高職院校入黨積極分子培訓培養的創新性思考

【摘要】湖南鐵路科技職業技術學院通過創新高職院校入黨積極分子培訓培養教育的工作理念、機制、方法、途徑等，不斷提高入黨積極分子培養教育工作科學化水平，提高入黨積極分子質量，確保學生黨員質量，夯實黨建基礎，提高服務人才培養的實效。

【關鍵詞】高職學院；入黨積極分子培訓；培養教育；創新

高校作為思想與理論碰撞的前沿陣地，是黨建工作的戰略必爭之地，入黨積極分子培養教育是高校黨建工作的重要組成部分。要貫徹中央“從嚴治黨”的要求，落實“控制總量，優化結構，提高質量，發揮作用”的發展黨員方針，嚴把黨員“入口”關，確保黨員質量，就必須加強對入黨積極分子的培養教育。因此，新形勢下，加強和改進高校入黨積極分子培養教育工作，確保學生黨員質量，成為高校黨建工作的一項重大任務。

湖南鐵路科技職業技術學院（以下簡稱“學院”）黨校作為基層黨校承擔著對入黨積極分子培訓的工作，將入黨積極分子的培養教育作為黨員發展的基礎性工作，嚴格落實到位，是確保黨員隊伍源頭清澈，充滿活力的一項重要工作。

在此，筆者結合自身的工作經驗和平時的一些思考，就如何加強和改進入黨積極分子培養機制，確保學生黨員質量提出幾點創新性思考。

一、抓好入學教育增強新生對黨的認識

入學教育是學生大學生涯的第一課，是新生盡快了解大學，適應大學學習和生活，樹立新的奮斗目標的重要一環。對大學生進行入學教育時進行入黨啟蒙教育是加強在校大學生思想政治素質建設的重要途徑，也是發展黨員工作中的重要環節。把黨的基本知識教育貫穿新生教育管理的始終，是提高新生的思想覺悟，增強對黨的認識，激發入黨積極性，引導新生以實際行動向黨組織靠攏的有效途徑，也是為學院黨建工作的順利開展奠定扎實基礎的有效途徑。

二、抓好黨性教育強化理想信念教育

黨性修養是指黨員在自己的思想上、行動上自覺地按黨性原則辦事，是黨員的自我教育、自我改造、自我完善隨著中央對基層黨建工作的越來越重視，我院在發展黨員的工作過程中必將承擔起更加繁重的教育、培養、考察工作，確保為黨組織輸送的新鮮血液是合格的、優質的。注重集中學習與日常教育相結合、組織學習和自我教育相結合，以重大節慶、重要活動、重要節點為契機，開展形式多樣的主題教育活動，不斷強化學生黨員的黨性觀念和黨員意識。

1、黨校要當好黨在意識形態領域的信仰者、捍衛者和建設者

高校黨校作為“校中之校”，肩負著對大學生黨員和入黨積極分子的培養教育工作，具有不可取代的“陣地”和“熔爐”作用。習近平總書記強調“辦好中國特色社會主義大學，要堅持立德樹人，強化思想引領，牢牢把握高校意識形態工作領導權”。高校黨委要貫徹落實意識形態工作責任制，強化責任意識，進一步鞏固馬克思主義在意識形態形態領域的指導地位，鞏固廣大師生員工團結奮斗的共同思想基礎。而高校黨校作為宣傳思想工作的主陣地、干部教育培訓的主渠道，有責任當好黨在意識形態領域的信仰者、捍衛者和建設者，始終堅持守土有責、守土負責、守土盡責。

2、通過教育培訓，端正入黨動機

做好大學生入黨積極分子培養教育工作，是培養和造就社會主義現代化事業建設者和接班人的重要任務。努力探索新形勢下大學生入黨積極分子培養教育方法，是高校黨建工作的重要內容。我院在對入黨積極分子進行經常性教育的基礎上，再通過基層黨組織對積極分子、發展對象進行入黨前短期集中培訓，或有意識地邀請積極分子、發展對象參加一些黨課學習活動、參觀教育活動、黨史知識競賽活動等。幫助入黨積極分子全面系統學習黨章、黨規，了解黨的基本知識、基本路線，學習十八大、十八界三中、四中、五中、六中全會精神、習近平系列重要講話精神等知識，不斷提高政治思想覺悟，進一步端正入黨動機。

