新形勢下群眾文化工作的三個重點

高霞

親密團結群眾，廣泛發動群眾，用文化提高并引領群眾，是中國共產黨群眾工作的法寶，也是中國共產黨在革命戰爭歲月和和平年代不斷贏得群眾擁戴、取得偉大勝利的重要原因。當前，中國正處于改革開放的關鍵時期，實現中華民族的偉大復興是全國人民的重大使命，這一使命向群眾文化工作者提出了新的要求。作為中國共產黨的群眾文化工作者，如何認清并適應新的形勢，如何抓住重點，把控全局，將群眾文化工作推上一個新高度，開拓一個新局面，是必須認真研究的首要課題。

筆者結合多年的群眾文化工作實踐認為，在當前形勢下，群眾文化工作者必須抓住群眾文化工作的三大重點，即紅色文化、傳統文化、家庭文化。工作思路是以紅色文化為群眾文化工作的底色，培養廣大人民群眾愛黨、愛國的向心力、凝聚力；以傳統文化為基礎，帶領群眾繼承民族優秀傳統，培育堅實的道德品質基礎；以家庭文化為抓手，通過家教家風建設，打造以“家庭—社區”為單位的文化載體，由小及大，推己及人，將群眾文化推向高潮。

一、以紅色文化為群眾文化工作的底色

按照色彩心理學的觀點，紅色天生給人熱情、有力、果斷和凱旋的感覺。在音樂里，紅色是激越而嘹亮的喇叭和雷鳴一般的鼓聲；在生產創造中，它是閃亮的鐮刀與鍛造出火花的鐵錘。而從精神文化層面看，紅色則象征激情、勇氣和理想，以及為此理想拼搏奮斗和勇于獻身的偉大情操。

自中國共產黨建黨之初起，紅色文化就是黨的力量之源和制勝法寶。甚至可以說，正是這種象征理想與激情的紅色文化從民族的母腹里催生了無懼無畏的年輕政黨。當時，中華民族確已到了萬分危急的時刻，如若沒有從帝國主義的狼群環伺與封建主義遺留的枷鎖中解救祖國母親的激情、勇氣與信念，如若沒有一腔敢于取義成仁的紅色熱血以及為四萬萬受難同胞謀求安定與幸福的紅色愿景，那些黨的偉大締造者們怎能從危難中奮身而起？怎會甘冒殺身破家之險毅然投身于建黨之偉業？

這種像鮮血一樣熾熱與鮮紅的激情與理想，這種驅動著個體生命投身于民族獨立和為勞苦大眾再造新世界義舉中的紅色文化，是從中華民族沸騰的胸腔里迸發與產生的。作為一種特殊的文化心理，它與中華先民一以貫之的血性、勇氣與責任感緊密相連，與傳統文化中“天下興亡，匹夫有責”“雖千萬人吾往矣”的擔當與獻身精神一脈相承。

這種紅色文化，既有對國家民族前途的擔當，也有對人類終極價值的堅守。作為新時代的群眾文化工作者，千萬不可低估紅色文化對廣大群眾、對整個時代、對民族和國家未來的重要性與影響力。因為每一個優秀的生命個體，在任何一個波瀾壯闊的大時代，都不能沒有理想和激情的支撐，都不能沒有勇氣和夢想的激勵，這就像在任何時刻，我們的肉體都不能缺少紅色的血液，那是我們的力量之源和精神之鄉。

紅色，只有紅色，才是群眾文化工作不變的底色。也只有文化才能使群眾的肉體與靈魂充滿力量與生機，擁有不斷過濾、不斷更新自身雜質并使生命臻于至真、至善、至美的能量。

在當前的群眾文化工作中，群眾文化工作者既要自上而下地宣傳中國共產黨的紅色文化，也要廣泛發動群眾，自下而上地創造紅色文化，上下結合，打造紅色文化的新陣地。

具體來說，群眾文化工作者要利用一切與紅色文化有關的節日，比如七一建黨節、八一建軍節、十一國慶日等重大節日來讓廣大人民群眾認識到中國共產黨的偉大，以及中國共產黨為人民服務、為群眾謀求幸福的宗旨，進而培養群眾的愛黨、愛國之心。

同時，我們要深入群眾、了解群眾、發動群眾一起來豐富、創造新的紅色文化。說到底，群眾才是文化的真正創造者，革命戰爭年代里的紅色文化正是廣大根據地、解放區的人民大眾在中國共產黨的政策啟發、指引下，結合特殊的形勢與環境創造出來的。在當前改革開放的關鍵時期，我們更要激發廣大群眾的文化創造之心，讓他們發揮聰明才智，主動傾吐心聲，創造出更多、更好、更新的紅色文化作品，以此推進群眾文化工作，為中國的文化事業做出新的貢獻。

