高房價背景下大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)價值取向?qū)嵶C分析及對策探究
——基于成都市211高校的調(diào)查研究

馬思奇

(西南財經(jīng)大學(xué) 四川 成都 611130)

高房價背景下大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)價值取向?qū)嵶C分析及對策探究
——基于成都市211高校的調(diào)查研究

馬思奇

(西南財經(jīng)大學(xué) 四川 成都 611130)

本文基于對大學(xué)生擇業(yè)各種影響因素的調(diào)查，以多角度多層次地了解四川成都市211高校畢業(yè)生的就業(yè)價值取向，并對調(diào)研數(shù)據(jù)進行線性回歸分析，獲取房價對我國高校畢業(yè)生就業(yè)價值取向影響的相關(guān)性。從而明晰政府部門、高校、大學(xué)生自身和用人單位的分工與職責(zé)，對促進大學(xué)生就業(yè)價值取向科學(xué)合理化與職場生涯長遠發(fā)展進行策略探究。

高房價；大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)價值取向；對策探究

一、研究背景

據(jù)國家統(tǒng)計局公布數(shù)據(jù)，2010年至2013年，我國普通高等學(xué)校畢業(yè)生分別為575萬、608萬、212萬、624萬、629萬，但是2010到2013年大學(xué)生待業(yè)人數(shù)分別是400萬、420萬、430萬。大學(xué)生作為未來社會發(fā)展與建設(shè)的主力軍，其就業(yè)結(jié)果與狀態(tài)引起整個社會的廣泛關(guān)注。

從2015年年底開始，一線城市房價開始新的輪番上漲，而且擴展到東部地區(qū)大部分二線城市。據(jù)2016年9月份全國一二三線代表城市平均房價及最新城市等級劃分，一線城市平均房價為35208元，二線城市平均房價約為10353元，三線城市平均房價約為6670元。然而2015年大學(xué)生平均起薪為3694元，2016年為4010元。雖起薪有所上漲，但在高高掛起的房價面前仍然杯水車薪，因此對高房價背景下大學(xué)生就業(yè)價值取向變化的探究具有研究價值。

二、高校大學(xué)生就業(yè)價值取向及其變化的現(xiàn)狀調(diào)查

(一)房價變化對就業(yè)價值取向三大影響因素的影響

1.在對房價對學(xué)生受“提供再學(xué)習(xí)的機會，有較大的發(fā)展空間”這一因素的影響程度的回歸分析中，得到回歸方程：

Y=0.864818-0.283636X

R^2=0.997281，高度接近于1，擬合度較優(yōu)；即解釋變量“房價的變動”對被解釋變量“提供再學(xué)習(xí)的機會，有較大的發(fā)展空間這一因素的影響程度”的絕大部分差異作出了解釋。

2.在對房價對學(xué)生受“工資待遇好且收入可觀”這一因素的影響程度的回歸分析中，得到回歸方程：

Y=0.044636+0.27X

R^2=0.978350，高度接近于1，擬合度較優(yōu)；即解釋變量“房價的變動”對被解釋變量“工資待遇好且收入可觀這一因素的影響程度”的絕大部分差異作出了解釋。

3.在對房價對學(xué)生受“良好的人才政策”這一因素的影響程度的回歸分析中，得到回歸方程：

Y=0.178182-0.073636X

R^2=0.9993308,高度接近于1，擬合度較優(yōu)；即解釋變量“房價的變動”對被解釋變量“良好的人才政策這一因素的影響程度”的絕大部分差異作出了解釋。

上述三者的參數(shù)顯著性檢驗t檢驗對應(yīng)的Prob均小于0.05。這表明，“房價的變動”對被解釋變量“良好的人才政策可觀這一因素的影響程度”、“工資待遇好且收入可觀這一因素的影響程度”和“提供再學(xué)習(xí)的機會，有較大的發(fā)展空間這一因素的影響程度”均有顯著影響。

(二)房價影響下，高校畢業(yè)生去一線城市意愿的比率變化

在目前房價下愿意去北上廣等一線城市發(fā)展的情況，其中有67%左右的人愿意前往北上廣等一線城市工作，12%的人表示會看具體情況，而21%的人表示沒有意愿前往北上廣等一線城市工作。

