淺談高校政工干部應具備的信息素養(yǎng)

韓鵬

【摘要】隨著當今世界信息技術(shù)的快速發(fā)展，計算機已經(jīng)普及到各家各戶當中，人們對計算機技術(shù)的應用以及了解越來越廣泛，對人們的思想產(chǎn)生了根本性的沖擊。高校是是培養(yǎng)大學生正確思想的發(fā)源地，在信息時代這一大背景之下，高校政工干部如何以正確的信息素養(yǎng)開展政治教育工作是與時俱進的根本要求。本文就是針對如何提升高校政工干部應具備的心理素養(yǎng)展開詳細的分析。

【關(guān)鍵詞】信息素養(yǎng)；高校政工干部；分析

一、前言

在當今社會，信息網(wǎng)絡技術(shù)飛速發(fā)展，在政府、科技、教育、衛(wèi)生、工業(yè)、農(nóng)業(yè)等各行各業(yè)當中都建立了完善的信息系統(tǒng)，以便對自己行業(yè)的數(shù)據(jù)進行合理統(tǒng)計，進一步被提升行業(yè)的業(yè)績提出解決方案。對于高校來說，為了提升大學生的思想教育水平，那么就需要政工干部及時有效地提升信息素養(yǎng)，使其成為今后工作的基本素養(yǎng)。

二、信息時代下高校政工干部需要具備的素養(yǎng)

在信息化時代之下，高校職工干部必須具備以下三大素養(yǎng)，也就是信息知識素養(yǎng)、信息意識素養(yǎng)和信息能力素養(yǎng)，只有實現(xiàn)這三大素養(yǎng)的相互融合，才能夠確保高校政工干部具備了完善的信息素養(yǎng)。

從廣義的角度進行分析，信息意識能夠作為提高信息素養(yǎng)的引導因素，尤其是在信息化時代這一大背景之下，只有具備了信息意識才能夠推動信息素養(yǎng)的培養(yǎng)。信息知識是推動信息素養(yǎng)形成的基礎(chǔ)，信息能力則是促進政工干部形成良好信息素養(yǎng)的核心。

隨著世界經(jīng)濟競爭的日益激烈，一個國家比拼的是人才這一戰(zhàn)略資源的實力，對于高校來說，對于人才應當做到全方位的培養(yǎng)，這就需要高效的施政教育工作者充分發(fā)揮自身的職責，以為社會和國家培養(yǎng)新型的高素質(zhì)的人才作為工作重點，將社會當中健康與先進的主流思想、政治觀點和道德規(guī)范傳輸給自己的學生，使大學生不僅具備先進的技術(shù)水平，還應當具備健康和高尚的思想道德觀念，使其能夠在投入社會之后充分發(fā)揮自身的價值。

在大學階段，部分大學生的思想和意識尚未成熟，因此需要政工干部能夠認清這一現(xiàn)實，對這部分學生展開正確的思政教育工作，使其思想和意識得到不斷的補充和完善，提高其道德品質(zhì)。所以說在信息化時代當中，高校政工干部為了有效落實自身的社會責任和歷史使命，那么需要不斷的拓展自身的知識面，勇于接納新的事物，不斷地掌握先進的信息技術(shù)，并且能夠?qū)⑿畔⒓夹g(shù)化為己用，提升自身的素養(yǎng)和教學水平，同時能夠為自己的學生樹立優(yōu)秀的榜樣。

三、信息素養(yǎng)的特點

1、思維層面的特點

對于高校政工干部的信息素養(yǎng)特點可以從思維層面進行分析，分析結(jié)果分為兩個層次。

第一個層次可以概括為政工干部對于信息的基礎(chǔ)認知，在這一層次上需要政工干部具備良好的信息意識，并且能夠從繁雜的信息當中發(fā)現(xiàn)提升自己素養(yǎng)的信息，也就是說對信息應該有敏感度和注意習慣。

第二個層次的特點可以概括為處理信息的能力，同時，這一層次的特點也是較高層次的思維特點，綜合來說主要包括獲取信息、處理信息、分析和綜合信息、存儲信息、表達信息和占用信息的能力。舉一個簡單的例子進行分析，作為一名高校政工干部，在準備課程資料時，能夠通過網(wǎng)絡搜索獲取想要得到的信息，并且對得到的信息進行加工處理，用于日常的教學當中；還能夠根據(jù)教學目標合理的選擇多媒體教學手段，優(yōu)化教學過程。高校政工干部通過使用信息技術(shù)，豐富了現(xiàn)代化的教學理念、教學設計原理，從而實現(xiàn)了教學模式、手段和方法的創(chuàng)新，真正的將信息技術(shù)轉(zhuǎn)化為了教學工具，使其有效地利用到教學過程當中，提升學生的學習效率。