二、以傳統文化為群眾工作的基礎

中華民族的偉大復興首先是文化的復興，而要想復興民族文化，就必須繼承優秀的傳統文化，從傳統文化中汲取力量。

1.在寬容包納的基礎上做好青少年的傳統文化引導工作

作為群眾文化工作者，我們要敏銳地認識到，繼承與發揚傳統文化既是黨中央文化工作的要求，也是群眾文化工作必須面對的重大課題。這是因為，在改革開放的關鍵時期，部分青少年受到西方文化的影響，從而輕視民族傳統文化，甚至惡搞傳統文化。

比如，2015年10月10日當天，很多人的微信朋友圈被一張拼字圖片刷屏。“十月十日”四個漢字被拼成一個大大的“萌”字。圖片配文是：“今天我們應該這樣上班！”傳統意義上的“十全十美日”就這樣被改造成青年上班族“萌萌噠”的一場視覺秀。

其實我們在日常群眾文化工作中也發現，無論是大街小巷、報紙版面和影視屏幕，還是QQ空間、微信朋友圈中早已“觸目皆萌”了。由此有人驚呼：“萌文化已經破壞了傳統語言秩序。”（來源：《新京報》），并有論者針對少男少女“頭頂長草”現象，從傳統文化語境展開專題討論，認為青少年如此標新立異的頭飾文化讓人聯想到中國古代食不果腹的父母忍痛將子女“插標賣首”的悲慘現實（來源：新浪網）。而大多數年紀稍長且被傳統文化塑造過的文化行業從業者多認為，以“頭頂長草”為標志的“萌文化”令人反感，他們毫不掩飾對“萌文化”的蔑視。

從群眾文化本身的意義上說，被質疑的“萌文化”其實也是一種無法回避的青年文化。對于擴張中的“萌文化”，我們強行禁止顯然是愚蠢的，道德教化可能也行不通。除了更深地加強兩種文化對壘的溝壑，打壓與說教絕對一無益處。因為一切以反主流為特征的新興文化正是在主流的壓抑與擠兌之中誕生并不斷獲取生命力的。對此，最有效且可行的態度，還是寬容，以及在寬容的基礎上進行有效引導。因為一切自信的主流文化，一切有生命力的傳統，都該有此氣度與氣派。就像大海容納百川，也不拒絕一條調皮的小溪在流動中閃爍幾朵浪花。

2.提高普通群眾的傳統文化素養應從普及常識開始

前不久，一幅《玖球天後》的書法作品在新浪微博上大火，題寫此四字贈人的某著名綜藝節目主持人因秀書法錯用繁體而遭吐槽，并再次引出“文藝名人究竟有沒有傳統文化素養”的舊話題。名人書寫的“玖球天後”四字究竟錯在了哪里？其錯最少有二：一是誤將大寫當成了繁體，二是在不辨字義的情況下同體混用。這完全是不具備傳統文化素養，沒有傳統文化常識而導致的低級錯誤。這就要求我們在群眾文化工作中，應著力普及傳統文化常識，讓群眾通曉一般性的傳統要素。

包括漢字、書法、繪畫、戲曲等在內的中國傳統文化是莊嚴而深邃的，它們作為一種技藝以及幾近于道的文化，不但需要靈性，更需要艱辛而長期的修煉。群眾文化工作者要擔負起傳播文化常識、提高群眾文化素養的責任。通過送文化進鄉村、社區，舉辦群眾文化學習班、文化活動競賽等形式，讓群眾親近傳統文化，學習傳統文化，進而真正提高傳統文化素養。

3.重視年節文化在群眾文化工作中的熏陶作用

年與節，是中國傳統文化中獨特而亮麗的風景線。春節、元宵節、清明節、端午節，無不體現著濃郁的民族文化風情。年節時特殊的氛圍、風俗、禮儀所蘊含的文化，體現著中華人民獨特的心理特征，凝聚著炎黃子孫生生不息的精神。所以重視年節文化、抓住年節文化、利用好年節文化，可以將群眾文化工作推向一個新的高潮。