當假設(shè)房價長期持續(xù)上升時，約有14%左右的人愿意前往北上廣等一線城市工作，12%的人表示會看具體情況，而74%的人表示沒有意愿前往北上廣等一線城市工作。

(三)調(diào)查結(jié)論

綜上所述，房價變動對影響學(xué)生就業(yè)價值取向最大的三個因素均有影響，其中，房價與“提供再學(xué)習(xí)的機會，有較大的發(fā)展空間”這一因素的影響程度成負相關(guān)，相關(guān)系數(shù)約為-0.28，即房價每上升10%，即有2.8%的畢業(yè)生選擇不將“提供再學(xué)習(xí)的機會，有較大的發(fā)展空間”這一因素的影響作為最終就業(yè)的選擇的首要影響因素。房價與“工資待遇好且收入可觀”這一因素的影響成正相關(guān)，相關(guān)系數(shù)約為0.27，即房價每上升10%，即有2.7%的畢業(yè)生選擇將“工資待遇好且收入可觀”這一因素作為影響就業(yè)的首要因素。房價與“良好的人才政策”這一因素的影響程度呈負相關(guān)，相關(guān)系數(shù)約為0.01，即房價每上升10%，即有0.1%的畢業(yè)生選擇將“良好的人才政策”這一因素作為影響就業(yè)的首要因素。在目前我國房地產(chǎn)泡沫化的情況下，房價有很大的調(diào)控空間，即隨著政策的調(diào)控實施，畢業(yè)生的就業(yè)價值取向可以得到有效的引導(dǎo)和調(diào)整。且根據(jù)問卷調(diào)查顯示，隨著房價的持續(xù)升高，僅14%的畢業(yè)生選擇前往一線大城市發(fā)展，將出現(xiàn)逃離“北上廣”的趨勢。

三、高校大學(xué)生就業(yè)價值取向變化的原因分析

由以上分析我們可以看出，高校大學(xué)生的就業(yè)取向在房價逐漸走高的背景下由原來的傾向個人發(fā)展機會變?yōu)楦粗匦劫Y待遇，就業(yè)區(qū)域也逐漸由傾向一線城市變?yōu)橄蚨?、三線城市分散。關(guān)于產(chǎn)生這種變化的原因，我們將從宏觀環(huán)境、高校教育、大學(xué)生自身特點、用人單位薪酬福利四個方面來分析。

(一)高房價使得大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)時將薪資待遇放在首要位置

隨著我國經(jīng)濟飛速增長，房價以遠高于居民收入增長的速度飆升，高漲的房價與人們的收入預(yù)期有差距，按照國際慣例，房價收入比在3-6倍為合理區(qū)間，而我國大部分大中城市房價收入比在6倍以上，很多一、二線城市甚至超過了20倍，我國大中城市的房價已遠超居民的支付能力。

社會各界的投資多集中在房地產(chǎn)這個行業(yè)里。但由于金融系統(tǒng)不完善，缺乏必要的投資途徑，雖然近年來相關(guān)政府部門出臺相關(guān)政策進行調(diào)控，但房價依然居高不下。

住房屬于必需的生活品，房價增速過快導(dǎo)致中低收入職業(yè)完全無法達到大學(xué)生的購房預(yù)期。因此在這種宏觀環(huán)境下，大學(xué)生在做出就業(yè)選擇時，往往將高薪資待遇放在首要位置，或者直接選擇房價偏低的中西部二、三線城市，而忽略了個人發(fā)展機會及職業(yè)發(fā)展前景。

(二)高校教育缺乏對大學(xué)生就業(yè)價值觀的引導(dǎo)

目前高校教育重點關(guān)注就業(yè)知識、技能的培訓(xùn)和教育，而忽視了大學(xué)生價值觀及就業(yè)價值觀的引導(dǎo)教育。這導(dǎo)致大學(xué)生產(chǎn)生盲從心理，沒有樹立理性的就業(yè)價值觀。高校在大學(xué)生心理健康教育上的缺位也導(dǎo)致了大學(xué)生抗壓能力弱，就業(yè)時不能認清自我，從而做出不理性的就業(yè)選擇。