2、技術(shù)層面的特點

從技術(shù)層面上進行有效的分析，高校中層干部應當對不同的信息技術(shù)工具的功能、用途進行充分的了解，從而方便其更好的掌握信息技術(shù)工具。信息技術(shù)工具的功能十分繁多，比如說網(wǎng)絡資源的檢索方法、網(wǎng)絡資源的上傳下載技能、計算機相關(guān)應用軟件的使用、計算機外部設備的基本使用方式等，為了對其予以充分的掌握，那么就需要高校政工干部不僅掌握課堂上多媒體技術(shù)的使用方法，還應當對網(wǎng)絡技術(shù)予以充分的掌握和利用。為了提升高校中對于網(wǎng)絡技術(shù)的熟練程度，那么其可以將最新獲取的教學資源進行有效的處理，并將處理之后的資源上傳到網(wǎng)上供自己的學生查閱和學習，并且教師還可以建立學習討論區(qū)，在討論區(qū)當中與學生進行有效的交流探討。

四、提高高校政工干部信息素養(yǎng)的具體策略

1、轉(zhuǎn)變其傳統(tǒng)的觀念

想要提升高校政工干部的信息素養(yǎng)，還要從其自身下手，也就是說只有其自己能夠認識提升信息素養(yǎng)的重要性，才能夠?qū)ψ陨淼男畔⒁庾R予以著重培養(yǎng)。隨著計算機網(wǎng)絡技術(shù)的不斷深入發(fā)展，其逐漸的把信息提供者、管理者和使用者有機地聯(lián)系到一起。并且形成了以數(shù)據(jù)庫為核心，信息流出帶頭的整體，這也塑造了網(wǎng)絡信息開放性的特點。隨著計算機網(wǎng)絡不斷深入到各家各戶當中，網(wǎng)絡的開放性不斷在生活、就業(yè)以及社會道德等方面凸顯著其作用，對于高校的政工教育者來說，原有的信息素養(yǎng)已經(jīng)不能夠滿足當今時代教育水平的要求，特別是針對中老年高校政工干部來說，更應當順應時代的發(fā)展，以及開放的計算機網(wǎng)絡技術(shù)為引線，實現(xiàn)觀念的更新，繼往開來、與時俱進，建立全新的信息素養(yǎng)基礎(chǔ)。

在一些中老年高校政工干部的思想意識當中，往往會有一些錯誤的認識，他們認為自身的年齡偏大，因此不需要緊跟時代的步伐，有沒有信息素養(yǎng)變得無所謂，在日常教學的過程當中只要利用傳統(tǒng)的教學方法，將基本的教學理念傳授給學生即可，這一錯誤的思想認識也導致了高校政工干部對現(xiàn)代信息技術(shù)的抵制和冷眼旁觀。高校政工干部應當給自己的學生樹立良好的榜樣，將以身作則作為自己的教學原則，通過自身認識到信息素養(yǎng)培養(yǎng)的重要性帶動學生良好行為習慣的形成，所以說高校政工干部應當轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的觀念，加強信息素養(yǎng)培養(yǎng)的緊迫感和使命感，提高自身信息素養(yǎng)培養(yǎng)的主動性。

2、在實踐中提高自身的信息素養(yǎng)

對于高校政工干部來說，提升自身信息素養(yǎng)的過程是一個學習的過程，也就是說只有在自身教學實踐的過程當中有效地運用計算機網(wǎng)絡技術(shù)，才能夠不斷提高個人的信息素質(zhì)。

傳統(tǒng)的管理教育模式已經(jīng)不能夠滿足當今社會對于人才的需求，為了順應時代的發(fā)展，網(wǎng)絡教育應當是當今以及今后的發(fā)展主題，同時在網(wǎng)絡教育的過程當中也能夠不斷提高高校政工干部的信息素養(yǎng)的形成。網(wǎng)絡教育能夠?qū)ι舷录壍碾`屬關(guān)系進行明確，以一級一級政治機關(guān)為節(jié)點組成網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)上下級機關(guān)的互聯(lián)。網(wǎng)絡的一大優(yōu)勢特點是資源共享，在高校的思政教育過程當中有效地利用網(wǎng)絡教學，大大提高了思想政治教育工作者的工作效率。

當今的大學生是先進青年的代名詞，也就是說其代表了先進和潮流，因此在思想政治教學過程當中有效地引入網(wǎng)絡教學，能夠提高思想政治教育的吸引力，所以說為了有效地推動思想政治教學對于學生的吸引作用，那么對于思政教育工作者來說必須對網(wǎng)絡知識予以足夠的了解，只有這樣在工作的過程當中才能夠做到游刃有余，對學生做到管理有度。

五、結(jié)語

通過上述分析，使得我們清楚認識到了高校政工干部提升信息素養(yǎng)的重要性，這就需要高校政工干部在日常的教育工作過程當中轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育理念，并且以實踐帶動自己信息素養(yǎng)的提升，從而順應時代的發(fā)展，為祖國和社會培養(yǎng)一個個思想先進的優(yōu)秀青年。

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