但在當前的群眾文化工作中，諸多民族傳統節日已經被人民群眾所忽視，相反，一些“洋節”卻廣受追捧。比如，我們眼下的新年，“年味兒”一年比一年淡薄，好像群眾已經不再將“過大年”視作一件人生大事。比如過端午節，年輕一代只知道過端午要吃粽子，而對端午節賽龍舟、祭屈原等文化習俗不聞不問。在這樣的情況下，本源于我國的端午節，被韓國“申遺”，也就不那么奇怪了。再比如，清明節本是中華民族“慎終追遠，悲悼先人”的重大文化節日，但隨著目前的工業化和農民進城務工潮，大量的青年男女群眾在清明節無法回家為先人掃墓，造成了大量的“荒墳”現象。這也是極不符合我國傳統文化要求的現象。這些都說明，一些群眾的年節文化意識已經非常淡薄。在傳統年節文化式微的同時，源于西方的諸多“洋節”文化卻在我國人民群眾中如火如荼地蔓延開來，如圣誕節、感恩節、萬圣節、情人節等。在商業文化的推波助瀾下，洋節文化大有將傳統節日取而代之的勢頭。對群眾文化工作者來說，這是不得不深思的現象，因為，這正是群眾文化工作面臨的新形勢、新問題。只有解決年節文化式微這個問題，才能從根本上引起群眾對中華傳統文化的重視。

針對上述傳統年節文化被群眾忽視的現象，筆者認為，必須加大宣傳和引導力度，讓人民群眾尤其是年輕一代認識到年節的重要意義，從而主動親近年節文化。為此，筆者在實際工作中主動深入社區，通過“傳統年節文化周”活動，利用講座、展板、宣傳單等形式，向群眾宣講年節文化常識，尤其注重傳統文化在年節中的體現。比如，要讓群眾懂得元宵節吃元宵所蘊含的“祥和圓滿”之意，而“祥和圓滿”正是中華傳統文化中特有的文化訴求。

群眾文化工作者要發動群眾，不斷豐富、創新年節文化，讓傳統文化因子更鮮明地體現在年節中。為此，筆者在工作中注重引導群眾利用年節開展富有地域特色的文化活動。比如，每逢年節，就發動婦女群眾開展“剪窗花”比賽。剪紙是極富中華傳統文化特色的藝術形式，而這一藝術形式又被深厚的民間土壤所滋養。山西是剪紙文化大省，尤其是晉北鄉村，剪紙文化特別發達。為此，在新年前開展“剪窗花”活動，利用剪紙藝術，結合當前政治經濟形勢，創作出一幅幅既有傳統年味，又有時代特色的剪紙作品，是非常有意義的。借此，既可滿足群眾的文化創造欲望，又可讓群眾認識到年節文化的可親可愛之處，從而進一步為年節文化打下群眾基礎。

總之，群眾文化工作者在群眾文化工作中要重視年節文化的熏陶作用，及時開展工作，真正把年節文化落到實處。

三、以家庭文化為群眾文化工作的抓手

2016年，中央精神文明建設指導委員會在全國范圍內開始評選并表彰文明家庭，發愿“推動形成社會主義家庭文明新風尚”，這是全國上下繼承傳統文化、建設和諧社會、實現民族復興進程中一件具有紀念意義的大事，同時也為群眾文化工作提供了新思路，啟發我們應以家庭為群眾文化工作的載體，利用家教家風建設創造“家庭—社區”一體的群眾文化新陣地。

自古以來，家國一體，欲興國運，必先齊家。家和則國興旺，家敗則國衰弱，千百年來，概莫能外。這是因為家庭不只是一個人口概念，更是一個文化概念。而一個社會整體的精神文明，正是從一個個家庭中孕育而來，故欲廓清社風、振作國運，必從家風家教始。

我國古代歷來重視家庭教育，上至王室貴族，下至平民百姓，莫不注重子弟家教，講究家風門風，故有“昔孟母，擇鄰處，子不學，斷機杼”“竇燕山，有義方，教五子，名俱揚”的美譽千古傳揚。而作為一般的傳統家庭規訓，必使父子有親，兄弟有序，夫妻之間親愛有敬。家庭成員互相仁愛親近，謙恭禮讓，外延至鄰里、社區，乃至全社會，便能推己及人，以人之親為我之親，如此則天下一家，天下大同。

山西是中華文化的發祥地之一，而三晉文化首先是家庭文化。桐葉封弟，始有晉祚，而從家庭文化角度來看，桐葉封弟又是一則兄弟之間親愛守信、守家興國的典范。三晉文化孕育出山西土地上一個個古老而優秀的家族，這些家族又憑借有效的家庭教育和家風熏陶向社會輸送出一個個優秀的子弟。這些子弟精英又以過人的才華和高尚的道德推動了國家與民族的穩定與發展。如著名的河東裴氏家族在成百上千年中一直是中國高端精英人才的孵化器。江山更迭，而裴氏家族始終代有才人，這與其嚴密規范的家教家風有著絕對必然的因果關系。又如宋代名臣司馬光，在洛陽編著《資治通鑒》期間，雖在高位，卻寧可身居土室，也不貪污浪費國家一分錢。再比如明朝的理學大師薛暄先生，被國家選派到南方負責銀山開采十年，卸任回家時仍是兩袖清風、一身傲骨。他們的清正廉明與高風亮節，也與早年河東文化熏陶下優異的家風、家教是分不開的。