(三)高校大學(xué)生缺乏自我認知與職業(yè)認知以及受到家庭的影響

1.由于職業(yè)認知困惑和自我認知困惑，導(dǎo)致就業(yè)價值取向不清晰、不合理

不少大學(xué)生對學(xué)校組織舉辦的各種有關(guān)職業(yè)教育、職業(yè)規(guī)劃的座談會不重視，導(dǎo)致期在做出就業(yè)選擇時出現(xiàn)迷茫的狀態(tài)，過多地考慮眼前利益，而沒能正確認識自我，沒能樹立科學(xué)合理的就業(yè)價值取向，沒能準確職業(yè)定位。

2.家庭因素的影響

(1)家庭的經(jīng)濟狀況。家庭經(jīng)濟不充裕的大學(xué)生，往往更關(guān)注就業(yè)地的生活成本。一線城市由于高房價等因素帶來的較高的生活成本，讓很多大學(xué)生在選擇就業(yè)地區(qū)時望而卻步。

(2)家庭教育。很多父母將求安穩(wěn)等傳統(tǒng)觀念以及自己對職業(yè)的看法灌輸給子女，對子女的就業(yè)選擇(地域、單位類型等)提出要求。出于自身生活安穩(wěn)的保障考慮，在房價上漲的趨勢下，大學(xué)生群體擇業(yè)時日益看重薪酬待遇，對自身就業(yè)前景和個人興趣愛好的關(guān)注度明顯下降。

3.同齡群體就業(yè)價值取向的交叉影響。大學(xué)生群體就業(yè)價值取向有明顯的從眾傾向，深受其同齡群體的就業(yè)價值觀念的影響[1]。隨著網(wǎng)絡(luò)媒體的不斷發(fā)展和廣泛應(yīng)用，同齡群體相互溝通的時間縮短，人與人之間的相互影響程度日益加深，而大學(xué)生是接觸網(wǎng)絡(luò)媒體最多的群體之一，大學(xué)生之間可能會進行無意識的薪酬待遇攀比，而且大學(xué)生在擇業(yè)時很容易受到同齡群體對各種職業(yè)評價的影響[2]。

(四)用人單位人才政策吸引力不強

生活成本的增加，對物質(zhì)生活和精神享受的要求，讓大學(xué)生群體有了更高的薪酬期望。而很多企業(yè)給予大學(xué)生群體，尤其是無工作經(jīng)驗的應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生的薪酬福利待遇水平，難以達到大學(xué)生群體的薪酬期望值[3]。而用人單位給予大學(xué)生的薪酬福利，實質(zhì)是用人單位的人才政策。因此，在高房價帶來的生活成本上升的趨勢下，大學(xué)生群體更傾向于選擇處于生活成本較低城市的企業(yè)工作，或是選擇福利更有保障的體制內(nèi)工作。

四、關(guān)于高校大學(xué)生就業(yè)價值取向變化的對策和建議

根據(jù)高校大學(xué)生就業(yè)價值取向變化的原因，筆者將從四個主體出發(fā)，給出相應(yīng)的對策建議。

(一)政府優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，落實抑制高房價的政策

高房價對高校大學(xué)生的就業(yè)價值取向有較大影響，因此為了促進大學(xué)生就業(yè)，出臺并落實抑制高房價的政策措施是必要的。政府應(yīng)加強宏觀調(diào)控，采取合理有效的措施，緊跟國家政策，優(yōu)化當?shù)禺a(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，提供更多的就業(yè)崗位，更好的人才發(fā)展計劃，吸引更多的高校人才前往就業(yè)，提供優(yōu)惠政策鼓勵房地產(chǎn)商建造更多的公租房，減少稅收。廉租房和公租房是畢業(yè)大學(xué)生的最好選擇[4]。

(二)高校深化教學(xué)改革，加強大學(xué)生就業(yè)價值觀引導(dǎo)教育

高校應(yīng)深化教學(xué)改革，著重培養(yǎng)綜合型人才，注重實踐與理論的結(jié)合教育，培養(yǎng)大學(xué)生的專業(yè)技能的同時，提高其抗壓能力。