3、注重發揮榜樣的教育作用和先鋒模范作用

大力選樹先進典型，用身邊人、身邊事教育影響廣大學生。要求二級院系學生黨支部每學期至少舉辦一次先進典型教育活動。

注重把那些思想上積極要求進步、擁護黨的綱領、品學兼優、群眾基礎好，特別是在關鍵時刻表現突出的學生作為重點推優對象，推薦為入黨積極分子和發展對象。進一步強化政治標準首位原則，重點做好思想上入黨工作，堅持早發現、早教育、早培養的總方向。

4、廣泛開展主題社會實踐活動

廣泛開展主題社會實踐活動。引導積極分子投身實踐，向實踐學習、向群眾學習，帶頭參加志愿服務活動，推動學雷鋒活動機制化、常態化。要求每位積極分子每學期至少參與一次實踐教育活動。

三、抓實黨校集中培訓

入黨積極分子培訓作為嚴把黨員“入口關”、提高黨員隊伍整體素質的重要抓手，堅持資格審查嚴、培訓管理嚴、結業考試嚴，不斷提升培訓工作水平。學院入黨積極分子集中培訓時間不少于16學時，發展對象集中培訓時間不少于16學時。

1、資格審查嚴

明確培訓對象必須經過“主動申請入黨、支部研究確定、上級黨組織初審、黨委審核”四個必要環節，堅持優中選優，堅決杜絕入黨動機不端正或不符合參訓條件的人員。要求被支部列為入黨積極分子；政治思想表現好，熱心公益服務事業；學習成績優良；熱心社會工作，工作表現好；模范遵守校紀校規。

2、培訓管理嚴

入黨積極分子培訓從嚴要求，不允許遲到、早退、缺席培訓，嚴格執行請假制度。做好筆記，認真完成作業，積極思考，踴躍參加義務奉獻活動及專題討論；學習結束，每位學員撰寫一篇1500字左右的黨校學習小結。要求每一名積極分子都要端正態度，尊敬老師，發揚認真、好學、刻苦鉆研的好學風，認真聽課，深入學習，高標準、高質量地完成培訓任務。

3、考核與結業嚴

要求積極分子遵守學習紀律，聽從安排，按時到課。出勤情況、作業、奉獻活動和考試成績按一定比例計算出總成績，成績不合格一年內不予推薦參加黨校培訓。學習期滿，經全面考核（含考試）合格后，頒發結業證書。按照一定比例評選出“優秀學員”，并給予表彰。

四、創新課程教學

在入黨積極分子教育中，我院始終堅持“以人為本”，我們對學員傾注關愛和支持，傾注理解與尊重。一切從學員的實際出發，尊重學員的想法，了解青年的特點和心理，傾聽他們的需要和疑惑；關注學員的學習、生活和思想實際，有針對性地開展教育，開發他們的價值和能力，激發學員的主動性和創造性。在教學內容中，要突出“有用”和“管用”。使學員感受到參加黨校入黨積極分子培訓班不但思想上有收獲，而且能夠將理論知識有效的應用在實際生活中。從學員認為最感興趣、最受關注、最易困惑且最為重要的問題入手，然后針對學員的不同培訓層次和深度，結合現在的形勢教育需要，有針對性地設置教學內容，做到能夠從深層次喚起學員學習的內動力，解決思想問題，促進其全面發展。

【參考文獻】

[1] 耿繼原. 探討加強高校黨校建設工作的新思路[J]. 遼寧工程技術大學學報： 社會科學版， 2010（02）.

[2] 黎 路. 從端正入黨動機探高職學生入黨積極分子的黨性培養[J]. 科教文匯： 上旬刊， 2011（04）.

[3] 趙志陽， 王 帥. 新時期高校黨校教育的難點、原因及對策分析[J]. 黨建研究， 2013（11）.

[4] 馬其南. 大學生入黨啟蒙教育的實踐探索[J]. 高校輔導員， 2014（06）.

[5] 周 玲. 高職學生入黨積極分子的培養與教育模式探索[J]. 產業與科技論壇， 2014（21）.

[6] 陳瑩菲. 高校黨校工作機制創新研究[J]. 廣東海洋大學學報， 2015（05）.

【作者簡介】

曹偉（1984—），女，山西太原人，碩士研究生學歷，湖南鐵路科技職業技術學院助教。