我們如今講繼承傳統文明，講實現民族復興，這是必須社會全員參與的大事。事實上，任何一種文化的繼承與復興，都必然要落實到生活日常與言行細節中，方能真正有效。而家庭，正是于自然而然的日常之中繼承文化的最佳載體。在家庭這個親和的小范圍內，于吃穿住行、舉止言動間浸染傳統文化， 熏陶仁義道德，落實禮儀規范，方是 真的文而化之。家內滿室馨香，里巷必然和美。由小及大，社會和諧指日可待矣。

2016年獲得首屆中華文明家庭榮譽稱號的八個山西優秀家庭，其成員無論男女老少，都富有純正而寶貴的傳統品德。誠信、仁愛、忠恕的古典美德越過時間的大潮清晰地體現在他們這些當代山西人身上，而這些美德，一定是他們從早年的家庭教育、家風建設中得來的，也勢必會在日后的家庭教育、家風建設中延續傳遞，代代皆美。

當前，筆者在群眾文化工作中發現，很多重視家教家風建設的家庭非常注重年幼子女的傳統道德教育。如家長往往用傳統經典中的《弟子規》《菜根譚》《顏氏家訓》等讀本來引導孩子完成最初的道德教育。這當然是值得嘉許的，但卻又遠遠不夠。這并不是說《弟子規》等傳統經典讀物的教育能量不足，而是說子女通過言語閱讀吸收得來的歸根結底只是一種知識和理念，他們還遠遠缺乏一種激活這種知識、理念，使其轉化為自覺行動的力量。這種力量，只能從作為教育方的父母自身向善的行動中得來。父母只有以充分符合家教理念的行動潛移默化地影響孩子，孩子才能自覺自愿地點亮那盞真善美的心燈。2017年山西省榮獲“全國幸福家庭”稱號的三個優秀家庭注重行動的事實即可說明這一點。

家教家風建設，最后無疑要落到家庭成員尤其是子女的有益行動上來，只有孩子的行動有益于家庭的幸福，有益于社會的和諧，才能證明家教家風建設是成功的。而落實不到行動中，經不起家庭幸福與社會和諧檢驗的家教也只能說是失敗的，這是群眾文化工作者必須認識清楚并向群眾解釋清楚的。

在工作中，群眾文化工作者要深入社區與家庭，通過講座或個別談話等形式，使家長認識到身教的重要性。子曰：“其身正，不令而行。其身不正，雖令不從。”群眾文化工作者要讓家長認識到，在家教家風建設中，家長的種種言語訓誡無非是一種居高臨下的“令”。如果家長自身不正，行動不符合自己提倡的家教理念，又怎能讓子女心領神會、心服口服呢？比如，著名的“曾子殺豬”故事，曾子之所以因妻子隨口的一句承諾就為兒子殺一頭大豬，就是為了讓兒子懂得“有諾必踐”的道理，進而培養兒子誠實守信、不說空話的優良品質。由此可以看出，中國古人極其注重從生活細節上以行動來規范、塑造子女的道德，以此為子女未來的人生奠基。

身教重于言教，還體現在對子女教育成果的判斷中。我們要讓家長認識到，當孩子開始自覺做出一件有益于家庭幸福與社會和諧的小事時，就可判定自己的家教已經生效。在家教中真正實現子女的修身立德，要遠比孩子把一部《弟子規》背得滾瓜爛熟更為可喜，也遠比在升學壓力下單純獲得一個高分數更有益于孩子的長遠人生。所以，家長與其將精力與時間浪費在為子女擇校與各種校外培訓補課上，還不如在家庭內部以身作則塑造孩子的品質，在和睦而親密的親子關系中培養出一個品行端正的道德模范。

所以，在群眾文化工作中，群眾文化工作者必須讓廣大群眾認識到家庭文化的重要性，從而在家風家教建設中踏實投入，營造家庭文化氛圍，收獲家庭文化成果。

綜上所述，面對新形勢，群眾文化工作者必須從紅色文化、傳統文化、家庭文化三個重點入手，方能真正將群眾文化工作推向新的高度。

參考文獻：

[1]成向陽.從“玖球天後”看文化傳播[N].山西日報，2014-11-19.

[2]曹濟檳.身教無聲勝有聲[N].山西日報，2017-01-10.