1.推進就業(yè)指導(dǎo)工作，引導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)的就業(yè)價值觀。加強對學(xué)生個人職業(yè)發(fā)展生涯規(guī)劃的指導(dǎo)和學(xué)校就業(yè)服務(wù)體系的建設(shè)，通過科學(xué)的手段和方法，幫助學(xué)生進行自我全面分析，使學(xué)生能夠全面了解自我興趣、能力和社會需求、職業(yè)要求。幫助學(xué)生制定出符合個人條件的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃。

對大學(xué)生生涯發(fā)展的指導(dǎo)需貫穿大學(xué)四年，提高學(xué)生職業(yè)意識與技能，同時引導(dǎo)其樹立科學(xué)的就業(yè)價值觀，主動適應(yīng)當前就業(yè)形勢，敢于參與市場競爭。

2.深化教學(xué)改革，培養(yǎng)綜合型人才。學(xué)校應(yīng)貫徹落實教學(xué)改革，實踐教育與理論教育相結(jié)合，增強學(xué)生的實踐能力，培養(yǎng)綜合型人才，激發(fā)學(xué)生獨立思考、解決問題與分工合作的能力。

(三)大學(xué)生明確擇業(yè)準則，提升自我就業(yè)能力

大學(xué)生應(yīng)樹立良好的就業(yè)觀，轉(zhuǎn)變自我的心態(tài)。初就業(yè)時的中低工資收入并不意味著無法達到購房預(yù)期，合理看待房價所帶來的購房壓力，提升自我抗壓能力，增強自我信心。職業(yè)選擇時注重長期利益，眼光不要只局限于薪酬福利等，結(jié)合自身優(yōu)勢與個人發(fā)展選擇就業(yè)。明確自身擇業(yè)準則和個人發(fā)展目標，拒絕盲從。主動提升自我就業(yè)能力，包括溝通能力、表達能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、團隊協(xié)作能力等。

(四)用人單位推動單位人才政策的建設(shè)和落實

1.用人單位糾正用人偏見，不人為設(shè)置種種限制條件，招攬單位真正需要的人才，實現(xiàn)用人單位與就業(yè)大學(xué)生的雙贏。

2.用人單位完善內(nèi)部規(guī)章制度，爭取為員工提供更好的個人發(fā)展機會，加強對員工的培訓(xùn)，增強其工作能力。用人單位還應(yīng)當進一步完善和落實單位人才政策的完善工作，為員工適當提供住房補貼、員工宿舍等，加強對員工的吸引力。同時鼓勵員工良性競爭，形成良好的企業(yè)文化與氛圍。

3.企業(yè)積極尋求與高校聯(lián)合，交流人才信息，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，創(chuàng)造更多就業(yè)機會。企業(yè)為高校培養(yǎng)人才提供方向，高校培養(yǎng)更多市場需要的人才。

五、結(jié)語

本文的調(diào)研數(shù)據(jù)來源于西南財經(jīng)大學(xué)第十四屆本科生科研創(chuàng)新項目，筆者作為項目負責(zé)人和其余4名同學(xué)一起對成都211高校大學(xué)生進行調(diào)研訪談，要大力感謝胡亞嵐等人對調(diào)研數(shù)據(jù)進行整理分析。

[1]姜爾嵐,謝華.高校畢業(yè)生職業(yè)價值取向分析[J].教育與職業(yè),2006(9).40-42

[2]厲以寧.論教育在解決個人職業(yè)選擇性就業(yè)問題中的作用[J].北京大學(xué)學(xué)報哲學(xué)社會科學(xué)版,1982,Vol.19(6).23-29

[3]朱繼國.中國夢視域下大學(xué)生就業(yè)價值觀引導(dǎo)研究[J].經(jīng)濟研究導(dǎo)刊,2016(4).149-150

[4]李靜,寇躍靈.改變房價對大學(xué)生就業(yè)影響分析[J].經(jīng)營管理者,2011(21).241