幼兒園工會(huì)工作現(xiàn)狀分析

王俊仙

隨著時(shí)代的進(jìn)步，社會(huì)的發(fā)展，人們對(duì)于幼兒教育越來(lái)越重視，很多家長(zhǎng)希望自己的孩子能夠贏在起跑線上，這樣幼兒園教育的重要性就越來(lái)越突出，對(duì)于幼兒園教育的要求也就越來(lái)越嚴(yán)格。為了不斷提高幼兒園教育的質(zhì)量，就需要建設(shè)一支高素質(zhì)、高水平、高紀(jì)律性的職工隊(duì)伍，這就要求幼兒園工會(huì)能夠發(fā)揮作用，將幼兒園黨委和教職工聯(lián)系起來(lái)，起到協(xié)調(diào)勞動(dòng)關(guān)系、解決矛盾的作用，進(jìn)而幫助構(gòu)建和諧校園。但是，在新時(shí)期幼兒園工會(huì)工作的開展現(xiàn)狀不容樂觀，仍然存在著一些問(wèn)題。本文將對(duì)幼兒園工會(huì)工作現(xiàn)狀也就是存在的問(wèn)題進(jìn)行分析并提出一些建議。

一、幼兒園工會(huì)工作現(xiàn)狀分析

幼兒園教育是教育過(guò)程中的基礎(chǔ)教育，對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)有著十分重要的影響。而幼兒園工會(huì)的工作就是團(tuán)結(jié)動(dòng)員、教育引導(dǎo)并且服務(wù)教職工等，這樣才能創(chuàng)造出一支高素質(zhì)的具有活力的教師隊(duì)伍，才能更好的完成幼兒園教育的相關(guān)工作。但是，就現(xiàn)階段來(lái)說(shuō)，雖然整體上工會(huì)工作效果較好，然而教育工作積極性還是差強(qiáng)人意，并體現(xiàn)出相對(duì)的滯后性。究其原因就是工會(huì)工作由于受到傳統(tǒng)思想以及教育體制的束縛還缺少積極性和創(chuàng)新性，從而導(dǎo)致工作難以取得較大的發(fā)展。

二、幼兒園工會(huì)工作存在的問(wèn)題

（一）較低的思想政治素質(zhì)

就目前的情況來(lái)說(shuō)，思想政治素質(zhì)偏低的現(xiàn)象較明顯，這與工會(huì)不重視思想政治素質(zhì)能力的考核相關(guān)，也就導(dǎo)致了工會(huì)難以領(lǐng)導(dǎo)幼兒園職工做好教育教學(xué)工作，使得不少幼兒園教職工解決問(wèn)題的能力較差，會(huì)在一定程度上阻礙基礎(chǔ)教育教學(xué)的正常進(jìn)行。

（二）較低的文化素質(zhì)

現(xiàn)階段，一線教師不愿意兼職工會(huì)工作，這是因?yàn)橐痪€教師生活和工作的壓力很大，很難有更多的精力和時(shí)間進(jìn)行工會(huì)的工作，而相反工會(huì)工作要求委員既是組織者又是參與者，所以要求有充足的時(shí)間和精力，所以這就導(dǎo)致了很多一線教師不愿意兼職工會(huì)工作，進(jìn)而使得基層組織人員大多是文化素質(zhì)較低的一部分人群。這樣，在工作中就難免出現(xiàn)問(wèn)題，工會(huì)工作就難以達(dá)到預(yù)期的效果。

（三）相對(duì)薄弱的法律意識(shí)

由于多方面的因素導(dǎo)致了工會(huì)組織的法律意識(shí)不夠，這樣就造成了不能有效地維護(hù)職工的正當(dāng)權(quán)益，難以發(fā)揮出應(yīng)有的作用，使得幼兒園工會(huì)工作難以正常地進(jìn)行，因此而影響了和諧校園的構(gòu)建。

（四）提出的建議不切實(shí)際

工會(huì)委員為了自己的職業(yè)發(fā)展和未來(lái)很難將自己內(nèi)心真實(shí)的想法也就是對(duì)于工會(huì)發(fā)展真正切實(shí)有效的建議表達(dá)出來(lái)，這是我國(guó)存在的一個(gè)普遍的現(xiàn)象。每學(xué)期都定期召開的教職工代表大會(huì)并不能起到其應(yīng)有的作用，不能達(dá)到達(dá)到民主參與和民主監(jiān)督的目的，并不能促進(jìn)工會(huì)工作的有效進(jìn)行，這是由于委員害怕觸犯到幼兒園的利益而選擇在提出一些不切實(shí)際、無(wú)關(guān)痛癢的問(wèn)題。比如關(guān)于工資的問(wèn)題，雖然大多數(shù)職工都會(huì)有一定的意見，但是卻沒有人做出頭鳥，而是選擇沉默。代表大會(huì)不只是一個(gè)形式，而應(yīng)該真正成為促進(jìn)工會(huì)發(fā)展的一個(gè)平臺(tái)。

