(bào)道，北京聯(lián)合大學(xué)、北京國(guó)際職業(yè)教育學(xué)校和故宮博物院聯(lián)合開(kāi)展的文物保護(hù)與修復(fù)專業(yè)高端技術(shù)技能人才貫通培養(yǎng)試驗(yàn)項(xiàng)目獲批，今年起，30名北京籍初中生將在故宮專家的口傳心授下學(xué)藝，學(xué)成之后，將獲得本科學(xué)歷。這批學(xué)生的學(xué)制和學(xué)籍管理按照“3+2+2＂培養(yǎng)模式，前3年在北京國(guó)際職業(yè)教育學(xué)校學(xué)習(xí)，為中職學(xué)籍；然后由聯(lián)大培養(yǎng)兩年，為高職學(xué)籍；再通過(guò)專升本轉(zhuǎn)段，最終獲得本科學(xué)歷。

65.7%

據(jù)中國(guó)青年報(bào)報(bào)道，中國(guó)青年報(bào)社社會(huì)調(diào)查中心聯(lián)合問(wèn)卷網(wǎng)，對(duì)2007人進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查顯示，65.7%的受訪者支持高校將游泳列為必修課，受訪者認(rèn)為大學(xué)生最應(yīng)掌握急救（70.9%）、計(jì)算機(jī)（66.5%）、游泳（59.4%）技能，對(duì)于將游泳列為必修課，62.7%的受訪者認(rèn)為有助于提升大家對(duì)生存類技能重要性的認(rèn)知。受訪者中，男性占47.9%，女性占52.1%。可以熟練游泳的占36.5%，游泳技能比較生疏的占36.6%，不會(huì)游泳的占26.9%。

200卡路里

據(jù)好奇心日?qǐng)?bào)報(bào)道，最近，全球最大的幾個(gè)糖果和巧克力公司一起做了個(gè)承諾：到了2020 年，在美國(guó)市場(chǎng)，他們旗下的獨(dú)立包裝食品中，一半產(chǎn)品的熱量都會(huì)低于200卡路里。按照咨詢公司Mintel的數(shù)據(jù)，幾乎所有（94%）美國(guó)人每天都會(huì)至少吃一次零食，一半的人每天吃2-3次。消費(fèi)者在吃零食的時(shí)候同樣會(huì)選擇更健康的零食，60%的消費(fèi)者希望能有更多健康零食選擇。

1年級(jí)

據(jù)EurekAlert報(bào)道，馬克斯普朗克人類發(fā)展研究所的最新研究表明，小學(xué)一年級(jí)是培養(yǎng)孩子注意力的關(guān)鍵時(shí)期，更早進(jìn)入正規(guī)學(xué)校學(xué)習(xí)的孩子們，比起還在以玩樂(lè)為主的幼兒園的同齡人，更能集中注意力且更為理智。研究人員提出了這樣一個(gè)假設(shè)，孩子們?cè)谝粋€(gè)受到管制的環(huán)境中，學(xué)習(xí)靜坐、遵循指導(dǎo)、避免開(kāi)小差，如果堅(jiān)持這樣，將提高他們的某種認(rèn)知能力。研究人員在德國(guó)的一所幼兒園中進(jìn)行了試驗(yàn)，并證明了他們的猜想。

3秒

據(jù)澳洲科技新聞網(wǎng)報(bào)道，南非斯坦陵布什大學(xué)和英國(guó)蘭卡斯特大學(xué)研究人員進(jìn)行的一項(xiàng)研究表明，語(yǔ)言似乎能夠影響人們對(duì)時(shí)間流逝速度的感知。在英語(yǔ)里，人們說(shuō)“a long day＂；在希臘語(yǔ)里，人們說(shuō)“a full day＂。這些微小的語(yǔ)言差異似乎能夠改變?nèi)藗儗?duì)流逝時(shí)間的感知，影響人們對(duì)時(shí)間的體驗(yàn)。由于瑞典人以距離談?wù)摃r(shí)間、西班牙語(yǔ)者用體積指代時(shí)間（即“a short break＂和“a small break＂的區(qū)別），因此研究人員推測(cè)，瑞典人更難精確估計(jì)動(dòng)畫(huà)時(shí)長(zhǎng)。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，當(dāng)直線延伸得較長(zhǎng)時(shí)，瑞典人容易認(rèn)為時(shí)間也流逝了更久；而西班牙語(yǔ)者則不被此所迷惑，無(wú)論直線延伸至多長(zhǎng)，他們都能夠比較精確地估計(jì)出3秒鐘時(shí)間。