三、推進(jìn)幼兒園工會(huì)工作的建議

上面主要論述了現(xiàn)階段幼兒園工會(huì)工作現(xiàn)狀以及存在的各種問(wèn)題，不難發(fā)現(xiàn)當(dāng)今幼兒園工會(huì)工作的現(xiàn)狀并不樂觀，還存在著很多亟待解決的問(wèn)題，這會(huì)阻礙和諧校園的構(gòu)建，阻礙幼兒園基礎(chǔ)教育的順利進(jìn)行。下面針對(duì)以上問(wèn)題提出一些建議。

（一）注重思想政治素質(zhì)的提高

只有具有較高的思想政治素質(zhì)才能保證工會(huì)委員具有正確的工作方向，高效率、高質(zhì)量地完成自己的工作任務(wù)。 所謂高思想政治素質(zhì)要在思想上和行動(dòng)上和黨保持高度一致，而且要時(shí)時(shí)刻刻記住工人階級(jí)才是領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)，廣大教職工對(duì)幼兒園起著舉足輕重的作用，幼兒園要想獲得成效就要依靠教職工的共同配合。因此，工會(huì)的工作要始終著眼于職工是幼兒園的核心。

（二）注重文化業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高

要使工會(huì)委員充分認(rèn)識(shí)到文化業(yè)務(wù)素質(zhì)的重要性，不斷提高自己的洞察力，并且對(duì)于相關(guān)的法律法規(guī)要熟記于心，這樣才能切實(shí)解決教職工的實(shí)際問(wèn)題。工會(huì)干部要有不斷探索的精神，將自己的工作熟練地完成，還要注意將工會(huì)的工作和幼兒園的教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合以便能夠在教師中建立威信，才能更好的號(hào)召教職工完成任務(wù)。

（三）提高工會(huì)的地位和作用

可以讓教職工學(xué)習(xí)《工會(huì)法》從而使得他們對(duì)公會(huì)有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，這樣才能為工會(huì)的工作創(chuàng)造條件，幫助教職工解決問(wèn)題。為了使工會(huì)委員在組織各種活動(dòng)之能夠有更廣闊的舞臺(tái)并且獲得歸屬感和自我認(rèn)同感就需要一定的資金支持。如果條件允許的話，可以有專門的工會(huì)工作人員，這樣才能保證工會(huì)人員將自己更多的時(shí)間和精力投入到工會(huì)工作當(dāng)中去，也能解決工會(huì)委員不能提出一些符合教職工實(shí)際的建議，因?yàn)檫@樣工會(huì)委員才能消除疑慮真正站在教職工的角度上為他們謀取正當(dāng)?shù)臋?quán)益。

（四）提高法律意識(shí)

如果想真正的維護(hù)教職工的合法權(quán)益建立強(qiáng)烈的法律意識(shí)，通過(guò)法律來(lái)達(dá)到維權(quán)的目的。作為幼兒園工會(huì)不僅要做好民主管理工作還要做好支持政府行政管理的工作，另外還要做好廣大教職工學(xué)法、用法的組織工作。工會(huì)要做到能夠?qū)⒔搪毠さ脑竿蛘咭筮M(jìn)行維護(hù)，這就要求工會(huì)委員能夠有很強(qiáng)的法律意識(shí)，能夠依法維護(hù)教職工的合法效益。

（五）增強(qiáng)工會(huì)魅力

要想使得幼兒園工會(huì)的工作能夠順利進(jìn)行，就要使得教職工能夠依靠工會(huì)這就需要工會(huì)能夠不斷增強(qiáng)自身魅力和向心力，開展各類豐富多彩的文化活動(dòng)就是一個(gè)很好并且有效的途徑。可以說(shuō)工會(huì)在于活動(dòng)，通過(guò)各種各樣的活動(dòng)才能幫助教職工感受到工會(huì)的美麗從而增強(qiáng)工會(huì)的向心力。不僅可以通過(guò)文化活動(dòng)來(lái)緩解教職工的工作壓力，還可以提高文化素質(zhì)、豐富生活。在和諧的文化活動(dòng)中，教職工相互學(xué)習(xí)、相互分享，也互相幫助和關(guān)心，弘揚(yáng)了傳統(tǒng)精神文化的同時(shí)也激發(fā)了工作熱情的積極向上的生活態(tài)度。還可以組織群體性教育教學(xué)教研活動(dòng)來(lái)鞏固凝聚力。組內(nèi)教師舉辦公開課，勸阻的教師在課前都要出謀劃策，課后相互討論，這樣會(huì)使老師們體會(huì)到組內(nèi)溫情，向心力就會(huì)逐漸提高。

四、結(jié)語(yǔ)

在幼兒園教育不斷受到重視的和諧社會(huì)新時(shí)期，幼兒園工作的更好開展需要民主參與和監(jiān)督，這就要求充分發(fā)揮幼兒園工會(huì)的作用。現(xiàn)階段，幼兒園工會(huì)工作還存在著很多的問(wèn)題，要想順利開展工會(huì)工作，就需要做出多方面的努力，不斷提高工會(huì)委員的各方面的素質(zhì)的同時(shí)能夠增強(qiáng)工會(huì)的魅力，并且進(jìn)行發(fā)展創(chuàng)新，這樣才能保證工會(huì)能夠配合做好幼兒園的各項(xiàng)工作，真真正正為教職工辦實(shí)事、辦好事，從而使得幼兒園正常并且順利的運(yùn)行下去，構(gòu)建一個(gè)和諧的校園。

【參考文獻(xiàn)】

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